《【工作计划】20XX小学教学工作计划结尾.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX小学教学工作计划结尾.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 小学教学工作计划结尾 特征码 PUgvZJGDpAkiMObHIMiS 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和发展 规划纲要为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署， 立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中 心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专 业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养 习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、 创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教
2、、训 练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学 生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理 趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。 4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教 师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研 究。 第 2 页 5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动， 不断提高教师的教学能力。 三、工作措施： (一)教学常规：常抓不懈、追求细节 1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教 好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师 任课表三表统一，坚持不占不让。 2、
3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符 合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善 学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇 总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的 监督与指导。 3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣， 切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、 强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高 课堂教学的时效性，力争在 20XX 年质量调研中取得辉煌成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补 缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充 满信心，了解学生学习心理，
4、帮助他们树立自信心。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校 本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提 第 3 页 高教研质量。 1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研， 把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校 本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进 教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学 质量的新局面。 2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手， 以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究 对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行 有
5、效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立 专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的 流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思， 通过同行互助，共享成长的快乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加 强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交 流，及时解决，促进教学水平的提高。 (三)课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习 作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化 语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的 语文素质，促进学生
6、的发展。 第 4 页 数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识 中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提 高 40 分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意 识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编 能力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们 听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外， 通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能， 将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语 交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。 其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好” 上下功夫，力求提高课堂效
7、率。做强教育特色项目，以每周星 期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的 个性，让学生在活动中，提高能力。 (四)教师培养：立足平台、超越发展 1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人 每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的 检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥 我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养， 通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、 公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上 第 5 页 缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和研究为契机，以点
8、带面，整体提升教师的 研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂” “学科反思研究” 为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩 效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行 全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研 组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交 单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量 分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的 抽测要制度化、程序化、规范化。 (六)课余活动：内容丰富，培养素质 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。 促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两 大特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为 原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活 动，促进学生素质全面发展。 3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学 第 6 页 生综合能力，展示学生特长。 4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继 续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。