1、 活动目标:1、认识序数1-5，初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性3、形成良发好的秩序感。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、操作册、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:一、预备活动(1)、听音乐走线(2)、游戏:五个手指头二、集体活动(1)、动物搬家A、引题，出示教具房子(可开窗的)告诉大家一个好消息，大森林里，动物们的新房子盖起来了，可漂亮了。B、复习数数请你们数数，新房子一共有几层?(由下往上数) 1、2、3、4、5，一共有5层C、感知序数1、如果我们用数字宝宝给楼层做上标记，怎么做呢? 2、幼儿自由探索贴楼房号3、小结我们给楼层做标记时，应该从下往上数，这是第一
2、层，第二层、第三层序数要看从哪边数起，开始数的那个叫第一，依次数下去。就像数楼房号应该是从下往上数的，开始数的是第一层，接下去是第二层4、教师操作教具“动物与房子”“看看有哪些动物住进了新房。”师示范打开窗发现里面有动物，小象住进第一层，小狗住进第二层，接下去由幼儿说。提问:(1)小象住第几层?小鸟住在第几层? (2)师任意关上一扇窗，请幼儿说说“是第几层的什么动物不见了。”D、操作学具 1、教师示范 2、幼儿动手操作E、在身边寻找数字A、在生活中寻找今天我们学习了序数1-5，在生活中哪里还能找到序数出示图片:火车、银行、医院、影剧院B、在幼儿园寻找 晨检牌、玩具、点名号、排队等三、游戏:开火
3、车材料准备:黄、绿、蓝三列火车(头饰) 三种颜色的序数胸牌，各有数字1-5A、能根据“车票上车”。1、小动物们邀请我们去参观新房子，我们坐着火车出发吧。瞧，开来了三列火车，分别是黄火车2、这些是火车票(出示胸牌)，你们要根据车票的颜色和编号上车，比如:车票是红色的，上面有数字2的，你就应该上红火车在第二号的位置。B、放音乐开火车四、分组活动到动物们的新房子了，我们做份礼物送给它们吧(1)、刷墙:提供房子底图、油画棒，将墙壁刷上各种颜色，刷好后告诉客人老师:第一层是什么颜色(2)、串窗帘:提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。(3)、操作册练习:给家人涂毛巾五、交流小结，收拾学具。操作材料:师方面: (1)5层可开窗的楼房、贴上磁铁的数字卡片 (2)蒙氏教具“动物与房子”、贴上磁铁的数字卡片 (3)有关序数的图片 (4)幼儿玩具小火车、楼房号 (5)三列火车(头饰)、三种颜色的数字胸牌(6)开火车的音乐(7)操作学具时的音乐幼儿方面:(1)20份蒙氏学具 (2)房子底图、油画棒装盘7份(3)五种颜色的珠子、记录表、油画棒装盘7份(4)操作册、油画棒7份
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