社交礼仪第1章绪论.ppt

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1、管理系:于瑞卿 E-mail:,社交礼仪,金正昆著 中国人民大学出版社,参考教材,人的本质是一切社会关系的总和。 马克思,引子:,不学礼,无以立。 孔子 人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。 荀子 一个人的成功,15是靠专业知识,85是靠人际关系与处世能力。 安德鲁卡内基,学习内容,1、绪论 2、个人礼仪 仪容 举止 表情 服装 配饰 3、日常交往礼仪 见面礼仪(称呼、介绍、握手、名片、交谈) 通联礼仪(电话、馈赠、送花、网络、书信、题字) 应酬礼仪(亲缘、姻缘、地缘、业缘、友缘、求职) 4、公共礼仪 出行礼仪(行路、乘车、乘机、宾馆、乘船) 聚会礼仪(拜会、集会、晚会、舞会、赛会) 餐

2、饮礼仪(中餐、西餐、酒水、茶艺、咖啡),学习目标,了解基本原则 掌握行为规范 形成意识 内化为习惯,第一章 绪论,一、礼仪的起源和发展 二、现代礼仪的本质和要素 三、礼仪的特征和原则 四、礼仪的功能 五、礼仪的操作,一、礼仪的起源和发展,(一)对神灵的敬畏 “礼立于敬而源于祭” 礼的繁体字 “禮”,(二)对家庭成员言行的规范 “尧舜之时,五礼兼备” 父义、母慈、兄友、弟恭、子孝 “黄香温席,孔融让梨”,(三)人际交往沟通的需要 “握手礼” 当传统成为一种学习对象的时候,便成为一种固定的仪式,这就是所谓的礼仪。,(四)维系封建等级差别的需要 “礼与法”的关系,春秋战国时期 秦汉时期“三纲、五常”

3、 清末鸦片战争 改革开放,我国礼仪的发展演变,二、现代礼仪的本质和要素,(一)礼仪的本质 礼貌:礼貌是人与人之间交往中,通过言谈、表情、举止等表示敬重和友好的行为,体现了一个人的 修养、品质和文明程度。 礼节:通常指人们在交际场合,相互表示尊重、友好 的惯用形式。是礼貌的具体表现方式。没有礼节无所谓礼貌,有了礼貌,就必然需要具体礼节。,礼貌、礼节和礼仪的关系,礼仪:礼节、仪式的统称。 是人们在人际交往中,自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。 三者本质上表现的是对人的尊敬、友善。,礼仪的相关概念,个人修养:一个人内在修养和素质的外在表现。 社会道德:为人处事的行

4、为规范。 “道德仁义,非礼不成” 2001年9月20日公民道德建设实施纲要中对公民“明礼”的规定。 民俗:人们在交往过程中必须遵行的律己敬人的习惯形式。约定俗成习惯做法。“礼出于俗,俗化为礼”。,主体:施礼者 客体:受礼者 载体:媒体、媒介 环境:特定的时空条件,强调互为主客体的互动过程。 “礼尚往来”,“来而不往,非礼也”,(二)礼仪的基本要素,区别礼仪的类型,政务礼仪 商务礼仪 服务礼仪 社交礼仪 涉外礼仪,三、礼仪的特征和原则,(一)礼仪的特征 规范性 限定性 操作性 传承性 时效性,(二)礼仪的原则,遵守 “将欲取之,必先予之” 自律 “己所不欲,勿施于人” 敬人 “礼者,敬人也” 宽

5、容 “水至清则无鱼,人至察则无徒” 平等,从俗 真诚 适度 感情要适度;语言要适度; 行为要适度;距离要适度。 沟通 互动 换位思考,以对方为中心,宽容的典范,安徽省桐城市有条“六尺巷”。其由来是,清朝康熙年间,官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英,其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房,家人遂驰书京华禀告,张英写了一首诗作复: 一纸修书只为墙, 让他三尺又何妨? 长城万里今犹在, 不见当年秦始皇。 家人见诗,让地三尺;吴姓人家深感其义,也退让三尺,这样就诞生了“六尺巷”。,学会宽容,退一步海阔天空,忍一时风平浪静 得饶人处且饶人 宰相肚里能撑船 生气是用别人的过错来惩罚自己 千万不要有理变

6、成“无礼” 大事讲原则,小事讲风格 宽容决不是纵容,不是无原则的宽大无边,而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大,必须遵循法制和道德规范。,(一)提高人们的自身修养,四、礼仪的功能,(二)塑造良好的个人形象,(四)促进人们的社会交往,改善人们的人际关系,(三)塑造企业形象,提高企业的经济效益,(五)是国民素质的体现和国家文明的标志,推进 社会主义精神文明的建设。 礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者也。,案例:一口痰的故事,中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管“生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他已经决定要与范厂长期合作。双方决定第二天

7、正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序,约瑟先生赞许地点着头。突然,范厂长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间的墙角吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰迹。 第二天一早,翻译送来了约瑟先生的信,信中写到:“尊敬的范先生,我十分佩服您的才智和精明,但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言:一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且,我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好:人命关天!请原谅我的不辞而别,否则上帝会惩罚我”,五、礼仪的操作,(一)坚持正确的理念 “尊重” 1、摆正位置 2、调整心态 接受他人、换位思考、和而不同 (二)掌握行之有效的方法 1、有所不为 2、有所为,礼仪的“尊”与“遵”,尊重上级是一种天职 尊重同事是一种本份 尊重下级是一种美德 尊重客户是一种常识 尊重所有人是一种教养,结 语,礼仪是关于做人的道理, 而不仅仅是做事的规范。 教养体现于细节, 细节展示素质, 细节决定成败。,子曰:“吾十又五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”,志学之年:岁。 而立之年:岁。 不惑之年:岁。 知命之年:岁。 耳顺之年:岁。 从心之年:岁。,小常识,

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