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1、第 1 页 2018 中学语文教研组工作计划模板五篇 特征码 bdyEgNbSkEpDBIqrHamz 【篇一】 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心， 以实施素质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教 师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性， 形成较浓厚的教学教研氛围。 以学校工作计划和教务室工作计划为指导，积极贯彻上级 教育部门关于教学教研的意见，认真学习，适时反思和总结， 创新教学方法，提高课堂教学效率。 二、工作目标 1、理论学习。坚持学习新课程理论，学习新课程标准，进 一步明确初高中阶段语文教育教学目标，探索教育教学方法， 提升教育教
2、学理论修养 2、课堂教学研究。深入课堂，及时调研，关注常态语文教 第 2 页 学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 3、教研教改。认真开展省级课题研究，提升教师个人研修 能力，促进学校语文学科教学长足发展。 三、工作思路 （一） 、加强常规教学过程管理，提高教学质量。 1、组织本组教师深入解读新版课程标准，新课程教学法， 新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念， 促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、加强课堂教学的管理和研究，以课堂为主阵地，合理、 科学、有效地进行课堂教学，向课堂要质量，要成效，提高课 堂单位时间的使用率。 3、继续推行集体备课制度。强调教师
3、之间的协调合作，资 源共享，互相学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同 内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析， 教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课 组活动还要加强对语文练习的研究，做到精要，实用，不做无 效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体调研。 4、规范日常教学常规，各教学环节要认真落实。备课要适 应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方 法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。听课评课 活动要准时参加，认真记好听课笔记，做好评课反思工作。 第 3 页 5、继续落实好“传帮带，结对子工作” 。一是组织本组教 师学习掌握多媒体
4、技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实 教师教学基本功，促进教师自身的成长。二是青年教师的成长， 指导教师要深入课堂，具体指导，有针对性，有实效。 6、服从学校教务处的要求，做好教学常规检查，努力做到 有记录，有总结，有提升。 7、配合政教室搞好“诵读经典、照亮人生”书香校园活动。 充分利用学校的读书资源，组织学生读好书。各年级要组织好 “好书共读”活动，要求每生本学期必读一本名著，选读一两 本好书。教师加强检查和督促。 （二）加强课题研究管理，提升研修能力。 组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位 成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点， 讲究学习方式，提高学习效
5、率，努力做到：自觉学习理论，深 入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，落实每人围绕课 题一节课例分析。 四具体工作要求 1、关于常规教学强调几点 备课 按照学校要求写好手写教案，要求完整规范，教学反思要 求一篇课文或一个教学内容一反思，不搞形式，不走过场，真 正达到不断提高教学水平的目的。一个月一检查通报。 第 4 页 作业 每天必须要有作业，作业内容要精选。各备课组要统一作 业，统一要求，不搞各自为阵，这样便于集体研究，有针对性 的发现问题，解决问题。关于作文的安排，每学期 8 篇大作文 （六个单元加上期中和期末调研考试） ，要求全收全改，认真备 好课，做好作前指导和作后讲评。课外练笔，各
6、备课组和老师 们自行安排，原则上每周不少于 1000 字的写作量。 五、活动安排 一期初制订语文教研组工作计划。各备课组制定教学计划、 安排教学进度、集体备课的时间和内容。 二 3.21 日组织开展两节大市公开课观摩，由七年级朱燕九 年级邱宝凤执教。 三积极准备“宋慈纪念会演讲” 四组织好个备课组开展的大型比赛活动。 五做好初三，高三两个毕业班的复习指导工作 【篇二】 一、指导思想 根据教育部新课程改革精神指示，以学校教导处、教科室 及名师室工作计划为依据立足于学校本学期“核心问题教学评 价文化厘清研究”这一校本教研主题和我校语文发展的实际情 况，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，深入开展
7、课堂 教学研究，努力探索科学有效的教学方法，提高我校语文教育 第 5 页 教学质量，提高学生的语文综合素质。 二、工作目标 1切实贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营 造语文组良好的教育教学氛围，促进学校语文组的进一步发展。 2以“新课标”为指针，以校本教研公开课为载体，加强 各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严 格自律，不断上进，不断提高教学质量。 3在高一高二年级组织现场作文大赛等语文学习活动，进 一步浓化学校的语文学习氛围。 三、工作要点及措施 1落实课堂教学常规，提高课堂教学效率。 抓住课堂教学这一有效教学的主阵地，坚持用“核心问题 教学”设计课堂教学，向课堂
8、要效率，要质量。注重因材施教， 注重发挥学生的个性特长，引导学生不断增强自主学习能力， 力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性。 2落实教学研究常规，向教学科研要质量。 单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、 备课组活动必须准时参加。本学期教研组大组教研地点在教学 楼 B 栋教室； 备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发 言人，且上交发言材料。各备课组活动地点：高一备课组在二 第 6 页 楼语文 1 办公室；高二备课组在三楼高二语文办公室；高三备 课组：三楼高三语文办公室。 强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、 各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期
9、听组内至少 20 课时，备课组长听组内至少 16 课时。 3依托“两课”教学研究，丰富和发展校本教研。 校本教研公开课：认真做好做好以“核心问题教学评价 文化研究”为主题的两节校本教研公开课教学研究，在课题选 择、核心问题设定、点检测表的完成及说课、试讲、正式上课 等各个环节进行精心的思考和研究，力求听课和上课的教师能 在这一过程中得到提升。 成都市继续教育精品菜单课：认真做好三节继续教育精 品菜单课的教学研究工作，力求使前来听课的全市语文教师能 有切实的收获，进而扩大我校校本教研的影响力。 3落实高考变革研究，提高高三教学实效。 立足明年高考四川将恢复使用全国卷的实际，教研组拟组 织全组教师
10、认真分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文 试题，以提高高三复习可教学的针对性。高三备课组要规划好 学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。 四、活动安排 1两节校本教研公开课在半期考试前完成，三节市级菜单 课在 11 月分之内完成； 第 7 页 2.11 月份第二周星期二举行高一、高二学生现场作文大赛。 【篇三】 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真学习先 进的教育教学理论和新的课程标准 ，积极、稳妥、有效地深 化语文课程改革实验，规范教学常规管理；本着“为了学生服 务，为了自己提高”的理念，全
11、面实施素质教育，努力提高我 校的教育教学质量。 二、具体措施： （一）认真学好理论，不断更新观念。 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 。要 围绕“减负” 、 “素质教育” 、 “创新教育”等热点问题，结合语 文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更 新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物， 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文 改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先 进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功” ，从而更好地 适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、紧密结
12、合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自 第 8 页 身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）加强常规管理，提高教学质量。 1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课， 按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按 时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 2、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想， 继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本 学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后 进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认 真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测 的班级合格率、优秀率
13、在年级组的名次进行考核。 3、重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导学科的课程， 把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅 导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。 （三）开展校本教研，服务课堂教学。 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重 中之重。形成“立体互动的课堂指导监控”网络。组织学习课 堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及 新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹 安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课 评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。 2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓 第 9
14、 页 细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内 教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工 作，寻找多媒体教学和传统教学方法的结合点；加强集体备课， 协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。 3、强化答题规范。在学生中要大力开展“向规范科学答题 要分数”和“关注并指导每一个学生的学习方法”这两项活动。 把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有布置有检查有实 效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。 4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜 绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作 业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统 查
15、、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝 光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、 有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教 学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的 健康运行起到积极的作用。 （四）努力钻研业务，规范教学行为。 1、备课做到“三备” ，即备三维目标，备教材，备学生。 加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深” 。努 力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用 现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学 生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 第 10 页 2、作业设计要“精” ，体现“
