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1、第 1 页 20XX 年教师个人教学工作计划1 特征码 YXztEvumGERcTKszWpfH 回首过去的 20XX 年，我们祖国有喜有忧，先是年初的时候我们 国家南方遭遇了严重的雪灾天气，之后又出现在“3.14”西藏 “藏独”实力打砸事件，之后又发生了“五一二”汶川大地震， 我们国家 20XX 年上半年多灾多难，幸好我们成功举办了 20XX 年北京奥运会，让我们国家在一年中顺利的度过，我们国家的 重新开始繁荣、昌盛。 我在 20XX 年中虽然工作顺利，可是有那么多的事情发生，我 过的也不是很平静的，相信大家过的也不是非常的平静，因为 有那么多的国难。不过在 20XX 年我的教学工作完成的十
2、分的顺 利。 20XX 年是面临挑战且充满希望的一年，作为教育行业的我 们自然充满信心地迎接一切的到来，以下是我的 20XX 年教师个 人工作计划，请参考并提出宝贵建议： 第一方面、工作目标 第 2 页 1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。 2、推进课改理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。 4、夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。 第二方面、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指针，全面 贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依 托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提 高服务意识、质量意识、科研意识，
3、致力于推进全镇小学教学 改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质 量的提高。 第三方面、实施策略 （一） 、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。 1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级 的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的 学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实 第 3 页 提高质量的方案和措施。 2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、教师制订切实 可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法， 注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科 科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中， 全镇科科及格率达
4、 75%以上，科科优秀率达 40%以上，上县实中 学生达 15 人以上。 3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真 抓好学校、学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研 究活动，以进一步提高毕业班复习效率。 4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进 行一次学科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。 （二） 、加强学习，提高自身素养。 1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习 十六大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门 的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网 络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究， 及时掌握所负责
5、学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教 第 4 页 研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭 大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本 功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信 息技术的基本功。 （三） 、加强培训，提高师资队伍水平。 1、加强骨干培训，开展“名师工程” 。以人为本，分类培 训镇、校“名师”和“学科带头人” 。继续围绕“六个一”来培 训镇级骨干教师，即：上一节校级以上示范课或汇报课； 写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；写一 篇不少于 3000 字的论文或课题、专题总结；写一篇不少于 500 字的评课意见
6、；写一篇不少于 4000 字的校级专题讲座稿； 写一本不少于 5000 字的读书笔记（或摘抄不少于 50 张的读 书卡片） 。 2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练工作 计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三 字” （粉笔、毛笔、钢笔） ，过好“三关” （教材关、教法关、现 代教育技术辅助课堂教学关） ，学会“三课” （说课技能、讲课 第 5 页 技能、评课技能） 、会用“三机” （投影仪、录音机、计算机） 。 3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变 为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的 “回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的
7、教学反 思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将 其作为备课的重要内容，认真加强检查。 （四） 、推进课改，提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进 行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑 疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解 难，不断总结经验，切实提高实验质量；要求一年级实验教师 学期内要完成“三个一” （写一篇自己最满意的教学设计，上一 节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结） 。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、 第 6 页 评课，引导教师继续实践“一主” “两式” “三维” “四以” “
8、五 让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划， 继续围绕“学、看、做、写” 来认真指导各校开展好活动。重 点抓好中心小学“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用， 搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。 指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。共 2 页,当前第 1 页 12 （五） 、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、掌握 相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、体育 器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进行整 理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一至二 次；加
9、大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和学生 分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学的 积极性，提高教学效率。 （六） 、加大科研，推动教育创新。 第 7 页 1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、 培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教 育教学质量，不能只凭“热情+拼搏” ，不能仅靠“时间+汗水” ， 要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学， 收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研 为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持 服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正 树立起科研兴校的观念。