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1、分数的意义,8个苹果平均分给两个小朋友,每人分得( )个; 4个苹果平均分给两个小朋友,每人分得( )个; 1个苹果平均分给两个小朋友,每人分得( )个;,拍掌游戏,想一想:分数都是怎么得来的?,用下面的分数表示阴影部分,对不对?,(),(),(),“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位,你知道 的意义吗?,:把( )平均分成( ), 表示这样( )的数。,单位“1”,8份,3份,你知道 的意义吗?,: 把( )平均分成( ),表示这样( )的数。,单位“1”,3份,1份,:表示把( )平均分成( ),表示这样( )的数。,:表示把( )平均
2、分成( ),表示这样( )的数。,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫分数。,分母,分子,分数线,表示有这样的几份;,表示把单位“1”平均分 成几份;,读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。,: 把( )平均分成( ), 表示这样( )的数。,: 把( )平均分成( ), 表示这样( )的数。,: 把( )平均分成( ), 表示这样( )的数。,: 把( )平均分成( ), 表示这样( )的数。,自我检测: 1.用分数表示下面各图的红色部分:,快速抢答,用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗?,1、把6枝铅笔平均分给三个同学,每位同学得到( )枝铅笔; 2、把6只铅笔平均分
3、给三个同学,每位同学得到单位“1”的( ); 3、 把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学,每位同学得到单位“1”的( )。,2,填一填,一、填空 1、你是全班人数的( )。 2、你们小组的人数是全班人数的 ( )。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的( )。,点击生活,点击生活 (1)小明吃了一块饼的 。 (2)这一块菜地的 种了西红柿。,二、下列每句话中分数所表示的意义。,8支,12支,猜一猜,猜猜一共有几枝?,6枝,猜猜一共有几枝?,12枝,猜猜一共有几枝?,5枝,猜猜一共有几枝?,12枝,一个物体,一种图形,一个计量单位,单位“1”,一个整体,分数的意义,分子 表示有这样的几份,分数线,分母 表示把单位“1” 平均分成几份,小结:,