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1、八年级语文第三单元,第三单元,方法要求 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2.熟练地运用略读和浏览的方法。 3.学会制订阅读计划，进行广泛阅读。,能力要求 1.理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2. 了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。 3. 在阅读中了解描写、抒情等表达方式。,知识要求 1、掌握重要字词； 2、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。,价值观要求 1、能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。,感受作品中的人物和事件，引起
2、对自己家庭生活的回忆和共鸣。,学习在口语交际中善于察言观色，掌握对方的心理活动。,体会父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，爱我生活，爱我社会。,品味记叙散文中朴实而饱含深情的语言。,学习摄取闪光瞬间的选材构思法截取法。（在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法）,教材编排,教材编排,八年级 上册 语文学科 苏教版,父母的心,我的母亲,甜甜的泥土,人琴俱亡,口语交际,单元小结,第三单元至爱亲情,写作,背影,教学计划,中招考点,教材编排,教学策略,课标要求,背影,朱自清,父子情深,背景,生平,作品,衣着（布）,语言朴实 感情真挚,四次流泪,父亲形
3、象,反复吟诵，品读语言,身材“肥胖”,分析人物形象,甜甜的泥土,小说 三要素,故事梗概,环境,故事情节,人物,观看妈妈再 爱我一次,练习,分析人物形象,创设情景,续写结尾,设计提问，揣摩品味,课后习题,赏析精彩段落,对比：贵妇人和 穷男人的物的心理,分角色朗读,“特征”,仿写句子,领悟文章的 表达方法， 认真体会人物 的思想感情。,父母的心,分析修辞,分析人物形象,通过人物描写，体味人物心理,理解课文的思想内容，感受作者用意,把握主旨,重点字意思,翻译,体会感情,学习生字新词,背诵课文,构思,分析主旨,体会文中深意句,分析动作含义,人琴俱亡,把握主旨,与“背影”异同,四个片段,体会感情,学习生
4、字新词,1、元宵节背儿赏灯,构思,2、为我们读小说， 动情处热泪盈眶,3、儿子挨打，母亲流泪,4、熬夜为我做鞋,我的母亲,概括能力的考查：概括文章 主要内容；语段的主要内容。 理解能力的考查：理解重要词语、 句子的含义、蕴含的情感以及作用； 理解文章主旨，体会作者思想感情。 赏析能力的考查：景物描写的作用； 修辞手法的好处；品味有表现力的 语言、词句及其蕴涵的哲理等。 拓展延伸能力考查：抒写自己的感 悟、启迪、看法或语句仿写等。,中招考点,仿写背影：抓住人物的感人 瞬间。 仿写我的母亲：运用小标题， 用几个事例表现人物性格特点。 口语练习：脱稿讲述父母与自己 的亲情故事。 作业：做一件感动爸爸妈妈的事 情并记下感受。,个性创作,单元小结,综合这一单元的内容和涉及的人物，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结： 总结方面获得收益存在问题 （1）课堂发言的情况。（2）完成作业的情况。（3）参与活动的情况。（4）学习兴趣的增强。（5）学习能力的提高。（6）情感态度的升华。（7）对老师建议、评价,