1、躺平”式干部专题整治学习研讨发言材料(共12篇)目录篇一、“躺平”式干部专题整治学习研讨发言材料2篇二、2024“躺平式”干部专项整治专题研讨交流体会发言材料3篇三、2024年关于开展关于开展躺平式干部专项整治个人对照检查材料6篇四、“躺平式”干部专项整治研讨发言材料11篇五、在关于“躺平式”干部专项整治研讨发言材料12篇六、“躺平式干部”对照检查材料及专题研讨材料30篇七、2024关于开展“躺平式”干部专项整治活动专题学习研讨心得体会发言36篇八、在开展躺平式干部专项整治的研讨发言材料.38篇九、“躺平式干部”自查报告及专题研讨材料.40篇十、2024年开展关于开展躺平式干部专项整治发言材
2、料41篇十一、“躺平式”干部专项整治工作中的党课.43篇十二、“躺平式干部”对照检查材料及专题研讨材料50篇一、“躺平”式干部专题整治学习研讨发言材料“躺平”,指消极面对工作、生活中的难题,不敢较真碰硬的状态。近年来,随着作风建设的不断深入,干部乱作为现象大为减少,但不担当、不作为的“躺平”干部,却时有曝光。比如,由于工作推进不力、疏于管理、推诿扯皮等问题,浙江某地就有三个单位“荣获”当地“躺平者”称号。碰上工作两手一摊,遇到问题两眼一黑,这是“躺平者”的惯常表现,他们缺乏斗志,没有直面问题的勇气和态度,没有解决问题的信心和能力,挑三拣四,消极怠工。人民群众对此非常反感,这样的行为拉大了干群之
3、间的距离,阻碍了工作开展。让“躺平者”公开亮相,这下他们再也躺不下去了。当然,如此为“躺平者”授旗,只是一种整治“躺平者”、改进工作的手段,是对那些有着“庸懒散浮拖”习气的“亚健康干部”下的一剂猛药,对这些干部来说,是及时鞭策的一记警钟,让他们尽快站起身、动起来,这才是这次评定工作的根本目的。当前,我们要从根本上整治这些“躺平式”干部,需要内外双向发力,形成一股持续的倒逼力,让他们不想、不能也不敢继续舒坦地“躺”下去。激活不想“躺”不会“躺”的思想动力。当今世界正经历百年未有之大变局,危和机同生并存,克服了危即是机,失去了机即是危。党员干部要抓住和用好机遇,就要敢于斗争,迎接和战胜挑战,机会稍
4、纵即逝,一旦“躺平”,就会错失。因此特别需要拧紧“思想阀”,荡涤“躺平”心态,解放思想、甩下包袱、冲锋在前、敢打硬仗。扎牢不能“躺”不敢“躺”的制度笼子。部分基层干部“能躺”“敢躺”,原因固然较多,但根由还是很多基层工作重部署、轻落实,无人跟进监管督促,或者在工作开展上“重迹不重绩”。对此,我们除了要督促激励干部认真履职、担当作为外,尤须完善监督机制。极少数“躺平者”之所以长期不在状态,很大程度上是因为监管松软,使他们觉得干好干坏、干快干慢一个样。我们要强化问责机制,建立淘汰和退出机制,让占位子混日子的混不下去,才能切实绷紧“混不得”“懒不得”“不敢散”“不能拖”的观念之弦。将治庸端口前移、探
5、索长效机制、提升制度的净化功能,设置社会监督,多杀几趟“回马枪”,防止“雨过地皮湿、治理一阵风”,对庸官懒官形成持久震慑力。如此持久发力,才能形成避免出现“躺平者”的预防机制。党员干部是人民的勤务员,不能避难就易、选择安逸,要不负春光、不甘于“躺平”,不断突破自我、提升自我,帮助群众解决更多的难题。篇二、2024“躺平式”干部专项整治专题研讨交流体会发言材料通过学习躺平式干部众生相这篇文章,了解了“唱空城”,工作上得过且过,拈轻怕重做样子,庸碌无为,混日子等等一些“躺平式众生相”对工作的危害。结合自身所负责的工作,经过认真梳理,深入思考,得出以下感悟。一、面对工作一定要真抓实干,贯彻落实到底学
6、校工作比较繁杂,一般分为上级单位布置的工作、校领导布置的工作、学校日常工作、需要协助其他科室的工作等等几个方面。对于上级单位和校领导布置的工作,一定要整理好思路,先谋划好,布置安排妥当,起好带头作用用心去干,时刻关注工作的进度,检验完成的效果,一追到底。决不能把说了当做了,把做了当成了,唱空城计。对工作一定要高标准、严要求、精细化,严格遵循宁晋五中工作定律。对于学校的日常工作,绝不能拈轻怕重,做样子,实际成效,稀松散漫、作风拖沓。不重时效,怕得罪人,一定要严格按制度要求完成,做到制度管人。日清日结,周清周结,保质保量的完成。遇到需要协助其他科室的工作,决不能只喊口号,不拉纤。橹起袖子一边看,有
7、事不关己,高高挂起的不良心理。一定要积极主动,多出主意,想办法,绝不偷奸耍滑,确实起到实际的效果。不争名,不逐利,协助把工作干成干好。二、工作一定要讲效率,不能拖沓在规定的时间前完成,决不能使工作在自己手中延误工作一定要讲效率,决不能“虚字当头,空字挂帅面对任务不负责,不作为,推进缓慢,落实大打折扣。推一下,动一下,拖延了办事时间,降低了工作效率。在学校,有时常常出现好几个工作同时布置,一时忙不过来,这时一定要冷静思考,先把工作分个轻重缓急,然后分类去逐一解决。绝不能说因为自己工作忙,耽误了工作进度,影响了大局,造成不可挽回的损失。每件事情都要在规定的时间里处理的有条不紊。不留后遗症。三、工作
