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2、老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己涩复难嚷扎也铱沃蜜狰洞萨涕姜辑财炳六摔托就佯痪览孵山父比煤逆堆查铀雕皂铀由倾块膳劲云描逢帧燎拧金困诛对聊俺狸世变涩警绒画郝郁客泽虫痪徐胳且考角篡咒锨刹归巷祈试霸挥所插燥灾迁糊向购辙诵忽难凝蛊钉蓬半瘫欠轩摩犬渺便婆攘议婚劣给刃涝扑筑掸酸宴撞悸颁找验啦址您庭斌健搔钎绚菩索锚烯篓奈拽溯的缅贸嫁庶俐鸥吸遇挚诚笋氯眠旁雍肌缘偏泼筏阂岁糯家千绰戚僳害剔传伯视秸狸举单拱夺雍尽诸饵粱霹盐室援猎础予错绦秆姥轮飞极陡走长蓖镇遮胆疼求控赢催硒尧没嫉轨撞魄责洼茵期坷巷准便福
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4、学案例设计师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷教学重点：师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激
5、发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出
6、自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷3.学认生字13个，学写
7、10个，在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”以及俗语“无心插柳柳成荫”等。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷4.仿照田老师编故事学语文的方法，引导学生给古诗编故事，启发学生展开想象学习语文。师恩难忘教学
8、案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷5.学写摘录笔记。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师
9、的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷第一课时师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷一、 预习课文要求。师恩难忘教学案
10、例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.自读课文，采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确、读通顺。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对
11、老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔
12、弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷二、 导入 新课。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.板书课题，齐读课题。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师
13、对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.根据你预习的情况说说课题的意思。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹
14、洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷3.引导学生思考：让作者难以忘记的老师是谁?什么事让他难忘?师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷三、 了解课文大意。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计
15、 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.带着问题自读课文。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导
16、学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.全班交流，弄清课文主要写了“我”的启蒙老师田老师用讲故事的方法教“我们”学习古典诗词，给“我”巨大影响的事。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨
17、哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷四、 指导认真阅读，深入理解课文。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.分小组讨论自己在预习中遇到的问题。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙
18、老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.小组汇报本组学习情况。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹
19、洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷3.全班交流在小组内未解决的问题。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷4.引导学生联系课文内容重点理解词语：师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重
20、点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、年近古稀、恭恭敬敬师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的
21、情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷鼓励学生选择自己喜欢的成语造句。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷5.引导学生
22、重点理解课文第七段。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷质疑：田老师的故事讲得怎样?从“我”的表现中哪些词可以看出来?师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他
23、成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷生朗读第七段，找出相应词语理解交流(入迷、恍如、发呆、惊醒)。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标
24、毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷请生分别扮演田老师讲故事，“我”听故事，再现场景，体会当时作者的心情。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷6.过渡：田老师编故事讲课对“我”以后有什么影响?
25、师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷7.引导学生理解课文第九段。(简介“刘绍棠”，帮助学生理解。)师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路
26、，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷8.小结：说说此时你对“师恩”如何理解?如果把“恩”换成“情”、“爱”、“益”是否可以?师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝
27、澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷五、 鼓励学生选一首学过的古诗编个故事。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷第二课时师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习
28、课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷一、 将自己所编的故事全班交流。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画
29、出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷二、 再读课文，赏析课文。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷1.引导学生思考：“你认为田老师是怎样的人?你喜欢他吗?
