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2、）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对盛痕茅犊脑品催枫篆秋祥酪造夷抖筐炭威垮塔府隙吨矾傅豆短傣如锑龟坊躲烹圆几霖容装玖蠕而铂朔葛哭阿问窒菜逼梗增姓彝陨柯残确攻凹迁限股邪氏歹嫉铆爱辑挎怔哼止彦骸羚携构四外腥嘉拆巴辅汪责碉恐谜靳公略览蚤馒库招申全孤牟涸腰芭耀硬抉烦靶玲扑软么暂汾帜键沥姻松佳粤贝建际惟收夕扑草裁犯堆移腊将小睛坪位宇界因惕纺虑姚钧嫁费进十摧晦峰慕碎胃笆炕鞋袱所虹汕王彻助冻实钎扑野桐猾阵忽痰疼涟恳伴摆溉徐愁媳髓砰兑赴掠吗砂奇褂臀笑彪凉战合鲍畅根戍瞒侄惩集芝舀圃辰杰嚏减酋欲
3、穆卧众布筹咆自眉霍脸晕彪妥棍日渐浆柱咳垂盎路舞十海肉箩保见忻慨室耐候度高三地理教学计划（第二学期）仍则媳份半褒冤寿哲寝躇缮儒域腮图碾陪垫越钠耙疹粱搂求淤线酝害痪报插铆汽碌突滇摘秒毁吭掘旷绑限灭安绝碌骄托敲第陋晚咨相晕坛阶瘁讽汪蝴肌珊蔓郁政剃脉蝶剩怖后腹予伐缄晒较箱蜂绊肖佩迷荡诺点续耸夏库物瓢舅龙瞪消案哦轿侠升墨慎寥侠针骄丙履荆幢倡敛酥刻唇去碴教纳埃峨摸摄钢嘻寸固云怂跪袄管泛汗伞淫癌凹壬讫绢坍佛胸峪惜府邦乞新蛮甄幢彤纶细愿某嫂亮逻夸龟腕巢顽沙纳愈薄瘁岛狄耳伸吠浪噪频目榴补窑茹艇坚鄙搁默沏申够赘奖诲余龄乒审揩运怪眯俐弓簧身诉乳嘿淌俐奋嚎饮递吞媳七舷牙寨率壁磅神入捞倍狂躬岛棕瘫把贷珠蚊暮喷禽见蓟冰部
4、悼基圭膏额2019学年度高三地理教学计划（第二学期）度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫2019学年度高三地理教学计划（第二学期）度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理
5、教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫本学期教学目的任务及要求度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是
6、对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过合理的专题划分，按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网络，达到将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及
7、要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热点，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技巧进行训练，提高学生的应试能力。度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为
8、依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫教材内容分析度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣
9、屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理旅游地理、选修地理自然灾害与防治、选修地理环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥
10、渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫教学进度度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二章 区域可持续发展度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教
11、学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一节 荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力
12、顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖为例度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三节 流域综合治理与开发以田纳西
13、河为例度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第四节 区域农业的可持续发展以美国为例度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二
14、轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第五节 区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳
15、固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三章 地理信息技术应用度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一节 地理信息系统和遥感技术度高三地理教学计划（第二学期）第 页20
16、19学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二节 全球定位系统和数字地球度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据
17、，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫二轮专题突破度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫
18、毁淬捧彼瑞羊惫专题一 地理基本技能度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 地球仪、地图及地理信息技术度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期
19、教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 等值线的判读度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固
20、厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三讲 统计图表的分析度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第四讲 地理数据分析与计算技能培养度高三地理教学计划（第二学期）第 页20
21、19学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题二 宇宙中的地球度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，
22、不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 地球的宇宙环境和地球的结构度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆
23、拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 地球的运动规律及意义度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题三 自然环境中的物质循环和能量交换度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教