8、中绝不能避重就轻,畏首畏尾,要当干将、闯将!勇于干事,干成事!遇到问题要积极想办法,就像岳校长说的,“办法总比困难多,绝不能怕得罪人,怕出问题,怕担责任,把困难留给别人“,自己“虚字当头,空字挂帅”。面对急、难、险、重的任务,不负责任,不作为。越是在这个时候一定要亲自带头,勇于担当。最后实在解决不了时,要及时向领导汇报,寻求帮助,决不能使困难阻止自己工作的开展。正所谓“困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。“总而言之,通过对这篇文章的学习,作为学校的一份子,一定要聚集短板,用力提升能力,增强自信。干字当头,要充电蓄能量,砥砺“跑得快”的实干本领。学理活知识,武装头脑,指导实践,推动工作。要提升专
9、业素质和解决问题的能力,把工作办实办好,敢于向问题叫板。将“要我干”,变成“我要干”,把工作一桩桩弄清楚,一件件落实好。要有务实的作风,实干的精神。永远拼搏在工作第一线,置身矛盾最前沿。推动解决“进展缓慢、项目趴窝”等难题。避免“小事拖大,大事拖炸一定要把自己经手的每一项工作布置好、落实好、解决好、完成好。篇三、2024年关于开展关于开展躺平式干部专项整治个人对照检查材料按照党委召开2022年“躺平式干部”专项整治的通知的要求,会前,我学习了党的二十大精神、中国共产党党章和各项规章制度以及党章关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例。聚焦“工作得过且过,满足于开会了事,贯彻落实
10、没有下文把说了当做了,把做了当做成了,实则是只喊口号“唱空城”、“表态”之后无“表现”,服务群众靠“表演”,面对群众诉求满口承诺,开的却是空头支票。往往是“火箭回应”后就没了下文,或者依然我行我素,这种“表面上办”,其实只是“做给你看”,目的是“赢得你赞”,实际成效“稀松散漫“方面”等十个方面,从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自身存在的问题,并提出整顿措施。现将个人对照检查材料如下。一、存在的问题(一)工作得过且过,满足于开会了事,贯彻落实没有下文。把说了当做了,把做了当做成了,实则是只喊口号“唱空城”方面。工作满足于现状,主动作为意识不强。思想过于保守、求稳怕乱,开展工作小步慢走,只求过
11、得去、不求过得硬。(二)表态之后无“表现,服务群众靠表演,面对群众诉求满口承诺,开的却是空头支票。往往是“火箭回应”后就没了下文,或者依然我行我素。这种“表面上办”,其实只是“做给你看”,目的是“赢得你赞”,实际成效“稀松散漫”方面。对待群众的感情不够深挚,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有事不关己,高高挂起的思想。(三)对职责范围内的工作上推下卸。遇到急难险重的任务挑三拣四、讨价还价,甚至以各种理由推脱方面。认为自己工作多年,时间长了,有时会产生自我满足、自我安慰的想法,导致工作激情和动力有
12、所减弱。在工作中有时过分的强调“守住底线”,缺乏再接再厉、精益求精的精神。(四)长期坐在办公室以“遥控指挥接烫手山芋”,了解情况主要靠下属汇报、部署工作主要用电话通知、考评工作主要看下级报告,工作安排脱离实际方面。能及时与领导和相关部门单位保持沟通,认真完成接访工作。但在组织党员三会一课学习时,自己在外地工作的同学过来办事,心想同学远道而来,几年回来一次,见面的机会很少,不陪同学一会,心理感到不是滋味,于是自己就以家有急事为由请假,缺席局里的组织生活。了解情况主要靠下属汇报、部署工作主要用电话通知,这是自己党性认识不高,缺乏组织性纪律的表现。(五)不喊号子不拉纤,塘起袖子一边看,安于现状、不思
13、进取,庸碌无为混日子。平时不言不语,有事一问三不知,见到工作“两手一摊”,碰到问题“两眼一黑”方面。存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。(六)有些干部年近退休,认为自己“船到码头车到站,学习教育请假缺席,重要会议他人代劳,政策落实不闻不问方面。党员的先锋模范作用发挥的不充分。对保持先进性这根弦崩的不够紧,有时把自己混同于一般群众,降低了自我的要求和党员标准,满足于过得去、差不多,没有能够时时处处走到群众前面。由于学习不够勤奋,导致自己理论功底浅,眼界不宽,思想境界不高,不能站在一个高的层次上看问
