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1、 第3课时 复习（一）教学内容：教材第13-14页第1-5题。教学目标：1、让学生熟练掌握十几减几的计算方法，并能正确地计算。2、让每一个学生都经历减法表的整理过程，探索发现其中的规律。3、培养学生学习数学的兴趣和良好的习惯。教学重点：让学生掌握十几减几的计算方法。教具准备：口算卡片、减法表教学过程：一、复习口算13-4= 17-9= 15-8= 12-4=14-6= 12-3= 18-9= 12-9=11-4= 17-8= 14-3= 13-5=13-6= 15-7= 16-8= 11-6=卡片出示，开火车进行。二、巩固练习1、复习的第1题。学生独立做题后全班反馈。2、出示课本第13页减法表
2、。（1）认真观察第一列，你发现了一个什么规律？（小组讨论指名交流）（2）既然小朋友们已经找到了这张表格的规律，那么你们能将它补充完整吗？学生以小组为单位整理算式，教师巡视指导，集体反馈。（3）横着观察减法表：你发现了什么？指名说一说（4）斜着观察减法表：你又发现了什么？同桌交流后指名汇报。3、复习的第3题。先让学生弄清题意，然后多请一些学生来说说有联系的一些减法算式。4、复习第4题。明确题目要求后学生独立完成。集体交流：做这一题有什么规律吗？5、复习第5题。师：小朋友们太棒了！你们还愿意接受挑战吗？小组竞赛完成第5题的口算。学生完成后全班反馈。三、课时小结你有什么收获？你对自己的表现满意吗？四、课堂作业：做补充习题第9题。