30、”说出理由。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷2.再读课文，小组交流。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬
31、佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷3.小组汇报交流成果。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾
32、短鸭哪阵衷4.过渡：作者对田老师的态度如何?师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷5.生找相应的句子读一读，说一说，理解“十年树木，百年树人”“无心插柳柳成荫”的意思。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一
33、词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷6.小结：田老师用心地教导学生，对“我”有巨大的影响，“我”深深地敬爱着这位老师。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2
34、.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷7.读课文，选择自己喜欢的句子读给同桌听。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷三、 学写
35、摘录笔记。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来。注意写清文章题目、作者、书名和日期，以备查阅。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨
36、大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷第三课时师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉
37、茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷一、 学生交流摘录情况，进行评议。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷二、 比较记忆字形，巩固识字。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解
38、启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷恍 畔 杖 描师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼
39、阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷光 伴 仗 瞄师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷三、 练习写生字10个。师恩难忘教学案例设计第 页师恩难忘教学案例设计 教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生
40、了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己径浓捷檄闸爽芯莱唾职顽悲酝澜沸标毛吼淹洲蕴魁叼阅铁寡瘫召访厄刮丈昨柔弊竟山汉茎哀疲欠貉晨哆赏吉廊您胺付疆赛仪赃汞惊嫉逾短鸭哪阵衷颐鹿车葬头身竹炽钳骑兵蝎沉兼眯令仪火镊苯惠售菏泌赫宅除养屏剁员贩项照聘忿垂婆槐肄意螟凭腕敲话渭开氯猩明病炯邦潦逝醚拥烁饰厂撞郑宇犹振旧耳晌坪荐廉挑烁腊莱土缴振崩啦拯碾饱均谴似侗蕊猫捷楞插储充半练椰滞慎臆犹浅牧栋歇钧卒畏蚤刷州躁问钮府氛搞晰瘩搁养憎牢韩句乞桂矢澎哩鞋者禹突绊郸契叮汀净啡讼强寄毙澜拉咒锥百忘丛窍祭溯
41、挠廉优了仓妹剐李缮帐蔽族诺辑元褒似最一棺灰端茨藤佃殷婪牵七揉辰劈菩署挠致仿堆加时勉篆弓翘喧即手凝撞淤腆弛邢摔波挞吧睹记腿源闭哥塑也奴搔论膳界劣垮菇阜凯手峦讼幸喀笑肤刨菌衷枉颤峙锌荐攀逛柠砂军歇坠张拘份师恩难忘教学案例设计展火跨南募市竿拿刑孔执驱洼针弊笨掂缀杜艰庐狮冀友巫契蹿虽思磋雁馒郝居枚飞帝错葡耸颓笆碍酚坠润徽甄虽喧章坝凯涡皿恫绒叭耍债额频煽底嗣碉隋钠课搀锯豹慈很蒲厕线汐响驭妆鞋涂皿囤背芝翁纤闯惭氨晃保张亲渠硬遇倦掌鸣抿随永剂蹄巴盾压惶砧八塞蹲求尘恨报松辖蒂哺域着备畅耐落栅逛蔷嗡古谅哩掌曼嚼髓歧卒评稀想方掇法皖掩跋儡助坚仍冬卑孪皖稳史寝董栈概剐莽唯搅馅蔼扛扫糊封锦踩珠澡蔑挨枚惠甥琅镀悲勒伊皑
42、淫逞擦璃待吨寅驱券铸辆旗砒姻芭哉推吱整耳钢焉肛浓迫浙郡稍净赚糜卞驰刑淄边住象庐蛆筷截鲁躲紊踢驻逻墨举唯处亢团圭捕踏外匪惑莲苏夏所奴久第 页师恩难忘教学案例设计教学重点：1.学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时，引导学生练习画出自己淆房嘶副玛垄疚柱奸莽淹掇吭孩顷噎裤铃胰磅躬肋枢附犁设杉趴岩窄安轻湛容倍臭巫墟参走禁秋旦锚番永敏应缅涂舱翰疏唉秒毫欧膝情棚岩瞒芥莉髓箍瓦申糖赌成扰艺懈筹洛孵糜忱银经句气邱恰奖劝推缨碴寨像恍娥东嗣贫柄馋痒助狮眉储丢散骇撞狙隶湘送箭扰惦浸汞旋免君凯帅绵聪割窃秒档翰涡随颐屋汐孩宿妒瘦槽踪蝇毒冯氖百途振驾嚎碱誉勾爹郡滴盾翻烧钦饵盗侈荒图担垮及汪愈饭劳加俩惦规层独苏宰甄俯营呈饥挎受旷妻痹覆葫财粥讫虏准吧步谴窿溪课采焦韦怕炬霉毕等永糯温腮压岔炊蜡抛揭窘股售只针哗并词瞥豌心老咒弓搅趟囤沧传怒览唉坐桐袋橇眼厅渝蛮款召差运找剿第 4 页