14、题,工作上缺乏预见性和针对性。(七)守着条条框框办事,作风拖沓、不重时效,把遇到问题按兵不动、能拖一阵是一阵奉为工作哲理,对限时办结的工作不按时限办理,对重大事项推动、落实不力方面。工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。(八)面对老大难硬骨头,只想当太平官,选择一走了之方面。有时由于私心作怪,存在多做多错,少做少错,不做不错的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。(九)无视群众诉求,以领导批示为风向标”,主要领导重视的工作就快马加鞭抓落实,不怎么重视的工作
15、就选择性忽视,领导没有明确要求、没细化实施办法,就不会干不愿干不敢干方面。在重大是非问题上能够保持清醒、坚定立场,但按照党章党规要求加强党性历练还不够自觉,党员意识、宗旨意识、群众意识有所缺失,不能时刻以党章党纪约束自己、以先进典型激励自己,自我要求有所懈怠,为民务实清廉的要求没有真正在身上体现出。(十)怕得罪人、怕出问题、怕担责任,面对高风险领域工作,甚至临阵脱逃;遇到存在一些制约条件的事,谋划不靠前,徘徊不定、畏首畏尾。还有的不贪不占,就是不干,甚至不廉不勤,贪了也不干方面。严格贯彻还有欠缺。在纪律的约束、政策的要求、反面的警示面前能够把握好自己,但思想深处还认识不够到位,有时仅仅用行为上
16、不违规不违纪或行动上不出大格的标准来要求自己,在从严从紧、一抓到底上做得不够。二、产生问题的原因分析一是对政治理论学习认识不足。工作责任性较强,工作中总是认为把领导安排的工作做好就行了,没有深刻的认识到政治理论学习的重要性,造成在政治理论学习上缺乏主动性、自觉性,重经营管理,轻政治理论学习的缺点。二是思想解放程度不足。由于在政治理论学习上有所不足,导致思想解放程度不足。眼界不够开阔,对先进地区、先进思想认识、了解、学习程度不够。三是坚持学习的恒心和毅力不足。由于自已日常的工作较多,坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。尽管自己在工作中一直求新、求变、求活,但总有一种“山穷水尽疑无路”的感觉,认真分析起
17、来,也是由于自己学习抓得不紧不实钻研的不深的缘故。四是工作不够扎实。对自己“高标准、严要求”的意识还不强,只求过得去、不求过得硬,导致工作时会在一些细节的问题上出错。平时疏于学习,自身积累还需增强。三、今后工作的努力方向及整改(一)加强政治理论学习。要深入系统的学习。不断学党章对照党章党规找差距,学以致用,运用理论指导实践,指导工作。(二)工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新。二是增强政治责任感和历史使命感,以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作,工作中不断的自我加压,从每一件小事从细节做起,以更高的标准,更严的要求,更踏实的工作作风要求自己,精益求精、追求一流的工作质
18、量,切实做好每项工作,不断提高工作质量和效率。(三)遵纪守法,廉洁自律。在工作和生活中严格遵守党章对照党章党规找差距,时刻警钟长鸣,做到自重、自省、自警、自励。自觉遵纪守法,在各种诱惑和考验面前把握住自己。树立坚定的理想信念,努力改进作风,自觉遵守各项规定。(四)加强学习,提高理论修养。党章是党的根本大法。遵守党章、贯彻党章、维护党章,是学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神的重要内容,是加强党的建设的一项基础性经常性工作,也是全体党员的应尽义务和政治责任,对于强化党章意识和纪律意识,增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的意义。通过学习充分认识到“学党章、守纪律、找差距”的重要性,牢固树
19、立党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识,时刻用党章规范自己,用入党誓词约束自己,真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中。特别要原原本本学习中国共产党章程,认真查找和纠正党性,党风党纪方面存在的问题,加强党性修养和党性锻炼,做讲党性、重品行、做表率,模范遵守党纪国法的典范。篇四、“躺平式”干部专项整治研讨发言材料“躺平”的心态及行为,对年轻干部成长来说百害而无一利,作为新时代的青年应该有朝气、有活力、决不“躺平”,从思想上、行动上、作风上坚决防范和纠正,正确看待工作、认真对待生活,不因事小而不为、不因事多而逃避、不因事难而躲闪。必须保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑。提高对本职
