《比例的意义(2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比例的意义(2).ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、求比值（口答） 30 : 2 = 9 : 6 = 1.2 : 2.1 =,15,2.4 : 1.6=,写出学校里两面国旗的长和宽的比，并求出比值。,60 : 40=,重点提示： 写比例时，组成比例的两个比既可以写成带比号的形式，也可以写成分数形式，但读法相同。,像这样两个比相等，我们就说这个两个比可以组成比例。,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,判断两个比能不能组成比例的方法： 判断两个比能不能组成比例，关键要看它们的比值是不是相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。,30,120,200,哪两个比能组成比例？把组成的比例写出来。,先写成两个比值是0.3的比，再组成比
2、例。,先写成两个比值是 的比，再组成比例。,16的因数有（ ），用其中的4个因数组成一个比例（ ）,1,2,4,8,16,2 : 4=8 : 16,2 : 8=4 : 16,1 : 8=2 : 16, 6 : 3和8 : 5,65=30 38=24,在比例里，两个内项的积是 ，则两个 外项的积是（ ）。,已知比例中两个内项的积是32，一个外项是4，另一个外项是（ ）。,8,已知比例中两个外项互为倒数，一个内项 是 ，另一个内项是（ ）。,把下列各比例改写成乘法等式。 0.8 : 4=1.6 : 8 （ ） x : y= : （ ）,0.88=41.6,根据“ ”写比例。,16,3,4,3,16,根据“46 = 212”写比例。,用46做外项,用212做外项,