《【工作计划】20XX学校综治工作计划格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX学校综治工作计划格式.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 学校综治工作计划格式 特征码 nVJQOoDkbAumrefxewCk 一、指导思想 以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻区综合治理 工作要点的精神，进一步完善学校综合治理网络机构，将综合 治理工作分解到学校各个部门，建立和完善学校综合治理工作 的管理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作真正做到领导 重视、组织完善、职责明确、制度健全。我校将继续努力保持 学校稳定，教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁。为学 生创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境，为学校 推进名校工程建设创造有利的条件。 二、工作目标： 实现减少、消除、扼制特大、重大责任事故，做到“四个
2、到位， 七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责 任落实到位、各项制度到为；校园内无刑事案件及治安案件、 无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家 安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大 火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故 及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步 加强学校综合治理工作的制度化、规范化，积极探索学校安全 第 2 页 工作的新思路、新方法。切实做好学校的综治工作，建立安全、 文明、有序的校园环境。同时，加强对师生的安全教育和法制 教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现 象。为学校教育的改
3、革和发展创建稳定和谐的社会环境。 三、主要工作 1、提高认识，切实加强学校综治工作 综合治理工作是学校工作的重中之重，因而要进一步提高认识， 牢固确立“安全第一、 ”“责任重于泰山”的观念。要切实做好 对校园综合治理工作的领导，落实学校安全综治工作领导责任 制、逐级负责制和责任追究制，认真履行职责，努力形成教职 工全员参与学校安全综治工作的良好局面。 2、深入开展矛盾纠纷排查协调工作 建立健全矛盾纠纷排查协调稳定工作机制和制度，真正形成 “书记挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查协调工作 格局。要坚持“调防结合、以防为主”的方针，确保学校不发 生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社
4、会稳定。 3、强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施 （1）加强治安队伍的建设。成立由校长任组长，学校各部门负 责人为组员的综合治理领导小组，并要求学校综合治理工作组 的成员要积极参加相关业务培训学习，不断提高政治业务水平。 （2）提高技防水平。学校要在作好人防、物防和技防三者有效 第 3 页 结合的同时，还要求教工将贵重物品存放好，特别要加强对财 务室、计算机房等的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，确 保学校安全。 （3）继续认真落实巢湖市中小学幼儿园学生道路安全与校车 安全管理办法的要求，切实做好相关工作，严防校车安全事 故的发生。 （4）加强学校消防安全工作，认真履行“安全自查、隐患
5、自除、 责任自负”的放火工作原则，定期实施日常防火检查，及时消 除火灾隐患，确保学校防火工作万无一失。 （5）整治校园及校园周边治安环境。要加强对学校及周边地区 治安环境的综合治理，依靠公安等有关部门的大力支持，防止 网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化校园环境，预防和减 少违法犯罪的良好氛围。 4、采取有效措施，预防和减少在校学生违法犯罪 （1）要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学 生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。切实杜绝教职工违纪违 法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、道德水准， 在社会上树立教师良好的形象。 （2）加强校园内互联网络的管理。加强校园内互联网络的管
6、理， 做到制度健全，责任到人，落实校园互联网信息安全管理责任 制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防迷信、反 动信息的“防火墙” ，确保校园的安全稳定，优化育人环境。 第 4 页 （3）加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同 层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全 意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、 防中毒、 ”不稳定因素”的教育活动。加强对学校门卫、食堂、 教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，确保学校正常 的教学、师生的人身财产安全。 5、加强法制教育和安全教育，提高师生的综治意识 充分利用班会、校会、政治学习等机会，在全校师生中开展法 制教育和行为规范教育，提高全校师生遵纪守法的自觉性，增 强他们参与综合治理的意识，使他们学法、懂法和守法；组织 师生认真学习中小学安全须知 、 中小学自我防范安全常识 、 中学生日常行为规范 ，使广大师生能较好地掌握安全常识， 提高安全意识和自我防范能力，减少意外伤亡事故的发生。