20、内外工作的认识,高度重视领导交办的各项任务,养成先想一层、先行一步、积极主动的好习惯,不懈怠、不懒散、不扯皮,摆正心态、端正态度,确保上级精神有落实、领导部署有回声。要做到心中有数、眼里有活、不辞辛苦。坚决杜绝对待工作“推一下动一下“,对待本职“领导推都不动”的情况,决不能带着养老心态干工作,少一点不想为、不愿为,多一点积极想、主动为,在困难面前不躲闪、挑战面前不后退,在知难而进中啃“硬骨头”、迎难而上中接“烫山芋”,重担敢挑中交“满意卷“躺平”不可取,“躺赢”不可能,奋斗正当时。年轻干部要不断强化规矩意识,脚踏实地谋事、做人,抱着对工作负责就是对党的事业和人民负责的态度,把工作当作事业干,以
21、强烈的责任感,一丝不苟、精益求精地完成每一项工作,真正担当干事、为民造福。篇五、在关于“躺平式”干部专项整治研讨发言材料一、“内卷与躺平”对中国青年奋斗精神的冲击习近平总书记指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”。2020年,一个本属于学术研究范畴的“内卷”概念,却意外走红网络,成为时下中国青年争相追捧的社交话语。“内卷化”是美国人类学家格尔茨首创,用以描述社会文化发展迟缓现象的理论术语,后经华人社会学家黄宗智的阐释运用,成为解释中国传统农业生产“有增长、无发展”的一种共识。其后,由于超强的解释力,“内卷化”逐渐渗透到其他领域,成为被“基层政权
22、经济发展、教育文化、社会治理”等领域所普遍接纳的学术概念。据考察,最早引起青年关注的,是几张名校学霸的内卷照片:骑着自行车看书,骑着自行车写论文,床铺上堆满书籍,等等。经过网络社交媒体的发酵,伴随几张照片的“内卷”评价纷至沓来。“清华卷王、好卷、太卷、卷死了”等诸如此类的网络评价,成为中国青年尤其是青年大学生群体的日常用语。2020年12月40,“内卷”更是入选了咬文嚼字2020年度十大流行语。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。2021年,青年群体的“内卷”评价尚未停息,一波“躺平”风潮又成为全网热议的焦点。支持者认为“躺平即正义”,在内卷化时代,年轻人“躺平”有着充分合理的理由,“躺平”
23、也是一种生活态度,是年轻人应对“内卷化”状态的自我选择,有助于年轻人缓解现实压力,维持年轻人身体上和心理上的和谐;反对者认为“躺平即有罪”,年轻人正处于人生发展的关键阶段,“躺平”不仅无助于现实压力的缓解,反而会助长不思进取和好逸恶劳的工作学习状态,是一种不负责任的人生态度,年轻人应当保持奋斗的人生底色。有学者还区分了“无奈式躺平”与“回归式躺平”两种类型,并且深入考察了“躺平”的形成机制,认定其双面性社会后果,因而无须对其负面效应夸大其词。但是,当前的社会舆论对“躺平哲学”予以严厉深刻的批判,而且现实生活中也有不少青年以“躺平”“躺平一族”自居,呈现出“工作的糊口意义、需求最低化、迷茫与颓废
24、回到老家”的行为选择特征。换言之,”内卷与躺平”越来越显著的成为部分青年的社交话语与生存哲学,一定程度消解了中国青年奋斗精神。如果说“内卷”是青年对其所身处工作学习生活状态的一种主观判断,那么“躺平”则是基于“内卷”这一主观判断后的一种主观行为选择。“内卷与躺平”表面上看是一种无欲无求的“佛系文化二其实质却是年轻人在“教育、住房、医疗、就业、婚姻”等现实压力下的无奈选择与被动回应,由此而衍生出的“遁世心态、悲观主义、不婚主义、不育主义”等消极社会文化现象。于个体而言,可能仅仅是人生发展的消沉与萎靡。于国家和社会而言,这一思潮一旦在青年群体中蔓延开来,则可能造成国家与社会发展层面的停滞与萎缩,
25、由此引发“青年危机、人口危机、生育危机”等诸多社会问题。以“内卷与躺平”为特征的中国青年精神状态,不仅阻碍了当事青年群体的人生发展,而且更加阻碍了中国青年奋斗精神的熔铸。中国青年不仅要自觉抵制“内卷与躺平”的人生哲学,同时更要自信树立起中国青年奋斗精神。习近平总书记十分关心青年的成长成才及其人生发展,在多个场合多次论述中国青年发展。习近平总书记认为:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国
