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1、第 1 页 20XX 小学音乐四年级上册教学计划 11 特征码 OtAcqkPNFTVHGnLvqnFP 一学生情况分析 3、 任教班级学生学科学习情况（好、中、差） 分析。4、 差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析） （新 接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成） 四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的 音乐基础还可以，学生的接受能力不错 ，对音乐充满浓厚的兴 趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感 情。 各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握 的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的 30%35%左右，中等生的人数占多数
2、，大约是 50%55%，这批 学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因， 所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对 于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。 音乐方面比较差的同 学在班中占 15%20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音 乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守 纪律所以也学不好。例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应 该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好 音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点， 培养他们的感情。差生分析： 第 2 页 姓名 性别 差生原因 戴 迪 男 智力差，上课纪律不好，不求上进。 刘
3、 晶 男 智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。 王道文 男 好动，上课纪律不好，不求上进。 周梦洁 女 好动，智力差，所学内容接受不了。 二教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。2、质量目标。 一、知识目标：3、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 4、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力 目标：4、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连 音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到 声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、 通过 学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。6、 通过欣赏， 了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节
4、 奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和 联想能力。7、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势 与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神 的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向 上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律 的全面发展的新人。四、质量目标： 通过学习能掌握教材规定 的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完 第 3 页 整的演唱歌曲。 三教材分析 4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要 求。5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。6、 教学重
5、 点、难点分析。 4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教 材内容有：歌曲十课，每课还包括“音乐欣赏” 、 “器乐” 、 “动 手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学 期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱 歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸 及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优 秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的 分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐 家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法， 培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍， 四四
6、拍的强弱规律。5、 本学期教材在学科教学中的地位和作 用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要 途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素 养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展 具有不可替代的作用。6、 教学重点、难点分析。教学重点： 演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐， 表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌 的能力。 第 4 页 四改进教学的措施 3、 落实教学“五认真”的具体措施。4、 提优补差的内容、途径和方法。 9、 认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统 一备课格式，认真写好教学详案。1
7、0、 认真执行课时计划，严 格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。11、 充分作好 课前准备。12、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课 上多给学生自我表现和发问的机会。13、 根据学生身心发展的 特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的 学习兴趣。14、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、 录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。15、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且 配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几 个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。16、 提优补差的途 途径：（1） 、通过课堂教学。 （2）
8、、通过课外艺术活动。9、方 法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表 扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不 同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。共 2 页,当 前第 1 页 12 第 5 页 五、教科研课题研究 1、课题名称 怎样教孩子学唱歌 2、与课题相关的理论学习内容 5、 学习江苏教育 、 福建 教育等杂志。6、 音乐教育心理学7、 有关音乐方面的 各种资料。8、 课堂教学模式选择 3、操作措施 4、 利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机 会，激发学生兴趣。5、 针对学生实情，进行教授的同时，注 意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。6、 根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。 4、活动安排 利用课余时间安排：文艺录象 教师辅导 5 次 学 校文娱演出 1 次 配合班主任主题班会 1 次 5、成果显示 班队活动