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1、第 1 页 20XX 年幼儿园大班工作计划格式 特征码 qBpSCPvPxppwdDqDikGv 本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共 35 人，男生 19 人，女生 16 人，其中插班生 4 人。开学初，我 们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我 们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年 龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一、努力提高教师自身素质 (一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教 育行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 (三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿观察记
2、录和个人档案。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿 的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省 思如何拓展幼儿学习的经验和机会。 二、幼儿重点能力的培养 (一)培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼 儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规 第 2 页 定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理 自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿 帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 2、培养幼儿要有较强的时
3、间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲 述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口 语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 (三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们 每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜 语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语 两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。 1、
4、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激 发幼儿学习英语的兴趣; 第 3 页 4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。 三、建立民主、平等的新型师生互动关系 (一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿， 使孩子感到老师是朋友。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感 到自己的进步，从而培养自信心。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子 每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭 的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。 四、家长工作 家长是老师
5、密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)认真并及时填写家园联系手册。 (三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情 况，提出自己的意见和建议。 (四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们 的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息， 提供教育资源，帮助老师实施各项活动。 以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神，积 第 4 页 极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提 高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。