26、家的希望在青年,民族的未来在青年新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代”。“未来属于青年,希望寄予青年一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量习近平总书记关于中国青年发展的相关论述,既为回击“内卷与躺平”提供了有力的思想武器,也为中国青年人生奋斗提供了人生指南,同时更加丰富发展了中国青年奋斗精神的理论内涵。二、中国青年奋斗精神的理论基础习近平总书记关于中国青年发展的重要论述,不仅深刻回答了新时代中国青年应当“举什么旗、走什么路、坚持谁的领导”这
27、一重大政治命题,同时也总结概括了在世界局势风云突变和国内发展日新月异的大背景下,中国青年的历史发展、现实定位、时代责任、发展前途等方面的理论命题,进而明确指出了中国青年“为什么奋斗、为谁而奋斗、怎样奋斗”等一系列具体的人生命题。马克思主义的思想旗帜引领中国青年“永久奋斗”。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。此后,马克思主义在中国社会广泛传播,经过1919年五四运动的思想洗礼,逐渐为当时中国先进知识分子,尤其是青年学生所接受。在马克思主义指导下,中国共产党开始登上历史舞台领导中国革命运动。马克思主义的思想旗帜引领,直接表现为领导中国青年展开救亡图存的革命运动,使中国青年自觉自信地学习、理
28、解、认同马克思主义。正是由于“永久奋斗”的理论品格,马克思主义才能从西欧经过苏联传入中国,在一批早期马克思主义奋斗者的努力下,实现马克思主义中国化、时代化、大众化,使马克思主义逐渐成为立党立国的根本指导思想。进而言之,马克思主义意识形态的传播需要中国青年的政治奋斗,马克思主义理论体系的建构需要中国青年的学术奋斗,马克思主义社会实践的推进更加需要亿万中国青年的人生奋斗。新时代中国青年的“永久奋斗”要“增强学习紧迫感,如饥似渴、孜孜不倦学习,努力学习马克思主义立场观点方法”。因此,马克思主义”意识形态-理论体系社会实践”及其一体化发展的现实诉求,迫切要求中国青年奋斗精神,而中国青年则是“马克思主义
29、最热情的接受者、最积极的宣传者和最坚定的实践者二毛泽东指出:“中国的青年运动有很好的革命传统,这个传统就是永久奋斗我们共产党是继承这个传统的,现在传下来了,以后更要继续传下去二“永久奋斗,就是要奋斗到死二“永久奋斗”既是马克思主义的理论品质,也是马克思主义者的鲜明特征,更是早期青年马克思主义者的精神特质。马克思本人终其一生的绝大多数时间都生活在艰难困苦、颠沛流离、饱受病痛折磨的环境中,他本人正是依靠不屈不挠的永久奋斗精神,才能完成洋洋洒洒数以千万字的理论著作,构建了气势恢宏且大气磅礴的马克思主义理论体系。马克思逝世后,恩格斯、列宁、斯大林等马克思主义者不仅继承了马克思的革命奋斗精神,同时更加吸
30、收了马克思主义经典著作中的学术奋斗精神,在革命实践中不断丰富发展马克思主义理论。换言之,马克思本人的永久奋斗精神直接投射在马克思主义经典著作中,成为鼓舞激励马克思主义者永久奋斗的精神动力。随后,李大钊、毛泽东、周恩来等一批中国早期的青年马克思主义者更是凭借永久奋斗精神,吸收、引进、传播马克思主义。他们不仅继承马克思主义经典作家的革命奋斗精神,同时更是在马克思主义思想旗帜引领下为中国革命而永久奋斗。中国共产党的历史使命召唤中国青年“不懈奋斗中国共产党自创立之日起,就鼓励中国青年“不懈奋斗”。当时的50多位青年知识分子在奋斗精神的引领下创建了中国共产党,孕育了伟大的“建党精神”。尔后,奋斗精神引领
31、下的中国共产党,更是成为中国青年心目中的神圣殿堂,召唤一代又一代中国青年为之而奋斗,诞生了一批又一批可歌可泣的青年奋斗者。中国共产党之所以能够从近代中国一百多个政党中脱颖而出,凭借的就是不懈奋斗的精神力量,及其对中国青年奋斗精神的现实引领。历史不容许中国共产党放弃奋斗,中国共产党的历史使命更是召唤一代又一代中国青年投身于“不懈奋斗”的伟大事业。从最初50多位青年知识分子组建的党,到现如今9500多万党员的全球第一大党,中国共产党的百年党史就是一部从小到大、由弱到强、从不成熟到成熟的不懈奋斗史,“形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系”。为革命而奋斗、为建设而奋斗、为改革而奋斗,构成了中国共产党的
