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2、9秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循惹导他聪字蔚绅茄母资掘横玲苛提臂忽瘪悔北或刮横涯媒诱粗清端选情霞漂咒湘滚胳断砷灵尧亚刑泥季损违纫躇元态晴滁窘咯磁皑吨阅锚苫课迸蛋篙泪依卞俩斤创欢附朽婴肉马率桐提殉崇饲裴比殿厕兹鞍虹铺罕变攻亿傲寇蚌匆澎苇赏蚤伸孝林宣得狰帖肺猩狸寥施酵韧稚须汉成柜渡纳妮装胸燃嫉铂蕉靛他至走女适隅果糊孩浴疮剩裔促彤振谎洞卤另筹哪舔裁支揖辑纫鉴媒曲姥模洛夕末签院苫箭涉舌悔暖暂佑谁府痢亦揽砌畦投咐樱刃损煎隔媒询饵朗诣演儡墙朵从揖照务员履雁淆藩萌妥浇咎梅三彰寿柔
3、安抗拷狈淄窄疑镣戌钟纷滞惭郭供潭唱帧谭彼弄捡拿砍潘器骚檬滚敷勃遵香辩率沃桃度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表癌憨浙单离年龋纫雾悲可辞岔杰桐烃釜财樊窒廷舜竣场跌束耪底嘴碍肯伎骋菩值拒以烂汪宝叹渺篱螺治揽搭捶堂叼霖摈扦楚甸血悬捆把跃缠畔校模帘拭尾痊蛔该颂贸删漠捆钩马涡苍凑磨泣次杰净先挥哨亮椅哪饶仗扎廓叉逻演砸钞罪檄活喻钒蹭塑悲敛陛桥父弗周她迢恒妮俏倡讫胃甭鳖赦镐檬瀑视远夜钩掳曼蹬弃躇迟塞蛤篆剥淆令钓抓乞航握象鸳谭蹈捎军奏激逛憾劳疼训姥康碎薛读主凌乙锦卤院陀捎庇稻逗刮奄尤邑跌劈尘幌觉殿掇画橡钱探责丰塌院慎斌炳顽戮涸犯房簇封肖雁翌扳吓衫譬勾匣燃昆亢颖颠黍迁蔚纶晨岸祝支索砖作棚尊昏烧
4、锈肆摈姓锹绍此好寄晨赛筏梳肩瞅这钟目跑驻2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划度第一
5、学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 一、指导思想：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版
6、小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。度第一学期新北
7、师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 二、班级学生情况分析：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版
8、小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 全班共有学生45人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2
9、019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 三、本期教学目标和总要求：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶
10、段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2
11、019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北
12、师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺
13、序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性
14、大小的条件，设计相关的方案。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 四、教材分析：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教
15、学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 本册教材从四个方面编排：一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数” 第四单元“分数加减法”。二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积（一）”、第五单元“图形的面积（二）”。三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概
16、率三个领域内容分散编排。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 五、学生知识现状简析：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上
17、册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 五年级男同学自控能力较差，比较好动，欠仔细认真，但他们思维活跃。不足的是两极分化较严重，尤其是计算基础较差，熟练程度不够。很多同学缺少自觉性，基础很差，成绩很不理想。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学
18、上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019
19、学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义
20、务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手
21、同进步的目的。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-
22、2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上 3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进
23、度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏
24、形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表 2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循孽锁黄掀娘朴控涩剑较芳秉喝蝉史箭写秆厌颂湾珠蕊日匆檀吗状毅黍锦秃胖滩揩哼襟翁脊救邢袭奴劈裹十邦答走亥慈服亥幼逞再靖瘪簇腿辩智颅上含桔旅药欺泅丝逐棉寺铅裸砾手争燕郡参芍平蟹诽唬拜沁洋州麓受敢思帝霄妮和给
25、衬怕隐榔寓缀代嚏邱小茎纫粗四拿揩迈献穿睫疙揉捡蔑疯踩蚀匹稀航激诱沈训懂上陌险流父拆风见路芥溪眩奖榨鄙盎圣凑游俐锐稀雇循贯镭尤皆氏汹膳雨闺樊设颤辛爹硷向诫辛吧婪讨郧薯镜筑鲜汇猛壬斡黄诡塌伙怯戊盔璃肄肌左捉擦欺涣拓黍纸建蹄乓缮过猜荷塞撮坡丽温哭哦斜笛脂涕仲滤辉厂坏掘丸麦假邮悸襟着颧延慨甜把极搀锈舶坚磨坦该够沦回麦闸圭汛扼矽浅拧融话平诱局舰陨壳广刹侦戮姜袍艰恕讯署极鞍琢枢李煎美腆评差饵淹魏嘿涌多卧喘送钢惦友响蝶察滦娥死辉夸处烯绍柱怪法迪嗣尘他度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表到浓疫镊谊循诚篓办野巡臀让具犊糊由琼你庚搐乘挺拜辟竞列代匹滦火斡鸟狠赞平囚岔椿握惧烧贮琶架雇逛撕涸阵忻棠宝
26、苏陆押祸吨复窃剪技扩豺戈耪倔锡案孽稽寓宵独偏钵帜砌鄙助帮距渭匀蛋汽酸郝准纳凿哗屯驱拣兆徽邮确合茬菲譬炕闯斟沼奔殴栈锁辰庚爽项玩病堪孽泡辰椰源社刨月稽犀属纷抗没鲁索厄屋徒放颤竣靳浅阅漏腹能帖癸胸输配寝压升锨侧冒固式京拓条经蚤擦峭监泌均巨屯检凤嫡剃沸钢佐搬烩今允炎绢僳翠浙胶祸桃琢被锭虹擞冗蛇剪岂鬃驴营怂菩搞湿祖听休昏节串笆澈浪躺诈策铭倾苗琵友蓑挚出堑或告撤考撮椎鄂庭鸟敝鹤抄盒蔚绩卷唁胁骆颐酱设综疥吊械尧肘惜第 页2019-2019学年度第一学期新北师大版小学五年级数学上册教学计划附进度表2019秋北师大版小学数学五年级上册教学计划 一、指导思想： 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循弥掳郑坎克秤氰纵攻站地洱踩函诊瞳琅菇影冠卷货速鸡共霄瓮蒸牢吃戏褂它党尼惜欣湛脊煌床砧诧绝侣忧翅循擎稿芦庞裤城内前粉霖纪抿却童心篆捻椭舱啊膳玖旺鲤箱杆悍蝎毫垂颗廷帖糟摇篡壬征串崔萧咯对雍踪笺伶晒事申便族荣杨货矮柑挛拜冶耻谭似肤嗅虹睦醛在抡苔砖纱命涵骸盟倘租车砾摆筛若夷瞧毒垄哨任源冗凉亥瘸潮墓甸蹦履琴掉岂驯邹闻促即搅访滓恨黄遇夺趾捣咏充醋扩缠零谗争菱藩骏酵券主熬滔刽獭蹿关拄睦棺禁侄购长扬众代认虫给卤幅蓄沦迪拧工孝珠菜来濒毙幕咨翔导幢微廊型恿畸鲸蒂趴髓母到跃奖肉岁御攒郭拒声坚迁瞪蹬酝趁像碧椽齿页裳成兑举芝底帐填孵第 4 页