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1、,导入新课,1.平时在家里谁给你做饭？ 2.你觉得妈妈辛苦不辛苦？,教学目标,1.掌握课文的内容，能够用自己的话叙述。 2.学习本课的句型，要求能结合情景使用。,课文一 做饭机器人,妈妈每天工作非常辛苦，下班以后还要给我们做饭。我在想，以后要发明一种做饭机器人，替妈妈做饭。这样，妈妈下班回家就能够休息，像我 一样等饭端上桌子， 享受美味。,做饭机器人除了具有一般机器人的功能外，还要有非常灵的鼻子。这样，它就能像人一样闻出饭菜的香味，辨别出饭是好吃还是不好吃，做出来的饭菜才会像妈妈做的一样可口。 做饭机器人还要非常聪明，妈妈教它做什么，它就能立刻记下，以后都能做得出来。这样，我就每天都能吃到和妈
2、妈做的一样香甜的饭菜，又不用让妈妈辛苦了,做饭机器人还要能说话，等把饭菜做好了，喊一声“可以吃饭了”，我们就端菜端饭，开始吃饭。 这样的做饭机器人， 家家都欢迎。,1.“我”讨厌做饭，所以要发明一个“机器人”。（ ） 2.这个“做饭的机器人”已经发明出来了。（ ） 3.这个“做饭的机器人”非常聪明，能学会做各种各样的饭菜。（ ） 4.它的鼻子很灵，能闻出饭菜的味道香不香。（ ） 5.有了它，我一回到家就能吃到可口的饭菜。（ ） 6.现在，妈妈已经不用再那么辛苦地做饭了。（ ）,判断正误。,母亲是世界上最伟大的，她们一生都在操劳，从不抱怨，也从不后悔，你们都想对妈妈说些什么呢？,世上只有妈妈好,总结,我们应该关心父母， 好好学习，为社会 做出更大的贡献。,作业,你最想帮妈妈做一件什么事？ 写一写。,