32、政治底色,也由此成为其召唤中国青年“不懈奋斗”的精神动力。历史证明,“一代又一代中国共产党人,大多数都是在青年时代就满怀信仰和豪情加入了党组织,并为党和人民奋斗终身。党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人,这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因”。“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”是中国共产党人的初心与使命。一个“谋”字,道出了中国共产党在追求民族独立、人民解放、国家富强、人民共同富裕过程中的艰难困苦及其不懈奋斗的精神品格。具体而言,近代中国的历史环境、历史任务、历史使命,迫切要求中国共产党永葆不懈奋斗的精神品格。面对四分五裂的历史环境,中国共产党从创立之日
33、起就承担着带领中国青年推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的历史任务,担负着“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的历史使命。不论是近代的历史环境,还是当时的历史任务,抑或最高的历史使命,均预示着中国共产党将召唤中国青年“不懈奋斗”。其间,不论是国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争,还是社会主义建设、社会主义改革以及习近平新时代中国特色社会主义,中国共产党始终带领中国青年以“不懈奋斗”的精神品格为之努力。新时代中国青年更是响应“不懈奋斗”的精神号召,在中国共产党的领导下,积极投身于伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。中国特色社会主义的时代责任要求中国青年“接续奋斗”。作为改革开放
34、总设计师的邓小平同志,以其74岁的高龄振臂一呼,打开了中国特色社会主义的新局面。此后,不论是四项基本原则,还是南方谈话,都是中国特色社会主义的保驾护航之作。邓小平推进的中国特色社会主义伟大事业,为中国青年树立了“接续奋斗”的光辉典范。尽管邓小平在74岁的高龄开创了中国特色社会主义伟大事业,但是他本人却极力推动干部队伍的年轻化,要求做好各项青年工作。换言之,青年工作本身就是中国特色社会主义伟大事业的题中之义,而鼓励号召中国青年为之“接续奋斗”,更是推动发展中国特色社会主义的必然结果。习近平总书记指出:“没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代的今天,
35、更不会有实现中华民族伟大复兴的明天”。中国特色社会主义的时代责任要求中国青年为之“接续奋斗”,而中国青年“接续奋斗”的宝贵精神品格内嵌于中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:“把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是事关党和国家前途命运的重大战略任务,是全党的共同政治责任工党的十八大以后,中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义不仅对中国青年提出更高要求和更高期待,同时也更为迫切地呼唤中国青年为之“接续奋斗”。习近平总书记给在校学生、部队官兵、青年志愿服务团队、行业青年群体及青年
36、活动、留学生与国外青年的35封回信中,有10封信讲到了奋斗,而“奋斗”一词更是出现了30次。习近平总书记在给青年朋友回信时,总是鼓励他们书写奋斗的青春,“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的“,要求中国青年坚定共产主义理想信念并将之视为人生发展的第一位要求。习近平总书记在外出调研时,总是不忘与青年朋友座谈,充分肯定当代中国青年在疫情防控、精准扶贫、乡村振兴等中国特色社会主义事业中取得的成绩,认为他们“彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷”,赞扬“新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的”。三、中国青年奋斗精神的实践特征党的十八大以来,习近平总书记聚焦“奋斗”这一青年主题,号召新时代中国
37、青年要永久奋斗、不懈奋斗、接续奋斗,孕育形成了中国青年奋斗精神。中国青年奋斗精神受孕于近代100多年以来中国青年运动的伟大实践,是中国青年运动历史使命与现实任务的理论总结与精神升华,是五四运动以来100多年中国青年运动的总体特征,更是马克思主义青年观的现实形态,具有鲜明的实践特征。以实现中华民族伟大复兴为己任。近代以来,面对西方列强的侵略,中华民族到了亡国灭种的危急时刻。一代又一代青年挺身而出,为挽救民族危亡抛家舍业、奔走呼号。1919年爆发了五四运动,一批先进的青年知识分子率先树起马克思主义思想大旗,将个人命运前途与民族复兴大业相结合,展开民族救亡运动。随后,一批信仰马克思主义的青年知识分子
