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2、深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,小组合作交流,抓 字眼 明诗意,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？,2、 小孩如何偷采白莲？,不解藏踪迹，浮萍一道开。,小组讨论说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,小测验,这首古诗写出了一个 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。,天真顽皮,心,真,趣,返回,背 诵 古 诗,假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！,小练笔,作业超市,我会背今天学的古诗并能默写下来。 池上这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。,宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,儿童生活的描写,所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,儿童生活的描写,