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1、第 1 页 20XX 年教科研工作计划范文1 特征码 UmAwEGBmyGejDuActXfZ 一、指导思想 以学校工作计划和市教育要点为指导，以小课题研究为总抓手， 以校本培训为依托，以促进教师的专业发展和快速成长为重点， 以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研一体化、教育教学 一体化、研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动， 积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和 应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育 科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研 究新模式，形成我校的教科研特色。 二、主要任务和目标 1进一步更新教育观念。加强思想引领和学
2、习培训，不断转变 教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和 素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、 课程观等思想观念。 2进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建以实施教 师个人专业发展规划为抓手，以“五项工程” （换脑、师德、研 修、名师和青蓝工程）实施为载体，以全面提升综合素质和业 第 2 页 务本领为目的的教师专业发展成长机制。 3深入扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究。 巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好小课题研究， 解决问题，改进教学，力求取得更好、更大的成效，努力打造 我校的教科研品牌，争创市级教科研先进单位。 4积极主动有效
3、地开发实施校本课程，围绕“三进”工程，在 诵读、书法等方面彰显学校办学特色，形成促进学生个性发展 的课程体系和教学体系的特色学校建设路子。 5继续完善学校网站建设，切实为教师搭建交流经验，沟通思 想，互通信息的平台，并为我校的对外宣传和交流畅通一条便 捷的通道。 6开展体艺“二加一”和社会实践活动的开展和研究，真正促 使学生综合素质的提高。 三、主要工作措施和要求 1持续深入地推进“换脑工程” ，不断转变教育思想，更新教 育观念，改进教育教学行为。 本学期的主攻方向是以洋思、襟江经验为依托，以课堂教学管 理为主渠道，深化课程改革，努力提升课堂教学效率。 具体措施是：一方面学校将通过专家报告、集
4、中培训、以会代 训、论坛交流等形式加强思想引领，开阔视野，形成共识，丰 富知识，提升素养；另一方面，教师自主研修，通过“三个一” （即读好洋思课堂教学新策略这本著作、研究襟江小学一 第 3 页 堂常态课、结合实践写好一篇深刻反思）等任务的完成，真正 树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、 质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念，使洋思、襟江 经验真正在我校的课堂上生根、开花、结果。 2认真扎实的实施“研修、名师、青蓝工程” ，促进教师的专 业发展和快速成长。 （1）深入开展“读书伴我成长教师全员读书活动” 。要求教 师全员参与到读书学习活动中来，养成良好的读书习惯，认真 落
5、实读书学习“五个一”活动要求，即每天读一篇文章，每周 读一本刊物，每月读一本专著，每学期参加一次读书论坛活动， 每学年精研一本教育理论专著，并做到警句能背诵，名篇有体 会，教学有行动，反思有案例，营造“好读书，善思考，勤记 录，能写作”的浓厚氛围。同时，通过教师读书影响带动学生 读书，培养学生良好的读书习惯。班主任、语文教师加强管理 和引导，根据学生年龄和认知水平，制定学生读书计划和读书 菜单，做到有选择、有计划的阅读。非毕业年级均要从每周语 文课中拿出一节作为阅读课，指导学生颂读美文经典、阅读课 外书籍，举办“校园读书节”活动和校园“经典古诗文诵读” 比赛，让学生在深厚的文化熏陶中健康成长，
6、建设名副其实的 “书香校园” 。 （2）稳步实现“迎幸校园我成长的舞台” ，逐步建立以 “研修” 、 “名师” 、 “青蓝”工程实施为载体的教师专业发展成 第 4 页 长长效机制。 A、建立完善教师个体和群体“研训一体，研教结合”的校本研 修模式，通过在职学历进修， “走出去、请进来” 、外出观摩学 习和请专家、名师来校引领指导，以会代训，以研代培，以赛 促长，多途径地提高广大教师的专业素质、课程实施水平和教 育教学能力，培养推出一批具有专业水准的复合型、研究性、 创新型教师。 B、根据教师发展成长的差异，实施教师梯次分层发展策略，采 取定指标，压担子，高层次培训，赛课比武、课题研究等方式 努
