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1、世界历史基本内容,世界各国和各地区、各民族的社会发展过程，包括奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的演变历程 1640年英国资产阶级革命以前，为世界古代史 1640年-1917年俄国十月革命，为世界近代史 1917年至今，为世界现代史及当代史,大庄中学：董 洁,思考：人类从哪里来的呢？,学习目标： 1、了解人类的起源和三大人种的形成。（重点） 2、分析母系氏族公社和父系氏族公社形成的原因和特点。 3、基本弄清私有制、阶级和国家产生之间的关系，认识生产力的发展是推动社会历史进步的重要因素。（难点）,第1课原始社会,讨论：认真阅读课本13页，回答下列问题,在人类的起源发展过程中主要经历了
2、哪几个阶段？早期人类的代表有哪些？,一、人类的起源,南方古猿（“正在形成中的人”） （距今约500万年前）,完全形成的人,早期猿人（能人）,晚期猿人（直立人）,早期智人,晚期智人,完全形成中的人,晚期智人阶段，三大人种形成,中国的元谋人、北京人、山顶洞人处于哪个阶段？,南方古猿最早的人类远祖,南方古猿 阿法种,思考：,在从猿到人的转变过程中什么起了决定性的作用？,猿 人,进 化,攀树的猿群,正在形成的人,完全形成的人,人与猿的根本区别是什么？,制造和使用工具（劳动）是区分人和猿的重要标志,三大人种的形成,白种人 黑种人 黄种人,他们之间的体貌差异是怎样形成的？,自然地理环境不同等多种因素长期影
3、响的结果,世界人种分布图,人类社会的历史开始后，人类最初经历的是什么社会？,氏族社会,氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。,想一想：,原始社会的几种分期,按使用工具划分,旧石器时期,新石器时期,按社会组织形式划分,母系氏族,父系氏族,二、氏族社会,母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。,从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？,生产力水平的提高,以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。,生产力的提高 剩余产品的出现 私有制度的发展和贫富分化的出现 阶级的形成和阶级矛盾的发展 原始社会的解体和国家的产生,课后反思,本课的内容与中国古代史的内容联系较大，内容相近，在学习中国古代史原始社会的基础之上来学习世界古代史中的原始社会，使学生更加容易接受。加之本课中我采用以神话故事引入，增强了同学们学习的积极性。在教学过程中，穿插了许多与中国古代史相比较的内容，是学生能够有效的把握好本课的知识内容。,