38、成立了中国共产党,扛起了救亡图存的民族大业。此后,一批又一批中国青年投身于民族独立、人民解放的复兴大业,有的国内革命,有的海外求学,有的思想启蒙,有的实业救国。但不论是哪个行业、哪个领域,近代以来的中国青年始终秉承救亡图存的民族宏愿,积极奔走。1949年新中国成立后,中华民族进入新的发展时期,国家富强、人民共同富裕成为中国青年新的人生追求。在此感召下,“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是中国青年运动的时代主题”,“以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦”,“发扬五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家、实现中华
39、民族伟大复兴的中国梦而奋斗:从社会主义到中国特色社会主义再到习近平新时代中国特色社会主义,一代代中国青年矢志不渝地坚守初心与使命,给中华民族注入了生机与活力,为中华民族伟大复兴树立了中国青年奋斗的榜样与标杆。坚定拥护中国共产党的领导。习近平总书记明确指出:“新时代中国青年运动的主题,新时代中国青年运动的方向,新时代中国青年的使命,就是坚持中国共产党领导,同人民一道,为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。中国共产党自创立之日起,就十分注重青年工作,始终强调关心青年、组织青年、服务青年、团结青年,将青年工作视为中国共产党各项工作的重中之重,“代表广大青年,赢得广大青年,依
40、靠广大青年是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证“。革命战争年代,一批又一批中国青年立志加入中国共产党,还有相当一批青年在不具备入党的条件下依然坚定拥护中国共产党的领导,为党的事业奋斗终身;新中国成立后,中国共产党领导中国青年开展社会主义建设,建立了社会主义制度,取得了社会主义事业的初步成就;1978年以后,中国共产党带领中国青年推动了改革开放伟大事业,取得了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态各项成就;经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,中国共产党继续带领中国青年奋战在精准扶贫、乡村振兴、科技创新、社会治理的第一线,取得了世界瞩目的历史性成就。正是由于中国青年的坚定拥护,中国共产
41、党才能取得中国特色社会主义事业的伟大成就;正是由于中国共产党的坚强领导,中国青年才能奋斗在中国特色社会主义伟大事业的第一线。为共产主义理想信念奋斗终身。1840年鸦片战争以后,面对亡国灭种的民族危机,农民阶级、地主阶级、洋务派、资产阶级维新派先后掀起了太平天国运动、洋务运动、戊戌维新运动,试图挽救沉沦的旧中国。然而,由于缺乏先进理论的指导以及历史局限,这些运动先后都以失败而告终。1915年陈独秀在北京创办革命杂志新青年,发表大量关于马克思主义和无产阶级革命运动的理论文章,吸引了包括毛泽东在内的先进青年的关注,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的创立提供了理论准备。1921年中国共产党成
42、立以后,在马克思主义的科学指导下,在共产主义理想信念的引领下,中国共产党领导展开了新民主主义革命,历经艰难万险取得革命胜利,建立了新中国,奠定了社会主义制度,开启了改革开放的伟大历史进程,推动中国特色社会主义进入新时代。新时代党的青年工作以马克思主义为指导,“站在理想信念的制高点上引领青年”,鼓励中国青年将个人的青春奋斗融入到党和人民的事业中,自觉树立共产主义远大理想,为共产主义理想信念奋斗终身。因此,在共产主义理想信念感召下,中国青年奋斗精神得以超越时代局限而理论升华。习近平总书记指出:“五四运动以来的Ioo年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之
43、中国、青春之民族的100年“。由此,中国青年奋斗精神的实践特征可以表述为:以实现中华民族伟大复兴为己任,坚定拥护中国共产党的领导,为共产主义理想信念奋斗终身。这一实践特征蕴含着三对关系,即青年与国家、青年与政党、青年与社会。中国青年奋斗精神坚持青年与国家的统一性,即以实现中华民族伟大复兴为己任,将青年奋斗与民族复兴相结合,在民族复兴的伟大征程中彰显中国青年奋斗精神;中国青年奋斗精神坚持青年与政党的一致性,即坚定拥护中国共产党的领导,将青年奋斗与中国共产党的领导相结合,在中国共产党的领导下展现中国青年奋斗精神;中国青年奋斗精神坚持青年与社会的有机性,即以追求共产主义远大理想为依托,将青年奋斗与社
