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礼物第二课时教学目标：细读课文，深入领会文章内容，体会情感。教学过程：一、谈话导入：同学们，上节课我们学习了礼物这篇课文，谁来说说，文中的礼物主要指什么？谁送谁一辆自行车？（贴图片）二、读中悟。一）悟女儿接受自行车的心情。1、同学们，你们接受过父母或亲人的礼物吗？当时心情怎样？可是文中的“女儿”接收礼物却哭了，为什么？请找出有关语句读一读。2、汇报交流。3、引导体会（出示课件）二）悟爸爸为女儿送礼物的心情。过渡：这样的孩子谁不疼，谁不爱？爸爸为有这样的女儿而骄傲。1、女儿快十五岁了，他对女儿说了什么？2、当时爸爸会怎么想？请从文中找出有关的语句读一读，相机学习“插叙”手法。3、多媒体出示：他隐隐猜出几分。他猜出什么？他是怎么做的？你觉得爸爸是个怎样的人？4、汇报交流。三、重温细节。多媒体出示文中的重要语言。四、小结。学完这篇课文，我们一定被这个父亲的伟大感动着，也被这个女儿的懂事所折服。请把自己的行为与文中的女儿对照一下，想想自己今后该怎么做？五、作业。1、结合课文，理解带点的词。他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费后所剩无几。（）没妈的孩子真是可怜。（）2、把自己印象深的词句抄写或默写在摘录本上。六、拓展作业。请试将自己当作文中的“女儿”或“爸爸”写一写这个感人的故事（注意倒叙的写法）。