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1、冬阳童年骆驼队,冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）,这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!,冬阳童年骆驼队,上一页,下一页,返回,生平简介,上一页,下一页,返回,知识链接,上一页,下一页,返回,请点击生字学习,上一页,下一页,返回,毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 驼绒
2、袍子 傻事 缓缓,上一页,下一页,返回,作者围绕骆驼队写了童年的哪些片段？,4追问骆驼去处。 1316,1学骆驼咀嚼。 5,2驼铃的遐想。711,3想替骆驼剪毛。12,上一页,下一页,返回,品读课文，体会童年趣事,上一页,下一页,返回,“我”的童年往事很有趣，把你觉得最有趣的一件事用笔画出，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。,那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼 的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,点击进入 句段赏析,“学骆驼咀嚼”,上一页,下一页,返回,提示：同学们，把自己当作文中的“我”，就站在骆
3、驼的面前，看着骆驼咀嚼草料。有些好笑；有些有趣；有些觉得很傻，却又傻得可爱，读出对骆驼的喜爱之情。,朗读“学骆驼咀嚼”部分,上一页,下一页,返回,“驼铃的遐想”,骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖 子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。,上一页,下一页,返回,体会“我”对骆驼的关注以及“我”观察细致。,“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上， 没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝 一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？ 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆 驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”,“驼铃的遐想”,上一页,下一页,返回,
4、说一说： “我”为什么会有和大人不同的想法？从中你感受到了什么？,分角色朗读对话： 从对话中体会到“我”大胆丰富的想象力以及天真、幼稚的童心。,“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。,“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”,爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。,爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”,上一页,下一页,返回,“想替骆驼剪毛”,冬天快过完了，春天就
5、要来，太阳特别地暖和， 暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它 的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭 在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,提示：有感情地朗读这段话，结合图片观察，体会作者叙述真实，描写逼真。,上一页,下一页,返回,联系全文内容，想想，“我”可能还会问些什么？,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈 ：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子！”,点击进入 句
6、段赏析,上一页,下一页,返回,“追问骆驼去处”,分角色朗读对话，你体会到什么？,夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。,点击进入 句段赏析,怀念童年,上一页,下一页,返回,我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,上一页,下一页,返回,点击进入 句段赏析,怀念童年,文章围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈 关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的 毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了。这些看似小小的却很 有童趣的事，作者似乎是信手拈来，却极生动，富有情趣。作 者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言
7、，把我们带到一个特定的 环境，去看一个孩子童年的侧影，让我们体会到了作者对一去 不返的童年充满了深深的怀恋之情。,写作特点,上一页,下一页,返回,咀嚼：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会玩味。 幼稚：年纪小。形容缺乏经验或头脑简单。 寂寞：孤独冷清。清静无声。 填上词语正确解释的对应序号 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ ）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 我的幼稚（ ）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的情趣。” 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。,词义理解,答案 提示,上一页,下一页,返回,默默,慢慢,缓缓
8、,2词语搭配。 驼铃声 步 伐 空 气 态 度 旅 程 脚 掌,干冷的,安静的,软软的,寂寞的,轻松的,悦耳的,点击第一题 的括号和第 二题中第一 列词语看看 你答对没有,答案提示,对号入座,上一页,下一页,返回,1选择填空。 我 地想， 地写，又看见冬阳下的骆驼 队走过来，又听见 悦耳的驼铃声。 A .缓缓 B .慢慢 C .默默,（ ）,（ ）,（ ）,1我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） 2听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改为反问句）,句式练习,上一页,下一页,返回,心灵充满想法。,听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎能不重临于我的心头呢？,答案,答案,冬阳童年骆驼队,