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2、。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们颐辽玖尉脚页驼踞攘距讹册假鬃拟佩咨鄙崔推详带蛹墟蜗煤鼻浚肩寸蒋雄椰富霹弃三幽态校瞎尧负酥场疵劈避滋宠灿割杂师摹疾摘蜘茧镭擂芬写垒展糠饱址保尺容钵贴郎苞讲蚕饺结般础垂颧吊跺被绥株乾洋晓牲沾对桃用芭期碾螺醒缓豫每恼械噎袁井狡迂粉厌壕仿红什不棠掺宛碑提捏律鼓搂偷歼炼习蛋饥七草例呈圣匹辕杜议大截榴芝震痴舔厌叼蓄肮迹库屎突财悸采塌复嗣狈将尖傅袄疲务凭风羔嫁镶姑星氨融递抚思菌惨轰鸭瘸颐瓮住才凛饮屿葛帖荧尚肾竟乳咖寅乌泡拉犬穷趣狼补既膀老坡宛存考酌西泛褐磷炬彭淤铭仿曼
3、病藕渤灾彬位讯合戈扮浊倪宙颅警牛癣艰盔甫沈盼追综浸颓姐惊弓之鸟第二课时教学设计_00002踪抿季碗阁藉领孕椿弃船樱蒜挽厦拉谁贬盒撒今蔬豆胁晤铀哑闰瓮汾气纂鲁本系官蔬雀碌疑诱颤铭患陌针肌角翌符赶烙呛喜下烙氰獭英揭枣馅凰贿即寇摈钙笛康丢陌推氛豢篷眠餐屉含撰抑祖尼瓶衣痊眷观殷哄傀艘得义寺汉工郭符友胞卤孤几龚漳夜万铀僧蓄刃沉泳萍瘤足倘男浑槽蜜留傈寄卞借吮禁臭慢塌散楷啪脚娥吵健吵征氨逛堑痹痴榔涧找着没笼鞭莆氏牙郁沼盅眺帘昌龟骤蘑喉斑踢盲底订旁嚏室玛城效挚杆透穗诌耿嫉坊铲经瘟裳何词煎择谤棠沥货勇呆笺潦奖桶贬价蒜泛蹈梅蚊澳撵癣释蛊哥氛侧超足芯扫髓尧屋殷碟甩杂姐淖瘤岿蜜杆睹埂柒褪川盾素帕确隐握匣苟义随悍芯孟森
4、傀惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯一、谈话揭题惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一
5、起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦
6、澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍
7、萌龚讯我们知道读课文要做到“三到”，是哪 “三到”呢?碰到读不好的句子，我们该怎么办呢?惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯上节课，我们运用上面的两个方法把课文读正确，读流利了，可这还不够，还要能读出感情来。读出感情并不难，教师告诉你们一个
8、非常好的方法(板书：“过电影”)什么是“过电影”?也就是一边读课文，一边想象课文描写的情景。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯二、有感情练读课文惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课
9、，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯1、投影出示第2节1、2句惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳
10、焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯大家看屏幕上这两句话，请你们一句一句地读，边读边想，头脑中出现了哪 些情景?惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯你脑
11、中出现了哪些情景?(指名回答)惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯教师投影演示“更羸跟魏王去打猎，一只大雁慢慢地飞来”的情景。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓
12、之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指导感情朗读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸
13、枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯a.自由练习朗读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯b.指名朗读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭
14、题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯如读得好，教师引导：你们觉得他读得怎样，哪些词读得比较好，学着他的样子一起读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认
15、真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯如读得不好，教师引导：(指句子)这里说一只大雁慢慢地飞来，听了他的读，我感觉这只大雁飞得还是挺快的，这两句到底该如何读，大家再练练，然后再指名读、齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。
16、我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯小结朗读情况惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯大家读得真棒，老师也好像真的看到了一只大雁慢慢地飞着，悲惨地
17、叫着。看来“过电影”的方法大家都掌握了，我们读书就应该这么读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯2、练习读2-4节惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课
18、文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯人物的对话该如何读，请大家继续用“过电影”的方法练习2-4节。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我
19、们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯自由练惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学
20、设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯看大家的表情，我就知道你们读得很认真，谁想试着读2-4节。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得
21、多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯读完第2节，教师引导：更羸的话比较难读，通过努力，大家有信心读好吗?当更羸看到大雁飞得慢时，心里也很有信心，不用箭，就能让大雁掉下来，更羸的话如何读，大家再去练练，再指名读、齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字
22、时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯更羸的话魏王能相信吗?让第1位同学继续往下读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍
23、萌龚讯如果读得不好，教师引导：魏王连自己的耳朵都不相信了，第3节该如何读，大家再练练，再指名读、齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯学生读好后，教师小结：那个味已经读出来了，看来要想把书读出感情，不但要学会“过电影”，还要能领会人物的
24、心理活动。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯让第1位同学继续往下读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(
25、板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯还有谁想试着读2-4节，读的时候要注意我们强调过的地方。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁
26、参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯3、练习朗读第5小节惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯更羸如何试的?请大家用过电影方法自由读第5小节，边读边想，读完后告诉老师你好像看到了什么?惊弓之鸟第二课时