16、轻负荷，高质量”的教学思 想，批改要“细” ，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好 自己对学生补缺补差的工作。 3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热 情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充 分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。 具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。 4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一 节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课 的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提 倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。 （五）提高教师素质，理论、实践结合。 1、进一步加强青年教师培养工作
17、，有目标，有层次，有措 施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位老师每 次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。 而是抓好青年教师培养。本学期进行一次青年教师的赛课活动， 评出校级本年度好课优质课教师。 2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作 好记录。 3、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加各项 培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使 一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好 第 11 页 学校教学研讨活动一次。 4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学， 加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、有敢于争先
18、的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各 类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教 学案例设计等。 （六）重视队伍建设，不断培养优秀教师。 1加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多 层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结 构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建 学习型校园，每学期读一本教育专著；上一堂公开课。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注 意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等 催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改 中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中 以人为本的理
19、念，真正促进教师队伍建设。 3认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱 颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动， 让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组 织评优。 【篇四】 一、指导思想： 第 12 页 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语 文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率， 提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地 开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划： 二、工作目标： 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教 学质量。 三、工作措施 1、认真
20、学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内 容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读 和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注 意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提 高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施 (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心, 以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效 率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和培养能力 养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚 决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习 需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂
21、教学结构的化， 提高语文课堂教学效率。 第 13 页 (2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之 一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和语文 课程标准 ，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教 学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和 教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥 主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正 做到“边实验，边小结，边提高” 。 (3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研 组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录 本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。 (4)抓好集体备课
22、的过程管理，提高教学质量。集体备课的 目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学 科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分 工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优 势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 (5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰 写论文并争取教学论文发表或获奖。 (6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合 学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落 实情况。 (7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织 语文优秀课评比活动。 第 14 页 3、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七
23、 年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。 八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训 练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作， 加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语 文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方 语文改革的经验，认真研究中考，深入研究中考说明真正 吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、 有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期 教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考 说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时，初三语文老师要注意资料信息的收
24、集、筛选，共同 研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。 4、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。 举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌 朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文 的兴趣。 这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文 知识与技能竞赛。 【篇五】 本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行第三次全 第 15 页 教会精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力 转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的 教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目 标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、学好理论，更
25、新观念，提高素质 1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的 课程标准 ，通读一、二本理论专著，如主体教学论 学 习论 学习策略 在理论与实践之间架起桥梁等，围绕 “减负” “素质教育” “创新教育”等热点问题，结合语文教学 实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育 教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教 师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学 的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时， 结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不 断练好自身的语文教学“内功” ，从而更好地适应
26、素质教育对语 文教师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究， 并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习 效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经 验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 第 16 页 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语 文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学， 提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。 本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢 固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆 板、单调的语文课
27、堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、 开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、 民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培 养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培 养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生 的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结 构的化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合 学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常 规落实情况。 3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课 堂教学质量。 4、做好年青教师的传、帮、带工作。 5、公开教研活动： 第 3 周陈丽敬；第 5 周徐果洪；第 7 周史琴芬；第 11 周周 志远；第 13 周陆群华；第 15 周许桂花；第 17 周陈丽敬。 6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。 第 17 页 初一：积极与写的兴趣小组 初二：写作兴趣小组 初三：读与写兴趣小组 三、其他工作： 1、配合学校做好月考核工作。 2、完成学校临时性指派工作。