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1、第 1 页 20XX 年教师自我培训计划 特征码 ybSCyguYLAotQrJzWSnh 一、自我剖析 光阴荏苒，时光流逝。转眼间走上工作岗位已经有快 12 个年 头了。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己 主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩，为了让自己更好 地为人民服务，为学生服务，我将于此回顾已经过去的工作、 学习，作一下自我剖析。 （一）优势： 在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的教 师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我， 爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学习， 做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自 己
2、，树立高度的责任心对待教学中新的教育形式，关注每一个 学生的每一个细节，以积极的情感态度和学生应对。 在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体 上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种教学形式贯穿 整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用， 第 2 页 从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。 经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能 力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。 （二）不足的地方： 1、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留 在“要我学”的
3、学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研， 吃苦好学，在专业上精益求精的精神。 2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教 师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏， 只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践 的写得多，缺少理论的升华。 3、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情 绪带到工作中去。 二、培训目标 1通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学思 维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责 任感。 2通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课 程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。 3、通过培训，能
4、够更好地胜任班主任工作，通过科学艺术 的班级管理，促使全体学生健康发展，全面提高自身素质。 第 3 页 三、培训内容与形式 以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与实 践为基础教材，以课程标准与教材的研究及班主任工作为主要 内容进行自我培训。 1、教育理论方面 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育 理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜 的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得， 真正成为学生心目中学习的引导者。 2、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人 品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知
5、识 水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先 学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一 套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他 们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时 事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的 意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学 生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进 行。 3、教学能力方面 第 4 页 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要 热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈 的
6、责任感。 在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材， 积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自 己教学中的不足之处并加以改正。 坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本“的管 理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培 养学生自己管自己的能力。 多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的 优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、 交流学习等形式，来提高教师的业务水平。 继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来 进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程 中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学 质量，做一个有思想的新形势下的教师。 总之，我作为教师已明确了自己肩负的责任，我始终站在时代 发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的教育 事业而奋斗！