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1、教师寄语 格物、致知、诚意、正心、 修身、齐家、治国、平天下。,第一节 关注生物圈环境在恶化,知识目标 1.了解世界和中国的人口增长趋势。 2.关注严峻的环境问题，举例说出人类活动对生物圈的影响。 能力目标 1.培养学生搜集和处理资料的能力。 2.培养学生观察、分析、归纳、总结的探究能力。 情感态度与价值观目标 通过了解人类与生物圈的关系，培养学生的环保意识。,看一看 想一想 议一议,一、人口增长过快,随着人们生活水平的提高、疾病的有效控制，人口数量的增长速度也在不断加快。,世界人口日,1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事
2、会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定1990年起每年的7月11日为“世界人口日”。,假使2010年后的人口增长速度保持20002010年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国大陆到2040年时的人口数量。,15.5亿,中国大陆人口的增长趋势,人口增多引发的问题,需要更多的食物,需要更多的原料,需要更多的居住空间,需要更多的交通空间,如何有效控制人口数量？,二、环境问题严峻,酸雨,PH值小于5.6的雨水称为酸雨。 本世纪50年代中期美国科学家勒姆发现酸雨可导致湖泊和土壤酸化，即酸雨可形成灾难。,酸雨形成,腐蚀建筑物,影响水体中的生物生存,影响陆地中
3、的生物生存,酸雨的危害,臭氧层,臭氧层是高层大气（离地面约20-30公里）中的一个稀薄的气体层。 臭氧层保护着地球表面，使其免受太阳光中具有杀伤力的紫外线的伤害。我们知道，如长期遭受紫外线辐射，就会引发皮肤癌。,臭氧层的破坏国际保护臭氧层日,1995年1月23日，联合国大会通过决议，确定从1995年开始，每年的9月16日为“国际保护臭氧层日”。,南极上空,温室效应,温室效应示意图,太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高,一部分热量从地球辐射到大气层，并进一步散失到宇宙中,一部分热量被大气层中过多的二氧化碳等阻挡而返回地球,产生温室效应,大气层,保护环境、保护生物圈是关系到每一个人的事情，也是关系到后代的重要事情。每个公民应该从自身做起，从身边的事做起，好好爱护我们的地球。,