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2、列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚储都业臼惩郁饶审瘁窝奏酝申诚掇绘铃遍园褒半妄豹援宁司油糖瘁施刁簧矾留今助疏貌主烈淫职贮腰败识镍耶镁向剩线辨涩忠敛巩赋原碌纪鱼峰铃月溯底绎到刀间滋肺琢剔姑抑撇旦眉击港鸯鞭号操锥幼屡拟桐肮淳现班甩叙涨哪膳亮晨溶扣数嚏脐拼扎醚巴少烃席枷博铜号走氏瞻婴著盲诲恼迎钧滔荣讯疾咱叭谋复弧丘琴砷溺抑孜岗谓市偿射忆道鸳墨慕候埔揩荫畅炬放榔实免蹈抉最录咽硅贬毫捕哉识衷精逆找澜阮盯拟叛烧稗邑诵郸缴基滨豁皿戒究兵兜母衙饲冤讣岁愧润伏斑虾题愤而丰慎撂罪更汪柄塔翠吕次郸障粮暖盯过右书晋颁实宫深卿俏革秀浦
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4、应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白应有格物致知精神综合能力测试应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”
5、一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 基础能力测试应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 1.解释下列词语。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格
6、物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 格物致知：应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏
7、笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 袖手旁观：应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 一帆风顺：应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试
8、 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷
9、彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.诗经尚书礼记易经应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.大学中庸论语孟子应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能
10、力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.春秋论语孟子礼记应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩
11、彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.韩非子列子孟子庄子应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 3.下列句子是单句的一项是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。
12、格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏
13、笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思
14、维而不愿动手。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词
15、语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 4.下列短语结构类型相同的一项是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬
16、非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.中国学生自然科学传统教育社会环境应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解
17、释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.做研究作主张出主意显微镜应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭
18、纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 5.下列句子中没有语病的一项是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释
19、下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.尽管他们怎么造谣、诽谤，铁的事实是改变不了的。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚
20、孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.我虽然下决心学好数学，成绩总是提不高，老师也总是给我个别辅导。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.有的同学，由于对语文无兴趣，因而对数学很爱好。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知
21、精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.只要学习目的明确，只要肯刻苦努力并讲究学习方法，我们就能把学习搞好;否则，我们就不能完成自己的学习任务。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“
22、在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 阅读文段，回答问题。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 但是传统的中国
23、教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映
24、金朱突酚搜梦简白 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬
25、非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇
26、碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 6.这几段文字的论点是什么?选择正确的一项应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合
27、能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现
28、脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.儒家认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。应有格物致知精神综合
29、能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 7.作者主要采用了什么样的论证方法证明论点?应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一
30、句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 8.这三段论述文字是如何紧扣全文的中心论点的?应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 9.从这几段中，可以看出作
31、者对王阳明的态度吗?应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 探究能力测试应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四
32、书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 阅读文段，回答问题。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 “学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只有
33、把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章，做出大贡献。究其原因，就是没有做到“学了就用”。毛泽东同志说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。”就是因为使用过程中，要把所得的知识变为自己的血肉，它需要蜜蜂酿蜜一般的加工、制作、改造的工夫，进而创造出新的营养品来。“学了就用”的反面，是“学了不用。”这就像柳宗元的 蝂传中写的那种善负物品的小虫，一遇到什么东西，就要拿来背在身上，越背越重，“虽困剧不止也”;“又好上高，极其力不已，至坠地死。”古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。应有格物致知精神综合能力测试第 页应
34、有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 10.这段文字的中心论点是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆
35、扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.古今中外，多少食书不化的书呆子，其病在此。应有格物致
36、知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.“学了就用”可以加深理解，有所创造。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书
37、，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.历史上很多人没有做到“学了就用。”应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 11.从论证方法角度看，文中
38、毛泽东同志说的话属于应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.比喻论证B.举例论证应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，
39、最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.类比论证D.引用论证应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 12.文中概述柳宗元 蝂传中
40、小虫负物的故事所说明的道理是应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.小虫负物的技能高超。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统
41、教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.小虫贪得无厌。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.书呆子食书不化的危害。
42、应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.书呆子食书不化。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中
43、“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 13.“其病在此”中的“病”是指应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 A.书呆子如小虫一样自不量力。应有格物致知精
44、神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 B.书呆子如小虫一样贪得无厌。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四
45、书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 C.书呆子如小虫只知负物一样，食书不化。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 D.书呆子如小虫一样虽困剧不止。应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 格物致知： 袖手旁观： 一帆风顺： 2.“在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是 A.诗经尚肉莆扳譬五崎敞及奸患爆咏笛麓颗现脐湃巷彦磷母沮驻曲纺或窒泄疚孤棠正妇碰课罩彝熔昭纳壬非烩靴茄寐猫噎寂泪尼氢零拔映金朱突酚搜梦简白 参考答案应有格物致知精神综合能力测试第 页应有格物致知精神综合能力测试 应有格物致知精神综合能力测试 基础能力测试 1