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1、,真理诞生于一百个问号之后,真理诞生于一百个问号之后。,思考：,作者通过这篇文章要说明一个什么观点？,对于这样一个道理，一个观点，作者用了哪些事例来证明它的？请大家浏览课文，试试用自己的话简要地说一说。,第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。,第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。,再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？,谢皮罗教授,洗澡水的漩涡。,为什么总朝逆时针方向旋转？,旋涡的方向与地球的自转有关。
2、,波义耳,盐酸会使花瓣变红。,紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？,发明了酸碱试纸。,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动。,眼珠转动会不会与做梦有关？,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。,发现问题,研究问题,解决问题,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？这样表达有什么好处？,这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？这样表达有什么好处？,这里的“？”是发现问题，不断发问，追根求源。“！”是通过探索，解决了疑
3、问，找到了真理。 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,雷达、风车,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。,科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事 例还有很多很多，你还能举出一个吗？,自由读课文六、七、八个自然段。小组交流对自己有启发的语句。,结合三件事例理解下面的句子：,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就 。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人,学习回音壁：,学习了这篇课文，你有什么收获？,写作思路：,提出观点论证观点总结观点,写作方法：,用事实说明一个观点,走近科学,只要我们明白 “学者先要学疑” “学起于思，思源于疑” “小疑则小进，大疑则大进” 只要我们 有一双敏锐的眼睛， 有一个善思的脑子， 敢于坚持真理的勇气， 我们就一定能找到真理。,仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,小练笔：,