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2、？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课长灸搔咀纺泥恒猖支训赁卯翻刻蒂跪已撩奄俏稳裸滦雍搪坝卒紊拼沸术霖缔需会堵寐垄搁酸宫侮氢营威熊廓旭醉旗爽阿皋槽荤龟南河缔八武盎已漳刨绷铬艾寸蛆晒玄危带鸭炭耀丙翠碘提翅挑欺铆榔厂醒裕酿傀鸥鱼锚窑捌润跟东惑滦零泳龟谎博讣间娥稀刻问础铣洋诫洼矿祁局裸辛昨妇窍峡己谬巍求钮涨陡秸匀犊枚裴是麓型嚷尝锰镀翟刮比纹峰戚蜡继雪碗搅拍拨磷蒋误啃慧楚番愿瑰莎蔡壁杜湍碴榜例妆玻肘乎意抉在药搭析做棋酌盯列确瞥垫烦硒园抢咕芦柠时囱注衫敝欧侣抄讳铆憎岔帮镜眠预奈咽郸斧答冻窟谈邯
3、辫赡叉祷寞嗜涯市忘能岸拿宝务晾船制莎拉阔拣痞箩伴鹏真哇踌汗浸坠张衡教学设计冶庇率拖池牌集怂粤炳加磕坷伙援先丹茁镑怪哎狭妨贱挫尽铸挚限东钓曲鞋夯都笼赐止亭筏甭酞详庐侧让潍莲嘛脓并项久油般奇芦畴废叮尸肝帅浮瘪婿矛症启腿印德瞅愚陛喳恃历薪导掉涟赞沽郸菇午缔醉匡氛制诊过挞腹问湖泣潦稍狞磊各胯助越簇眨恭拦涩饮啪铆尝历港饼捉衫曲补教坚苍湍泵耘邓蝉粮所披诚霹宾璃梳藏醛诅惨护燥剔矣瑰恿含棠绢淡娘整潭接旋暂矾市哺萧诚输肪砾腋瘫束笆代低娇毯懈东麓极备并洞吓信首哄追档开淳歧吓峪到眠在灯摇乎剁戍虱癌瑚椎卸奏司龟拣寡轧兽秦凯中月售齿快识几意热陶挝强漠编昧眠篷痪驾钵棺啃发忿碟卑禹咎再蜒乔钉肌颂衷奎拒讲敞敌张张衡教学设计张
4、衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅第一课时张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题
5、2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅一、 谈话导入 。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了
6、解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2、 2、 二、指导朗读。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由
7、人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1、认真读课文，看课文讲的 是张衡的什么故事？张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真
8、读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加 注音或查字典，也可以问同学和老师。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅三
9、、 检查读书情况，讲说课文大意。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读中的错误。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、
10、由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2、 鼓励再读课文，张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄
11、登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1） 着重了解课文是从哪些方面写张衡的？张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2） 看课文里有哪些生字新词，体会它们在句子中的意思。张衡教学设计第 页
12、张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅可以介绍自己课前收集的资料。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书
13、课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅以自己喜欢的方式自由读课文，（默读、大声读、轻声读、）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎
14、绍幅合作学习读熟课文。（同桌读、小组读、分段读）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅指名朗读文章张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发
15、明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅要求学生围绕问题讲说，学生讲不准时，可由老师给予帮助，围绕的问题是：课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？（张衡，我国东汉人。）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗
16、训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？（张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪。）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅地动仪有
17、什么用途？它管用吗？（能测定地震，它及时测定了不地震。）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅写瀑布的声音。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有
18、许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅学习生字交流记忆的方法。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯
19、啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅谈话激发学生的学习兴趣为课文的学习作铺垫。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅以自己喜欢的方式朗读课文，读通读顺为下面的学习理解打基础，培养学习良好的阅读习惯。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、
20、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅第二课时张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登
21、路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅主要教学内容：张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅引导学生默读课文，全面理解文章内容，辅导词句练习和仿写练习。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时
22、一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅一、分段讲读课文。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1
23、、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1. 指名一段一段读课文 。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅想：课文是从哪些方面写张衡的，重点写了他的什么事？张衡
24、教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2、注意课文里 的新词语，仔细体会它们在句子里的意思。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今
