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1、第2课 积极的生活态度,第一课时 自己的事情自己干,教者:温松平,断箭,春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙. 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱
2、，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。,生活在线,一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。 我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。“ 把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！,温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。,自立歌 -陶行知 流自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事情自己做。 靠天靠地
3、靠父母， 不算是好汉！,哪些是自己的事呢？,欣赏与感悟,对于“自己的事情自己干，生活自理” ，你有哪些值得回忆的记忆？,想一想，说一说,学会自理,（1）提高基本的生活自理能力,（2）提高自主安排和计划生活的能力,命运在哪里,一位忠实的听众带着疑问去拜访禅师：“您说，真的有命运吗？” 禅师让他伸出左手，指给他看：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。” 然后，禅师又让他跟自己做一个动作：把手慢慢地握起来，握得紧紧的。 禅师问：“你说这几根线在哪里？” 那人迷惑地说：“在我的手里啊！” “命运呢？” 那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的
4、嘴里。,情景模拟: 如果班主任外出学习一周，学校又没有安排其他老师代理班主任的工作，没有了班主任的教育管理，你将如何安排你的学习？,如果父母因故外出一周，只有你一个人在家，你将如何安排你的生活？,正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利； 反方：有问题靠父母解决对自己的成长有利。,辩论,刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不向西；在老师的眼里，她是好学生，老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想法，也没有多做过一件事，事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。,（1）请分析这种做法会导致什么结果？ （2）你能给她提供哪些帮助？,亲临其境,1、学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础 2、中学生学会自理的主要内容 （1）提高基本的生活自理 （2）提高自主安排和计划生活的能力 3、自觉培养自理能力 （1）克服依赖心理 （2）掌握必要的生活技能 （3）寻找独立锻炼的机会 4、也要善于听取父母、老师及他人的意见,一、自己的事情自己干,