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1、第 1 页 20XX 年九年级数学教学计划 特征码 NjlFZuMTSvbwGOxRRPnH 一、教学背景： 为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展， 完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务 制定了本教学计划。 二、学情分析： 这学期我所带的班级仍是八(3)班兼班主任，基础知识水平较好， 成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些 基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学 习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体 同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。 三、新课标要求： 初三数学是按照九年义务教育数学课程
2、标准来实施的,其目的是 通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己 的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本 技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决 第 2 页 简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比 进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于 实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习 惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新 思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用： 本册书的 4 章内容涉及
3、数学课程标准中“数与代数” “空间 与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第 26 章 “二次函数”和第 28 章“锐角三角函数”的内容，都是基本初 等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。然而，它们又分 别与抛物线和直角三角形有密切关系，即这两章内容既涉及数 量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数 学思想和方法。第 27 章“相似”的内容属于“空间与图形”领 域，其内容以相似三角形为核心，此外还包括了“位似”变换。 在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变 换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题。 第 29 章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是 应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方 面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象 力能够发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容， 本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外， 第 3 页 还采用了 “课题学习” “数学活动”等编排方式加强对数学应 用的体现。