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1、第 1 页 20XX 年 9 月小学五年级班主任工作计划1 特征码 dcvGVhiiUzRdETQWfDvp 一、学情分析 本学期班级共有学生 46 人。从四年级反馈的情况看，有几 名成绩不错的学生，基础一般的学生为数不少，另外还有一部 分学习习惯不好，成绩很不理想的后进生。本学期应努力在以 往的基础上，依照学生个体的不同水平与层次给予帮助，使学 生们都能在自己的基础上有所进步。 二、教材分析 本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。 尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作 训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、 由浅入深的原则安排训练点;从横向看，
2、按横向联系、协调发展 的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写 的目标明确。 三、教学目标 第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握 主要内容，体会作者的思想感情;还要围绕“我爱读书”这个专 题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 第 2 页 第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作 者表达的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达 出来的。 第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内 容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。 要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元 课文假如没有灰尘和太空“清洁工”
3、 ，实施环保教育活 动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、 来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。 第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课文 的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示;抓住关键词句， 体会这些词句意义以及表达效果。 第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性 学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国 文字做些力所能及的事。 第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文，感 受父母的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语;是热情的 鼓励，是严格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与宽广。同 时了解作者是怎样通过人物特
4、点的描写表现父母之爱的。 第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感 受字里行间饱含的民族精神和爱国热情;还要通过多种途径搜集 有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。 第 3 页 第八单元：走近毛泽东。学习本组课文，要体会作者的思 想感情，领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学读读相 关的文章、书籍，看一看相关的影视作品。 四、教学措施 1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学 习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实 基础。 2、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解 决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过 程中的
5、主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教 育、自我评价的新型育人模式。 3、多采用讲故事、做实验、猜谜语等学生喜闻乐见的 手段创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。 4、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。 5、 “与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。 6、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生 动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方 法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协 发展。 7、关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难” 。 具体做法： 课堂上多关注;生活中多关心;辅导时多耐心;作业批改 第 4 页 时多细心。 多与家长利用
6、各种信息平台进行沟通，及时发现他们的 进步，给与“夸张”表扬。 学习中因材施教，对他们放低要求，使他们也能尝到成 功的快乐。 五、学生习惯养成目标 本班学生大部分学习习惯较差，具体表现在，学习不想下 功夫，不会学习，不更正作业，作业马虎，有的学生甚至时常 不做作业等。针对以上问题，本学期拟在学习习惯的培养上， 做以下事项。 1、树立榜样的作用。让学习习惯好的学生介绍学习经验， 并推广其好的学习方法。 2、完善鼓励机制。多进行鼓励和表扬，对习惯好学生多进 行表扬。 3、开展帮助活动。让学习习惯好的同学结交一个学习习惯 差的学生，互相帮助，共同进步，定期比比谁的同桌进步最快。 六、教学业务研修安排
7、 1、虚心向同行学习，积极参与听课，取人之长，补己之短。 每期听课 10 节。 2、不断学习业务书籍，认真做好笔记，及时 第 5 页 时了解教学动态，更新观念，加强理论知识学习。 七、教学进度安排 五年级上册语文教学进度安排表 周次 日期 教学内容 1 9.1-9.4 开学 1、窃读记 2、小苗与大树的对话 2 9.7-9.11 3.走遍天下书为侣 4.我的“长生果” 3 9.14-9.19 口语交际习作 回顾拓展一 4 9.21-9.25 5.古诗词三首 6.梅花魂 5 第 6 页 9.28-9.30 7.桂花雨 5/6 10.1-10.8 国庆休假 6/7 10.9-10.16 8.小桥流
8、水人家 口语交际习作二 回顾拓展二 8 10.19-10.23 9.鲸 10.松鼠 9 10.26-10.30 11.新型玻璃 12.假如没有灰尘 10 11.2-11.6 口语交际习作三 回顾拓展三 13.钓鱼的启示 11 11.9-11.13 14.通往广场的路不止一条 第 7 页 15.落花生 16.珍珠鸟 12 11.16-11.20 口语交际习作四回顾拓展四 阶段性复习 13 11.23-11.27 综合性学习：遨游汉字王国 17.地震中的父与子 14 11.30-12.4 18.慈母情深 19“精彩极了”和“糟糕透了” 15 12.7-12.11 20.学会看病 口语交际习作六 回顾拓展六 16 12.14-12.18 21.圆明园的毁灭 22.狼牙山五壮士 17 12.21-12.25 23.难忘的一课 24.最后一分钟 口语交际习作七 第 8 页 18 12.28-元.31 回顾拓展七 25.七律长征 26.开国大典 19 元.4-元.8 27.青山处处埋忠骨 28.毛主席在花山 20 元.11-元.15 口语交际习作八 回顾拓展八 21 元.18-元.22 复习 22 元.25-元.29 考试