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1、细菌的启示,执教者：官炳慧,学习目标,1、识记并理解文中的生字、生词。 2、理解细菌的性质与特点。 3、学习用多种方法将抽象的科学知识化为具体形象的写法。,走近作者,1950年8月生于北京，男性，汉族，无党派，北京大学社会学系教授。西方社会学史代价论信任论走出囚徒困境轿车大论战游戏人生忘却的纪念,本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。,自学指导,1、给下列加点字注音 摄取 反刍 发酵 奶酪 繁衍 豁免 砥砺 颠峰 免疫 喷嚏 根瘤菌 青霉素 不卑不亢 束手待毙,2、解释下列词语 不卑不亢 不瘟不火 一招鲜吃遍天 以一贯之 束手待毙 得天独厚 名副其实 道高一
2、尺，魔高一仗,朗读课文完成下列问题 （1）细菌有怎样的性质和特征？ （2）细菌对人类进步观有哪些挑战？ （3）课文题目是“细菌的启示”，那么你从细菌 身上获得了什么启示？,学会感悟,本文读来非常有趣味，其奥秘何在？请结合具体语句谈一谈。,学会探究,学会表达,说一说：通过本文学习收获了什么？ 写一写：读了本文，你会对细菌有了全新 的认识。请想像一下：假如没有了细菌，这个世界会怎样？把你的想像用具体生动的语言表达出来。,细菌的性质和特征,1、细菌是生物界当之无愧的元老； 2、细菌无所不在； 3、细菌发挥着重要作用； 4、细菌的不可毁灭性； 5、细菌的生存策略-寄生；,细菌对人类进步观的挑战表现,2、人类所谓的没有美感、不舒服、没有 尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。,1、人类的进步与细菌的简单化、退化。,对待细菌和寄生虫，作者在认为：一是要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度；二是要心平气和地去消灭“寄生虫”们，因为几千年的陋习不可能完全铲除；三是与寄生行为作斗争，还有利于人们激起斗志、磨砺意志、开动脑筋、增加智慧。,细菌给我们的启示,