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1、深入学习实践 科学发展观,“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。” 胡锦涛,科学发展观的涵义,2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,科学发展观核心是以人为本,第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 第三，以人为本全面回答了科学发展观
2、 的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。,科学发展观的具体内容,第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。 第三，协调发展观。 第四，可持续发展观,科学发展观的现实意义,英国的工业革命使人们进入了“机器时代”，开启了世界快速发展的狂潮，使世界人民享受了短暂的美好。然而事务都是两面的、利弊兼顾的。这一有违人与自然和谐发展的发展模式给世界带来了惨痛的教训。南极冰川溶化，海平面上升，全球温室效应以及我国土地沙漠化加剧，草原过度放牧，人们乱砍滥伐，再加上今年爆发的全球性金融危机等等，这些都足以证明以全面协调可持续为基本要求的科学发展观的
3、重要性，以及学习实践科学发展观的重要意义所在。,一、只有学习、实践科学发展观，才能加快转变经济增长方式的步伐 二、只有学习、实践科学发展观，才能保障社会和谐 三、只有学习、实践科学发展观，才能减小中西部城乡差距,中国发展面临6大严峻挑战,人口三大高峰（即人口总量高峰、就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的压力； 能源和自然资源的超常规利用； 加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转 实施城市化战略的巨大压力； 缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题； 国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。,所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小康社会目标”这个总主体。上述这些成为严重
4、制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。,科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础主线：,其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在。同时，我们必须把人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。其实质就体现了人与自然之间关系的和谐与协同进化。,其二，努力实现人与人之间关系的协调。通过舆论引导、伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过法制约束、社会有序、文化导向等人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。归纳起来，全球所面临的“可持续
5、发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和人与人之间关系的总协调。,聚焦“两会”,谭孝剑委员：“要积极做好农村失地农民参加社会养老保险、农村养老险试点、城关学校以及其他社会保障工作。” 汪朝俊代表：“结合环境整治工作，可以增加公益事业岗位，既能解决农村部份劳动力，又能促进村民实行自我管理。” 王渝代表提出“我市应该全力推进医院、学校等民生工程的建设，保障老百姓尽快享受到高质量的医疗、教育服务。”,刘怀英委员：“企业一定要做好企业产品升级换代，不能以牺牲环境来换取企业发展。” 鲜从海代表：“应紧紧抓住北京市对口援建的机遇，发展园区建设，推进产业集群发展，打造好北京工业园” 赵科代表：“建议政府
6、积极探索木耳废渣的综合利用，努力变废为宝，降低环境污染。” 魏莱委员：“我市要尽快通过人工种植、飞机播种、封山育林等途径使灾区生态林早日恢复自身造血功能。”,有效实施科学发展观的7大主题,1.始终保持经济的理性增长 2.全力提高经济增长的质量 3.满足“以人为本”的基本生存需求 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质 5.维持、扩大和保护自然的资源基础 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破 7.始终调控环境与发展的平衡,华农开展活动的时间安排,第一阶段：学习理论 (2009年3月12日-4月14日) 第二阶段：实践锻炼 (2009年4月15日-7月10日) 第三阶段：巩固锻炼(2009年7月
7、11日-2009年7月20日),我们该怎么做？,1.学习、理解和把握科学发展观的涵义 我们首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。,2.做好自己本职工作，学好本领,当今世界、科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日趋明显，国际竞争日趋激烈，作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干，只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。,3.积极参加力所能及的社会实践活动,实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力的活动。所以我们必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解 。,The end,