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1、“学术不道德”解析,劳经、社医讨论小组,“学术不道德”解析,一、“学术不道德”涵 义解析 二、“高校学术腐败 ” 解析 三、“高校学术不道德”的一份调查资料 四、“研究生学术不道德”解析,一、“学术不道德”涵义解析,第一种解析：学术不端行为 是指科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。国际上一般指捏造数据（fabrication）、篡改数据（falsification）和剽窃（plagiarism）三种行为。但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。,一、“学术不道德”涵义解析,第二种解析：学术腐败（更深层次的不道德） 是指在学术研究计划制
2、定、经费申请、研究行为、研究评审和研究报告等学术和研究活动过程中伪造、篡改、剽窃及其他严重背离学术界所普遍接受的学术规范、公认道德以及滥用和骗取科研资源、严重背离社会公德与社会规则的行为。,二、“高校”学术腐败解析,高校学术腐败现象主要表现为抄袭剽窃、他人代笔、买卖书号、徇私关照、项目垄断、虚假鉴定、内定奖项、近亲繁殖等八个方面。其滋生和蔓延绝不是偶然的，除了受社会腐败现象的不良影响之外，还与学术道德严重滑坡、知识产权观念薄弱、相关法规缺失、监督机制残缺不全、编辑出版制度松懈、评审机制漏洞、立项管理不科学、成果鉴定主体错位、学位授予机制不严密等方面有着密切关系。,二、“高校”学术腐败解析,A.
3、学术腐败的表现形式 1、学术“市场化” 2、学术“官僚化” 3、虚假科研 4、学术霸权 5、学术泡沫 6、低水平重复,B.学术腐败产生的原因 1、学术管理制度不健全 2、学者缺乏学术道德 3、市场经济不利因素的影响 4、学术期刊的管理不健 5、对学术腐败的惩罚力度不够,二、“高校”学术腐败解析,防治高校学术腐败是一项系统而持久的工程，必须从多方面入手。 加强道德教育，培养学术精神。 健全教育职员制度，实行学术权力与行政权力分离。 健全相关法规，加大惩处力度。 成立专门机构，拓展监察渠道。 建立评审专家库，实行双盲评审。 建立项目招标制和绩效评估制，改革立项管理机制。 成立中介机构，改革成果评价
4、机制。 整顿学位授予秩序，防止近亲繁殖。,三、“高校学术不道德”的一份调查资料,中国教育和科研计算机网中国教育频道与清研咨询联合推出的“学术不端行为”问卷调查，调查对象是参与调查的网友。此次，共回收1041份有效问卷；其中男性681名，女性360名。调查对象身份分布均匀，大学生较多，占到近50%；另外，教师占调查对象的18%；科研人员占14%。在专业领域分布上，理工类较多，比例超过50%；其次是文史类，比例为26.8%；最少的为艺术类，仅为3.9%。专业领域分布较符合我国高校实际。,结果1:是否有过学术不端行为,结果2:有过哪些学术不端行为,结果3:论文抄袭内容的来源,四、“研究生学术不道德”
5、解析,一则案例：东北财经大学2007年某篇硕士学位论文，与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似，两篇论文整体框架完全一样，除了把地点“江苏”两字替换成“山东”，被网友称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。,四、“研究生学术不道德”解析,研究生学术不端的原因： （一）社会风气不良和评价制度有不合理的地方 （二）为获得利益置规范于不顾,自身能力和学术要求不 匹配，不得已而为之 （三）学术不端行为缺乏有效监督机制 （四）导师指导研究生的数量会影响学生学术不端行为 （五）学校或单位对发表论文数量的要求会影响学术不端行为,四、“研究生学术不道德”解析,开展研究生学术道德的必要性： 由于中国高校缺乏
6、学术规范、学术道德方面的教育，学生在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。因此，对学生，特别是研究生进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术腐败、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。,四、“研究生学术不道德”解析,对策探究： （一）加强科研诚信和学术素养建设 （二）健全学术评价机制 （三）完善监督与惩处机制 （四） 规范学术出版市场，构建科学合理的期刊评价机制,四、“研究生学术不道德”解析,（一）加强科研诚信和学术素养建设 加强学术道德建设，努力构建学术诚信机制，是治理学术腐败问题的根本途径，也是最为重要的一环。在各种约束手段中
7、，更有效的行为约束是道德自律，对学术腐败现象，除了进行政策调整、舆论监督之外，更应注意从伦理上进行矫治，即通过强化学术研究者的职业精神与职业道德，引导和教化其发扬本心、扩充善性，以规范和调整其在从事学术研究时的内心秩序。,四、“研究生学术不道德”解析,（二）健全学术评价机制 一要坚决摒弃简单的量化管理方式和手段; 二要着重看科研成果的社会认可度和影响力，注重同行评价和介绍、学术界的引用率以及成果转化情况; 三是尊重研究者的原创性劳动，建立健全成果保护制度与监督体系。,四、“研究生学术不道德”解析,（三）完善监督与惩处机制 要提高各种规范的效能，就应进一步加大处罚力度，明晰处罚的标准与程序等，以
8、增强制度的约束力和公信力。此外，要从根本上遏制学术腐败行为，就需要进行制度改进以改变学术腐败行为的成本收益比较。对学术违规者来说，就是要在目前收益不变的情况下，增大其学术违规行为的成本; 而对于被侵权者和举报者来说，要降低其举报的成本，提高其举报的收益。,四、“研究生学术不道德”解析,（四）规范学术出版市场，构建科学合理的期刊评价机制 1、改革学术出版体制，构建科学合理的期刊评价机制 要改革以刊评文的僵化评价模式，避免学术刊物形成权力，改革简单量化的核心期刊的评价方式，弱化核心期刊的权力优势，避免权力寻租与腐败。,四、“研究生学术不道德”解析,2、 提高学术出版者的控制职能，严格防范学术腐败行为 许多学者普遍认为在净化学术市场、推进学术规范进程中，学术期刊要勇于担当学术规范的责任，采取多方防控措施，提高学术出版者的控制职能，尽量从源头上杜绝和遏制各种学术腐败行为。首先应提高编辑的素质。这其中包括编辑自身学术能力的提高和学术规范意识的提高。加强编辑的思想道德素质教育，防止编辑审稿权力的寻租。,谢谢！,