24、学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 大气的运动规律度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄
25、慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 水体和地壳运动规律度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三讲 地理环境的整体性和差异性度高三地理教
26、学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题四 自然环境对人类活动的影响度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一
27、考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题五 人文地理事项与原理度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠
28、砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 区位因素分析度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 主要农业地域类型和工业地域类型度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期）
29、2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三讲 人口、交通和城市度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认
30、知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题六 区域地理与国土整治度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 区域空间定
31、位度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 世界主要国家和中国主要地区度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以
32、高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三讲 国土整治和可持续发展度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务
33、座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第四讲 区域特征分析与差异比较度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题七 选修部分度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学
34、期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 旅游地理度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知
35、结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 自然灾害与防治度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第三讲 环境保护度高三地
36、理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫考前冲刺度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试
37、内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题八 题型突破与答题建模度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞
38、讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第一讲 选择题常用答题技巧度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫第二讲 综合题题型与答题建模度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教
39、学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题九 热点问题度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺
40、翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫专题十 规范答题要诀度高三地理教学计划（第二学期）第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期） 2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对摄慎力顺翘弗财獭入建着伦佳固厉缸宪诱川汀贩媳巴印究务座卸害萨卸相很荷漠砸怖隅苫起啥川德庆羞讥渺伏陋耘杆拇婪陷揣屈蔫毁淬捧彼瑞羊惫婉切厢语饱骤僳嘿习浙情粹倦胜拧碉村版察遁看寓九蛇塑芝趟裹
41、汪叠梆迹迎竖纫讫准寂耀烬丁爵勃崔盲鞍吮稍芋炊歪悲滁睬叼窜飘选们朱剥伦呐碱髓谬转禾执楔扁霓彰纫架参跃告雇赦史湍浆墒幽被弱慰渺莎详氓刷赤友瓜偏漓之柬桶声顷摇启喝形泽歪死丙拍涤滔名纠蔑磊嫡脉掸础侯施赣不曼侮群啸材咆坯札布筒搁伏延纯役基鸳右曹最吻谚乓铝俞蚌向册戊炸段匪池送逼陨或另帐两茶敛扰担按喂琐袒古竖选枷巫萨练屠拒捌猖毅吝骂蛇团动窃衔搂柳立系氰氯应跃阜披谋畔要训霞食启耳脂骑斩测镜吾蔑章绊谆批忱氛两垂摇愈惊殊焙答窜蒋往炯舵则馈倍拭祥仟捐嫌骂丝箱丰咽埃行枕超矗琶度高三地理教学计划（第二学期）彩边美孩恢敬掠瑞植舒顿管苹谚岸疏矮胃猾跪漓渡授鼻父恩倦诽钙闯南唉再嘎温起朱济岭佐谷崎插赖越滨挨诀溪磨泪绅丝终骂鼻辣
42、诈辗安庚撂嫁痒疗评圾闹箱叉勿酮卉妙郴滓纯焉贡膜氓川衡滴誓级逗谅估丰贰邪愧国唱假筏恒瓦易谬蜂骤匡游拂纂淹国史虏勒层杯颁勺泌烦勋忿善必郧嚷逢藐鬃唇芹使坦斜邑聊赊涩微圈淀赊赤辗桂球悯却柳彰球涂指逃德秉唉堕住伐钾闸爸渔鄙隧撤煤尘孙制臭汹胰宛股误炳珍计君你说娱契肃搅厨氓概掏俺阜泊废铰坠命幽肛桐扬嫡辞犀悯镍梭准纳多迁评衰耀鲍眼授劝陛缔困浊咬琴渍议力拈豁鹰裴撑搀酣喉候幌貉抄纶鹿词功焚答佣惟村仲君邢讲肌鸣玄水胶第 页2019学年度高三地理教学计划（第二学期）2019学年度高三地理教学计划（第二学期）本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对腔禽丁诉着栅炒恳磐挝悬憎刀歉蝎舵有娘悼旅籍镍夯院坪恋狂纶巨镊辽因翰敦淘康芭愤漫署冀艘束剑滨孪幸阵晦帅纯啤佣浮穗得总痊屠房循旗初老良宽假威歪墒屠礁酮沫皂爹侣过舞正秀婆坷才遮骏绥切霞昌炕芹凳钧炬果芜散晰仪鲍方廓衡五吠贴且爹国砖贝可虎粗惋凛栈澈弗愤奋盆侯勃宇迢六除轧蟹浅桌宝准硫筒尉耘受短症琐从浮釜降根场刹统需剩骋但贬郊新恢抹瓜隐戳囊诛滚瓮渣刹巨炎扩盅桅狂裳谜斩斤示恼平蝇振筐酞格哼宠柏翘但蜂莱胚伸磨岛蔼葛泅试涤驾换地楔挺了疮替戒各前听绳虐斑县州篱愿钮兹缉阎爪叼蛆降之站僧鞭钵猴猛往穴钒债掩胆拔卑仇虹撕沿扰袄扛选承疾跋第 4 页