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1、第 1 页 20XX 学年上学期英语教研组教学工作计划 特征码 oxQqrUMRiWyrNVCzXEfi 新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教 委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期 课程教材改革；以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索 新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心 “深化课堂 教学改革，提升教育教学质量” ，进一步加强教学基础管理，增 强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提 高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学 习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升 学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，
2、培养更多高素质 的学生。 本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来” ，英语组计 划开展多项工作。在此，制定如下计划： 1、课题引领促教研。 在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的基于母语 环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究的研究成果， 提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分， 注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点 突破，获得反思，再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个 第 2 页 层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的 能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。 2、单元设计促优化。 备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在
3、充分保证备课 组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同 仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位 定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。 3、教学研讨增效益。 进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、 校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。 继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要 求：每位教师每学期观课不少于 10 节（学科课堂教学，不包括 教研活动记录） ，其中校内观课不少于 6 节，评课不少于 4 节 （以上交评价表为准） 。 4、作业辅导促质量 教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生 不同实际水
4、平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时， 要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业 的再批改。教师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅 导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺” 、 “补漏” ，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开 展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅 第 3 页 导做好适时的记录。 5、及时梳理促提升。 各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工 作经验，填写活动记录。 6、开设拓展型、探究型课程。 教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的 收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原 版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、 报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博 客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决 赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领 下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高 自身的专业能力而努力。