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语文天地 知识技能：1 树立书写需要速度的意识，明确自己的书写水平2 积累“品”字结构的字3 叠词练习4 体会一年四季的变化5 做贺卡，感受别人的爱心，提高动手能力6 读背古诗，提高想象理解能力7 培养兴趣教学准备：彩色笔、纸教学过程：教师行为学生活动字词句练习1 出示“写一写”请同学读词语，写一写2 交流写字情况3 复习“品”字结构的字4 出示“想一想，填一填”5 出示照样字说一说认读生字，独立书写小组检查总结“品”字结构的字阅读段文学写日记1 组织学生自读短文，用自己喜欢的方法认识生字2 再读课文，你知道了什么？3 指导朗读4 交流自己的感受5 学写日记6 评价认识生字思考问题并回答有感情朗读选自己写的最好的几篇日记，小组交流 古诗部分1 读古诗，解决不认识的字2 想一想古诗中描写了什么情景3 边理解便饭读诵读自读古诗小组交流选代表发言综合活动1 指名说一说，你打算给谁做贺卡？为什么？引导学生注意哪些直达尊敬的人。学会感受别人的爱心2 组织学生自己动手做贺卡3 评价，颁奖说说为什么打算给他送贺卡独立做贺卡小组互评小统计1 明确同内容2 自己总结查字点，喜欢语文的活动，以及课外读物的情况3 打算下学期从哪方面努力/自己统计认字、写字、背诵的情况填写在书上自己小结找出不足，制定计划1