7、力为骨干教师搭建尽快发展成长的平台，提供成功的条件， 创设成名的机会，积极推动向高层次迈进，同时充分发挥各级 名师、骨干教师、教学能手在教师常规培训、新课程改革和课 堂教学中的辐射带动作用，本学期学校将举办各级名师、骨干 教师教学技能公开展示活动；狠抓青 青年教师的培养工作，让青年教师优先外出参加各级、各形式 的观摩学习，认真落实骨干教师与青年教师“师徒结对”帮扶 制度和校“先进青年工作者”荣誉表彰制度，广泛开展青年教 师教学练兵和听评课活动，努力为青年教师创设成长发展的平 第 5 页 台，促进其尽快成长成熟。 3扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究，及 时将研究成果转化为“教学生
8、产力” ，不断解决教学中的实际问 题，有效的改进教学工作。 （1）大力强化“科研兴校”意识，牢固树立“常规保质量，科 研上水平”的观念，紧紧围绕新课改和教育教学实践中的焦点、 疑惑和实际问题进行研究和探索，通过解决实际教育教学问题， 有效地改进工作和教学，使小课题研究形成为我校的教科研特 色，使小课题研究成为促进“构建有效课堂、高效课堂”研究 活动的重要举措，使小课题研究成为促进教师专业成长的重要 途径。具体呈现出来的主要以“导学稿”与“同步训练稿”为 抓手，真正在实践中检验科研的成果。 （2）继续实行课题研究的例会制，各课题组每两周（利用教研 活动或集体备课时间）至少进行一次课题研讨活动，分
9、析小课 题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施。从而为下一阶段 的小课题研究扫清疑惑，保证课题的正常开展。学校每月进行 一次抽查，学期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，进 行量化打分，并将检查结果纳入教师考核、教研组考评和教科 研先进个人评选。各课题组每月至少要上交一篇质量较高的小 课题研究方面的文章（电子稿） ，及时搞好小课题研究的阶段性 总结，每两个月学校要进行一次小课题研究集中交流、研讨活 动，各课题组的代表要进行经验交流，总结分析小课题研究中 第 6 页 好的经验做法以及存在的问题，并制定出下一步的研究思路和 措施。学期末，各课题组上交一份课题研究总结或课题研究报 告。 （3）要把
10、课堂教学作为实施“草根式”小课题研究的主渠道， 积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学竞赛活动， 深入探究各个学科教学的基本策略；逐步形成“课题从课堂教 学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找， 成果到课堂教学中去用”的研究文化。开展教学论文、教学反 思、教学案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究 成果评比活动，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中 提高。 （4）继续做好省、市的课题研究，把小课题研究与省“十二五” 教育科学规划课题结合起来，把小课题研究做为其子课题来深 入地进行研究，通过小课题研究的提出与精心实验，促使课题 研究向纵深发展，不断推动教育科研为
11、学校的教育改革与发展 服务，为提高教育教学质量服务，努力实现课题研究实效和教 师专业素养的同步提高。切实形成一个“骨干带动、全员参与、 个个尝试、人人研究、时时反思、即时交流”的校本研究局面。 （5）认真做好结题鉴定、推广优秀成果等工作。完成预定的研 究任务后，课题组长要认真整理成果，撰写课题研究报告、研 究工作报告和自我鉴定意见，并及时申请结题。对成效显著的 第 7 页 优秀研究成果，将及时进行总结提升、宣传推广，及时转化为 “教学生产力” ，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究对学 校内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。 4积极主动开发实施校本课程，彰显学校办学特色。本学期我
12、们将按计划大力推进“三进”工程，不仅要做到做好，更要努 力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进教材等方面， 立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校 本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具 个性发展的学校课程体系。结合我校的传统和学科师资优势、 学生的兴趣和需要，通过自编、改编或选用等方式，以学科教 研组为责任主体，积极开发实施体现优势、彰显特色的校本课 程，列入教学计划，认真组织实施，走一条在开发校本课程中 形成我校的办学特色，形成促进学生个性发展的课程体系和教 学体系的特色学校建设路子。本学期从以下几个方面进行开发 （1）语文课外阅读；（2）英语阅读；（3
