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1、第 1 页 20XX 年高中班主任工作计划怎么写 特征码 SarBrNAvnGCOkiGvYDfv 本学期是学生在校的最后一个学期，在学生实习与高考的思量 后。该班本学期共有 41 位学生，实习 6 人。在校 35 人中，女 生 5 人，男生 30 人。由于高三学习的特殊性，本学期的工作思 路目标定为“抓班风，严学风，促行为“，拟订本学期班主任工 作计划如下： 一、继续用完整的思想行为规范条例中学生行为规范 金乡 职业学校学分暂行规定教育、约束学生，加强学生的规范意 识，实行学生自我管理。 二、开展多样式的主题班会，树立积极进取、敢于拼搏的良好 学风，强化所有学生的高考最后冲刺意识，侧重于青春
2、期心理 健康教育。如：时间就是分数、状元谈学习、学习方法指导、 情绪控制等。 三、配合学校政教处和年级段开展的德育中心工作，有步骤、 分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。 四、督促优生，促成学生的成绩和行为的双丰收，强化高考高 第 2 页 分意识。 五、鼓励差生，实现行为和成绩的突破。 六、开展丰富的课外活动，如班级与班级的联谊赛、读书活动、 感受大自然等活动，丰富学生的业余生活。 具体设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、根据上学期的班干部的情况，大体根据学生的自愿，继续担 任班干部，本学期尽量减轻班干部的工作量。 2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经历，应该清楚 的明白学校
3、的规章制度，但仍有学生会有侥幸心理，特别是在 手机和长发问题上，在这基础上与学生签订行为规范承诺书 ， 尽量劝双差生参加实习，以免影响其他学生。 3、利用学期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健 康教育，要树立“高考意识“、“集体意识“、“服从意识“。 4、严格规范完善班级的学分制学风管理。设立学风考核小组、 定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布 一次。 第二、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教育。 高考状元的学习经验交流，在班级里树立三个思想健康、成绩 优秀的学生为班级楷模，进行学习方法交流。 2、利用节日及活动契机开展课外活动，对学生进行班集体荣誉 第
4、3 页 感教育。 3、针对班级学生情况，及时开展集体心理辅导，或通过个人谈 话进行及时的行为纠正，心灵慰问疏通。 第三、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高“的理念指导班 级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。 1、坚持做好“谈心“工作，及时鼓励表扬学生。 2、建立高考目标奖励制度。 3、定期做好各次模拟考成绩分析。 4、通过班会及聊天，多给学生学习方法的指导。 5、成立班级学习监督小组，定期进行学习情况检查，对全体学 生的学习进行监督。 第四、做好学生的心理辅导工作。 处于高三阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改； 高考的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的 心理特征，很容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦 心理。老师及时进行心理疏导，主要形式是个别谈话、召开主 题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理 疗法。 第五、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的 联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。 第六、做好与任课老师的协调工作。 第 4 页 做好班上课任教师的纽带桥梁作用，将不层次的学生同科任教 师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教 师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零“ 的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效。