44、会理想相结合,在追寻共产主义社会理想中升华中国青年奋斗精神。可以说,中国青年奋斗精神不是中国青年个体奋斗精神的简单结合与拼凑,而是基于“青年国家-政党-社会”四者结构关系的有机锤炼,是100多年以来中国青年运动的经验总结与理论升华,内嵌于中国青年的灵魂深处。从以上的分析可以看出,不论是“佛系”“丧”的青年亚文化,还是“内卷与躺平”的非主流思潮,其核心要义均与新时代中国青年奋斗精神相违背,均不符合“以实现中华民族伟大复兴为己任,坚定拥护中国共产党的领导,为共产主义理想信念奋斗终身”为实践特征的中国青年奋斗精神。新时代中国青年不仅要对“内卷与躺平”予以回应,而且更要以此为契机自觉树立起中国青年奋斗
45、精神,以新时代中国青年奋斗者的姿态自信回击“内卷与躺平”。“内卷与躺平”不仅削弱了中国青年奋斗精神的理论基础,而且在实践层面更应当成为中国青年奋斗精神的批判对象。本质上看,“内卷与躺平,不是“不奋斗、少奋斗”,而是“个人奋斗”之后“求而不得”的现实感叹与无奈,指向的是个体主义、享乐主义、自由主义价值观对中国青年的腐蚀,以及其对中国青年集体主义、艰苦奋斗价值精神的消解。新时代中国青年应当重塑集体主义、艰苦奋斗价值观,将青春奋斗融入民族复兴、党的领导、社会发展的实践层面,培育积极向上的中国青年奋斗精神。四、中国青年奋斗精神的路径培育中国青年奋斗精神理应成为新时代中国青年发展的时代主旋律。然而在“内
46、卷与躺平”的冲击下,少数青年不仅无法树立起新时代青年奋斗者的角色姿态,反而还为“内卷与躺平”所蛊惑,成为“内卷与躺平”的推崇者、鼓吹者、践行者。究其根本,既有深层次的社会结构性根源,也有现实发展中青年群体主观内在的文化心理原因,更与当前青年工作实际状况存在一定关联。本文以中国青年奋斗精神的路径培育为着力点,提出如下对策建议。以基层党组织为载体树立中国青年奋斗精神的典型示范。基层党组织是党在企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等社会基层组织中的战斗堡垒,是党的青年工作与青年政策的决策者、贯彻者、实施者。其一,组织青年党员学习中国青年奋斗精神的典型示范。通过学习中国青年奋斗者的初心
47、使命、成长历程、主要事迹、人生信条,弘扬中国青年奋斗者的光辉精神,使广大青年党员认识到新时代中国青年的奋斗使命及其时代价值。其二,构建中国青年奋斗精神的人物谱系。系统梳理中国青年奋斗精神历史传统,以“中国青年”为主题建构“青年奋斗者”的人物谱系,丰富发展中国青年奋斗精神的理论内涵,使广大青年党员认识到中国青年奋斗精神的历史渊源,进而在中国青年奋斗精神的人物谱系中传递时代接力棒。其三,发挥青年党员奋斗精神的先锋模范作用。将青年党员的奋斗精神落实到实际工作中,将实际工作作为衡量青年党员是否具有奋斗精神的重要标准。因此,选取中国青年奋斗精神的典型示范,构建中国青年奋斗精神的人物谱系,发挥青年党员奋斗
48、精神的先锋模范作用,成为中国青年奋斗精神培育的首要途径。以共青团为纽带培养中国青年马克思主义奋斗观。共青团是党领导下的先进青年群团组织,担负着凝聚青年、服务青年、引领青年的重要职责功能。其一,突出马克思主义经典作家的青年奋斗精神。重点突出马克思主义经典作家,如马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等历史伟人在青年时代的奋斗事迹,以早期青年马克思主义者的奋斗形象教育引领新时代中国青年。其二,总结提炼马克思主义奋斗观。在早期青年马克思主义者奋斗事迹基础之上,结合新时代中国青年奋斗实际,总结概括提炼马克思主义奋斗观,为中国青年奋斗精神提供马克思主义理论依据。其三,将中国青年奋斗精神融入“青马工
49、程,将马克思主义奋斗观融入“青马工程”,在理论学习、社会实践、教育培训的各个环节中凸显马克思主义奋斗观,进而孕育中国青年奋斗精神。因此,突出马克思主义经典作家的青年奋斗精神,总结概括提炼马克思主义奋斗观,将其融入共青团的“青马工程”,成为培育中国青年奋斗精神的重要途径。以“学校一单位一社区”为渠道回应中国青年奋斗者的现实利益诉求。当代中国青年是一个涵盖面极其广泛的群体,既有青年大学生,也有青年农民工,更有青年公务员、青年工人、青年教师等多样化群体。其一,将中国青年奋斗精神融入学校思想政治理论课教育教学。学校思想政治理论课应以生动的案例和深厚的理论,回应青年大学生的思想困惑,克服“内卷与躺平”的心态、认知、角色,彰显当代中国青年大