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1、第 1 页 20XX 年初中学校安全工作计划1 特征码 gjYaVfrpCcoVfgjUoQgc 一、指导思想： 在党的十七大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思 想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作 作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水 平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局 20XX 年工 作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作计划. 二、工作思路： 1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教 职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促 进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，
2、 丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新 课程改革需要的教师队伍。 3、抓管理：监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主 要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善 和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意 第 2 页 识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大 教师积极性，以管理提高教育教学质量。 三、工作目标 1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全 期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校园”标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一 步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前 列。 3、加
3、强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学 质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。 4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇 办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小 学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成 好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。 四、主要措施 1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结 合党员教育活动和师德教育，通过观看师德启示录和开展 学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵 守中小学教职工职业道德规范 ，真正做到学为人师，行是人 范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只
4、是交费 填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教 第 3 页 学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形 式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步 建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社 会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组 织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、 十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织 开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动，培养学生从小事 做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活 动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报 告团到各校进行事迹报
5、告，充分发挥典型的示范带头作用，促 进校风的根本好转。 2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战， 同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此 提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普 通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提 高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教 学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例 vcd 光盘， 并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改 课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论 文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字” 。为了检 验各校校本培训和新课程培训情
6、况，中心学校拟定于七月中旬 对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化 第 4 页 考核结果。 3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施 方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和 法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来， 分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各校校园进行集中整 治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改 造升级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量 的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。 各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层 签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭
7、式管理制度。 并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环 境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文 明、和谐的育人环境。 4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长向管理安质 量，其次是抓教师向教学要质量。抓校长我们主要是通过 工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节，调动校长 管理的积极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标， 对每项工作实行一事一议，一项 第 5 页 项一计，不“秋后算帐”;工作完不成或完成质量差的学校让其 边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步 走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查 的方式、评比办法要逐步改进
8、，力争科学、公正、有效。本期 我们将改过去集中检查评比为随时抽查，改过去中心学校几个 人查为大家共同查(相关人员参与检查)，让每一位管理者能够 及时了解他人的经验，正视自己的不足，不断改进工作，缩小 与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案， 从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教 师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务 学习、教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫 和向潜能生送“温暖”活动。按照教职工量化考评细则，在各 校自评的基础上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位 评比，适当拉大绩效工资分配档次，让有限的资金发挥的激励 作用。