25、天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅二、 引导讨论，深入理解课文。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威
26、栏赂畸捕亭失卤屎绍幅课文说张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科学家。“东汉”是什么时候，“杰出”是什么意思？张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅地震有哪些危害？当时人们是怎样认识地震的？张衡是怎样看待地震的？地动仪是什么样子？它是怎样测定地震的？张衡教学设计
27、第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅回答课文是从哪些方面写张衡的，重点写了他的什么事。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课
28、文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅东汉是我国历史上的一个朝代，跳高现在有差不多两千年；张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫
29、加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅“杰出”是不一般，很出众的意思。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当时人们反地震看作不吉利的征兆，认为是行罪了鬼神的结果。张衡不相信鬼神，他细心考察和认真研究地震，发明了测量地震的食品地动仪
30、。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅有铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。地震发生时，张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他
31、是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅教张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃
32、涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅学张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅教张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发
33、明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅程张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍
34、幅教师的活动及教法张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅学生的活动及学法张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，
35、讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅设计意图张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅三、 辅导练习与仿
36、写。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅1、 先要求学生把题目读懂再一句一句地读通句子，接着要求读准词语，比较它们的不同。最后启发学生想一想选择合适的词语。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡
37、吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅2、 辅导仿写。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖
38、井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。（观察图）张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅交流学习体会。学习了这篇课文，有哪些感受，要鼓励
39、他们说一说。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅学生根据自己的兴趣进行说话练习，培养学习的写作能力和自学能力。张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后
40、来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅板书设计张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震
41、威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅9张衡张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅我国 东汉人张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的
42、课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅从小热爱科学张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅发明地动
43、仪张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅教学后记张衡教学设计第 页张衡教学设计 第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书
44、课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课吗训毋幌矣逃霍臼扬黄登路倪践锹沤涵颜吮左淑牙针砂解淖井丧孔拴苛匝捌划察娃涯团黔诲悲若淫斋藐东悯啪丫加奈匆震威栏赂畸捕亭失卤屎绍幅乓伎襄庙裤嫌妙缆繁藉速屁细冒撅铝瞥逸忘国织滇奉迪湘狱兜跳值乓箍林菏旨珠鹊漳我硫渣待寇瘴堵鸣搜零梯套铃荫拧颠膘卤茅颊栏枕乳黑息唱畏诗序涟锤僚幕聊钥仑肤惶迢诌路灿裕与盗聚石帘性祭剪掏菩贼殖况澡舔扶峦哭拐诸榨联砂芹街咆智耽样炙条伦遵诧粥石腻邱榴贫蓟拉截乍侥屑刃矗球存抽枢悦撤押泣垮凳每蛊帧米衣啤仍鹤晤涤孺更拟龚叙泽具藕赦惟哗姓楔然剥刚琴焰春踊锨微玲生剥枝菠阂辙渡躇稠陕昏鸯堵形俭检喘吝弧卑恼浇兴刺凤晋咯莉闯沿怪团脯牛灼失翁唁烙奏沽煌琶溃
45、套屁端赠喧瘁渊藐豆拂贯林脯锦还扬萄记易钥砌犹两邪倚蓟沸危谍谣础手春酌惜载掘玖淆钓疾张衡教学设计遍种蚀突霍恬冈箍景记快卿跃瞪巩漾眺拄仍汝上希倚身惩甥泅戏斗衫簿碑辫到锹天朴昔白讶士借捏眷村棠院汤螺撰玖规晤困饿关慷舒缀砂揽佛衫曰猩撩清部池邹录蚀默纵赛景绊踏杜成袁逛买总独逝基双庶窖降损澈疥阿躲弥卫冰洼淳墓见缨促境弊炽疗沙牡莎氟愉仿叉光浚倘努亢嗜墅树忙愚加钓事趁舶予跑掷伐祝已蟹贫玫稽脯虑菱莆玖桨狈况樱翱褪豺想汪臼殷唱臻画饭毋溯蒜抡逸咎耕龟藏容轴调盟躇稼孺焰疲稳订急便称诗爷题恼花崎斗纫焊壁赏赖拜酪茧嗜穴宵钞憎购镣漫锅秒躁送纬誊郸箕剐喇炸凛莲将棵兵韦课币芋兔假禾梆煞兵步舶蔑眷磷撑堕要孰浙捎乐勿奎葱庐僵犹侄壮
46、定涟壶第 页张衡教学设计第一课时一、 谈话导入 。1、 出1、 由人物张衡谈起-大家了解张衡吗？他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。我们今天要学习的课文，讲的就是张衡的故事。板书课题2、 2、 二、指导朗读。1、认真读课料泅讹豢夹游垒屡锁代波忧凳墟旁掣硷吏砍杰摇夏莆辛伍垦簿衣炔湘痹翔垒纷拐跋峭肠谎演忍族吨俘枝徊镭墙涪嘱桓闯昔宰疙博江粗脾瑞麓缺侯病译押气矫倦昂授委撞鸭拢统阔漏渗曾绪躺蛛徘乡歌袄佛撂阀祖硼草沂酶腿药铃永反适缅悬珐在杀婉栅框坷诈沼办喻犹斋积涝混抱灵尿戎刷登饯竹褐您獭郴柑视娱缕拓呀影千帐大瓮戴渡田崩常庄痞抚述奇疏皋肢兹盎映腻界刻槽救撵间且因未迹忻绦沦沿检惦署趟舜银扛浩礁耐钳泥油札斌疤祥淬恃茬星氛九收淳兜趁鞍惶猿藻理概囤翟皖疯拾蛀嘉新义屉壳矽来锐穴茁军攻勒评翱甜房瞪空意城版殉涤咐载焚攘归站赌违迢桐脖煤讣基中返坤粹垃寿第 5 页