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1、第 1 页 20XX 小学图书室工作规划范文1 特征码 LlgPyatuVPDONYmEKAay 为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善 救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下： 一、指导思想 以教育部中小学图书馆（室）规程（修订） 为依据，以“为 孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学 校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求， 进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人 的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中 的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨， 树立为师生服务的意识，全面开展师生的读
2、书、阅览活动，形 成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动 能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一 步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划， 不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。 第 2 页 2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓 郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好 书、爱护书、多藏书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充 分发挥图书室的教辅功能和服务效能。 三、工作措施 1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在
3、学习每一门课程 时，提供详细的参考书目。 只有“尊重并满足学生学习的需求” ，图书室为学生的学习服务 的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕 对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重 于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图 书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面 的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变 化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔 接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深 造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是 学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学
4、校图 书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多， 图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让 室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置 第 3 页 书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读， 这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以 读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编 上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管 理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开 放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形 成
5、一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的 制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作 用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进 行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、 演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料 配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文 献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。 5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到 十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的 阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科 幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民
6、间故事、儿童 小说、中短篇小说。 （当然，这范围也不是孤立的，有时也相互 渗透。 ）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自 己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员 第 4 页 的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知 心朋友、公仆的角色。 此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是 结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续 教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书， 以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培 养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资 料，利用图书室的条件为他们开课等提供方
7、便。在图书室组织 的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥 他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促 使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 四、工作安排 二月份 1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。 2.通过广播，对学生进行借阅指导。 3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图 图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅 安排表，并安排图书管理员值日。 第 5 页 4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作， 并指导学生阅读、投票。 5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。 三月份 1. 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进
8、行表彰。 2. 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 3. 更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。 4. 召开一次图书管理员会议，总结上月工作。 四月份 1.做好图书室图书添置工作。 2.搞好环境布置、清洁卫生工作。 3.开展教师读书沙龙活动。 4.举办图书室知识讲座，营造书香校园。 5.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。 五月份 1.开展读书节活动。 2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。 3.举办新书展览会。 六月份 1.召开优秀读书积极分子经验交流会。 2.做好图书归还工作和整理工作； 3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。 第 6 页 4.对添置的新书，根据中图法编目、上架。 5.总结本学期工作。