13、）体艺二加一（排球 特色与京剧进校园） ；（4）劳动实践（种植） ；（5）留守儿童 心理健康研究；（6）课堂教学创设情境研究。 7继续完善学校网站建设，进一步加大宣传力度 。 （1）继续 完善学校网站建设，立足标准高、容量大、更新快、有特色， 争取办成区内知名的精品网站，切实为教师搭建交流经验，沟 通思想，互通信息的平台，为我校的对外宣传和交流畅通一条 便捷的通道。 （2）继续组织教师积极参加各级各类的征文、论 第 8 页 文比赛，及时将各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教 师。把好质量关，推荐至各级教科研部门，力争做到参赛面广， 获奖层次、获奖率高。 四、本学期的教科研工作进度安排表 二
14、月：1、制定并传达教科研计划 2、上传教师每周共读的推荐文章 3、收交评选“科学教育”征文 4、制定学生读书实施方案（语文组负责） 5、收交本学期各课题组小课题研究计划 6、建立学习型备课组，落实“每周年组组科研课” 。 三月：1、课题研究课评选 2、举办小课题研究研讨课 3、小课题研究情况汇报、交流、研讨活动 4、安排教师结队帮扶工作 5、组织安排全体教师对素质教育观念学习提要的再学习 6、收交导学稿与同步训练稿。 四月：1、上传教师每周共读的推荐文章 第 9 页 2、布置安排省、市优秀教科研成果评选工作 3、举办以“我是这样理解和实践学校办学理念”为主题的论坛 活动 4、名师、骨干教师展示
15、课 5、收交小课题研究阶段性文章（电子稿） 6、安排落实“学校示范课” 。 五月：1、举办中小学联合教研论坛交流活动 2、举办小课题研究展示汇报课 3、小课题研究情况汇报、交流、研讨活动 4、收交小课题研究阶段性文章（电子稿） 六月：1、上传教师每周共读的推荐文章 2、小课题研究结题鉴定、成果整理 3、收交小课题研究阶段总结、小课题研究结题报告、小课题 研究记录、学习笔记等 4、完成教科研工作总结 注：1、期中考试前每位任课教师上交一篇对素质教育观念学 习提要的学习体会、感悟（电子稿） 。 2、教师业务学习笔记一学期应不少于 5000 字。内容要有对每 周推荐文章的学习。 3各项工作随学校中心
16、活动作相应调整。 20XX 年春学期教科研周工作安排 周次 第 10 页 工作安排 责任人 第一周 1落实集体备课时间、地点，实行第一次集体备课 教科室 2收缴假期学习笔记、心得体会，并组织交流 殷 娟、李映红 3制订语、数、外教研工作计划 小学教研组 第二周 1组织业务学习与培训（小学、初中分头进行） 殷娟、李映红 2围绕“三进” ，拿出相应的诵读、书法活动方案 教科室、语文组、美术组 3安排落实教师师徒结对 殷荣昌 4教研组落实校级教改实践课 第 11 页 各备课组长 第三周 1校内公开课与随堂听课正常进行 各教研组 2正常申报、启动各课题研究 各课题组 3围绕“三进”开展相关的诵读课研究
17、 语文教研组 第四周 1督查集体备课实践情况 教科室 2聘请专家讲学，组织教师读书沙龙交流活动 教科室 3进一步完善落实导学稿与同步训练 各备课组 第五周 1校内公开课与随堂课正常 教研组 第 12 页 2组织全校师生书法比赛、优秀作品展览 教科室 3迎接市局各类教育教学竞赛 各教研组 第六周 1课题组上好课题研究课 各课题组 2进行教师第二次学术沙龙活动 教科室 3逐步编制并完善诵读校本教材 各教研组 第七周 1举行学校英语节活动开幕 教科室、英语组 2正常组织校级开课活动 教研组 第八周 第 13 页 1英语节相关竞赛、作品评比 教科室、英语组 2书法进课堂指导课研究 各教研组 3收交课题
18、研究阶段性文章 教科室 第九周 1举行城黄北区教研开放活动 校长室、教科室 2正常落实校级各项开课活动 教研组 3电教组建好并启动校园网站 电教组 第十周 1组织相应的师生作品征稿 教科室 P 2教师相关基本功比赛 第 14 页 相关教研组 第十二周 1分组召开教科研工作例会 各教研组 2举行中小学联合教师论坛交流 教科室 第十三周 1正常进行校级开课活动 各教研组 2课题研究稳步推进，积累资料 各课题组 3校园网上论坛启动 电教组 第十四周 1师徒结对课堂教学展示 教科室 2督查集体备课情况 教科室 第 15 页 第十五周 1举行校园诵读比赛 大队部、教科室 2教师读书沙龙活动 各教研组 3检查导学稿与同步训练稿的使用情况 教科室 第十六周 1校内开课情况小结 各教研组 2两语阅读教学经验总结与交流 各教研组 第十七周 1检查教师听课情况 教科室 2教师论文征稿 教科室 第 16 页 3分别召开各课题组、教研组例会 课题教研组 第十八周至十九周 1课题组做好资料积累与阶段总结 课题组 2教研活动资料整理 教研组 3学校各项教科研工作回顾与总结 教科室 4校园名师、教科研工作先进个人评比 教科室