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1、第 1 页 高中班主任工作总结心得1 特征码 hZHFZRojUBLGnnXbflVI 在众多任课教师中，班主任的作用尤其重要。良好的师生感情 是决定班主任工作成果的关键，如何让学生“亲其师，信其道” ， 陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、尊重学生，建立民主平等的师生关系 教师只有尊重学生，建立民主平等的师生关系，使自己成为学 生的同志和挚友，才能使自己的教育获得成功。不仅如此，教 师热爱学生，不仅要尊重学生的人格，尤其要爱护学生的积极 性和创造性。以培养学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精 神。信任学生就是相信学生的自觉性，相信他们的进取心和创 造精神，相信他们都有一颗向往
2、美好事物的心。教师的一言一 行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的 教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做 到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立 榜样。尤其是班主任，他的人生观价值观、他的品德、他的行 为、他对每一现象的态度，都直接地影响着全体学生。车尔尼 雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。 ”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人 第 2 页 以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心 理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这 样的人。学生是具有较强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观
3、 察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学 生面前必须有模范的作用。 二、要严格公正地对待学生 教师要严格公正地对待学生。教师热爱学生与对学生的严格要 求是一致的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学 生，才能真正地关心、爱护学生。 “爱之愈深，责之愈严” ，学 生是懂得这个道理的。他们喜欢的是亲切而又严格的教师。当 然，严格要求包括师生两个方面，是教师和学生的共同标准。 严格要求由教师提出，必须从教师做起，这样才能真正起到作 用。不仅如此，教师还必须公正地、一视同仁地对待所有的学 生，特别要注意不能厌恶学习成绩差的、有些缺点或顶撞过自 己的学生。 教师要把爱撒向每个学生的
4、心田。教师热爱学生应该从学生的 才能和品德的差异出发，区别对待，因材施教，在教育学生的 过程中，尽可能地使每个学生按各自的条件前进，把教师炽热 的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱护先进学生，除 了继续对他们进行学习目的和理想的教育外，还要努力培养先 进学生的集体荣誉感，克服纯粹的“自我”观念，更要加强劳 动教育。同时也要给后进同学以更多的温暖和挚爱，必须认真 第 3 页 分析、研究后进生的心理特点，努力做好他们的工作，不能不 管不问、放任自流，也不能不讲态度和方法地乱管。 三、信任学生，尊重学生 对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几 位同学在学习上有些困难，有的同学是因
5、为学习目的不明确， 再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学 习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时 间的观察，我掌握了这部分学生的一些基本状况，与他们单独 交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。 再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成， 学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他们 克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变的爱学习了。作 为班主任，我对这部分后进学生，首先亲近他们，尊重他们， 热爱尊重是前提，严格要求是手段，学生的全面发展是目的。 高中学生的尊严感和求知欲，是他们突出的心理特点，不能轻 易伤害任何一个同
6、学的自尊心。对学生要有同情心、友情般的 爱心，身教重于言教，发挥老师的表率作用，深入班级，和学 生打成一片。毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，赢 得学生的尊重和热爱，精诚所致，金石为开，使得“严格要求” 也就容易实现。在纪律问题上，晓之以理，动之以情，导之以 行，严格的纪律就会变成为学生的自觉行动，从而确保纪律的 执行，就定能达到预期的教育目的。在学习上耐心引导，生活 第 4 页 中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽 量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心， 使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 四、正确评价，鼓励学生 教师经常要对学生的工作进
7、行评价，教师的评价要公正，只有 公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向 上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对 成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生 的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。 五、管理中充分发挥 挥班委的作用 班委会发挥积极的助手作用，是班风、学风形成的关键。本学 期通过竞争上岗，确定班长，再由班长负责其它班委会成员的 竞聘工作。由于是竞争上岗，学生的积极性被极大的调动起来， 班级的各项工作做得井井有条，包括早操、早自习、班级课堂 纪律、课间操、午休、卫生、自习课、食堂纪、晚自习和晚休 息。 六、及时总结，完善自
8、我 第 5 页 新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行， 就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促 进者，成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业 要求与技能：学会关爱，学会理解，学会宽容，学会给予，学 会分享，学会选择，学会激励、学会合作，学会“IT” ，学会创 新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。 总之，教育是一项充满挑战性的工作，教师要不断地完善自我， 只有当你不断自我教育的时候，你才能教育好别人。教育也是 一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲 究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人 才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断 改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水 平尽快提高。