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Three-dimensional form,立 体 构 成,(共72课时，讲授32课时，实践40课时） 形态与视知觉 讲授：4课时 实践：4课时 形态的想象力 讲授：4课时 实践：4课时 形态的造型方法 讲授：8课时 实践：12课时 形态的协调与过度 讲授：4课时 实践：8课时 形态的功能与材料 讲授：8课时 实践：8课时 形态的形式法则 讲授：4课时 实践：4课时,课程安排,第四章 形态的协调与过度,形态的协调与过度,1，基本形控制形态统一 2，形态的过渡与连接 3，形态的母题与控制线,形态统一,在形态中创造相似元素，进而统一形态。 球与圆柱构成的造型,原始的形态统一,原始的形态统一,原始的形态统一,原始的形态统一,形态的过渡与连接,1，形态反复，元素互换 2，融合 3，过渡形态,形态的过渡与连接方圆过渡,形态的过渡与连接,形态的过渡与连接,形态的过渡与连接,平面连接练习,平面连接练习,平面连接练习,平面连接练习,平面连接练习,形态的母题与控制线,简单来说： 形态母题反复重复形态元素来获得统一 控制线通过模数与比例来获得统一,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,形态母题,控制线洛杉矶美术馆平面图,控制线,控制线大圣乔治教堂,控制线,控制线加尔修之家,作业,1，形态连接立方+圆柱 2，系列形态创作,结束,