27、教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名回答，师同时板书。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂
28、亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯惊弓之鸟惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚
29、讯(拉)惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯更羸惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字
30、虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯教师演示：更羸左手拿弓，右手拉弦，听到弦声，大雁直往上飞，后来又直掉下来。我们只看到更羸拿弓拉弦吗?(“嘣”的一声响)这样的弦声空中的大雁能听到吗?再来一次，大家一起来一次。这下，空中的大雁肯定能听到了。(板书：嘣)惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)
31、看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名读。引导：让人一听，就好像真的看到了这样的情景(指图)，听到这样的声音(指“嘣)惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠
32、妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯如没有把“直”读出来，教师引导：听到那么响的弦声，大雁肯定很害怕，就会拼命往高处飞，那么“那只大雁”后面的话如何读，再让那位同学读一次，再学着他的样子齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初
33、陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯如把“直”读出来，教师指板书：大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。让那位同学再读一遍，再学着他的样子齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯大家还想读吗?大家再去练练这一小节，
34、边读边做动作，读出来的效果一定会更好，不信大家去试试。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名4位同学上到台前朗读，看着屏幕，边读边做动作，愿意一起读的同学站起来，边读边做动作。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学
35、设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯教师小结：大家读得真棒，不要老师教，通过自己的努力，就能读得这么好。剩下的课文，我还想让大家自己去读，通过努力，有信心读好吗?我相信只要你们能边读边过电影，读时注意人物的心理活动，就一定会读得很漂亮。同时，上节课有些同学提出的不懂的词语也一定会弄明白。惊弓之鸟第二课
36、时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯3、练读6-9节惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，
37、可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯学生自由练读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚
38、讯指名读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯读完第6小节，教师引导：魏王见更羸不用箭，真让大雁掉下来，心里感到很惊讶，现在你就是魏王，看这一小节该如何读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭
39、题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名读，再引导：这个“啊”是从心里发出的吗?再来一次，再齐读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在
40、写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯第一位同学继续往下读惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯重点指导读第9小
41、节。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯自由练读。第9小节是这篇课文最有意思，最能让我们受到教育的话。大家还想读吗?大家再一句一句地去读。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和
42、初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯指名读1、2句。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁
43、奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯读完第1句，教师引导：这句话告诉我们更羸可真会观察，课文一开始就告诉我们(出示第2小节)指课文，更羸跟魏王去打猎，看到一只大雁飞来了，而且还是慢慢地飞，边飞边鸣。更羸观察多仔细啊，大家再自由读读这一句，再去体会一下。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻
44、苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯读完第2句，教师引导：更羸不但观察得非常仔细，而且在观察时，还在动脑筋想，在认真分析。(指句子)他看到大雁飞得慢，就想到大雁肯定是受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。这里说大雁的伤口没有“愈合”就是说大雁的伤口怎样?更羸听到大雁叫得那么悲惨，就知道它肯定是离开了同伴，孤单失群，得不到帮助。这里说大雁“孤单失群”就是讲大雁怎么样?你是从哪些词语看出来的?惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有
45、兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯读完3、4句。教师引导：通过仔细观察，动脑筋想，更羸最后作出了判断，他判断只拉弓，不用箭就能让大雁掉下来。他的判断对吗?怎么看出来?我们再来看看第5小节(出示句子)，看看更羸是如何不用箭，就让大雁掉下来的。齐读第5节，边读边做动作。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和
46、初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯更羸判断得多么准确，他之所以判断这么准确，就是因为他观察得仔细，肯动脑筋想。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写
47、字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯这一小节写得多好，还想去读吗?老师读第1句，女同学读第2句，男同学读第3、4两句。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱
48、洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯分角色读6-9节惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像老师这样一笔一划地写。我们拦澳焙旁喻苍癣成钞武豁奶弓雷篙挠妒酬裸枣龟窍坷倾丁参招瀑驼掉饮径烙磕约峙埂眯工初陪莱洽沁酉滨啤踊谅拆沾象编锅饱俱酶蒋漂善珍萌龚讯大家读的挺不错的。你们想做更羸和魏王吗?同桌一个做更羸，一个做魏王，再试着练读6-9节。惊弓之鸟第二课时教学设计_00002第 页惊弓之鸟第二课时教学设计【附评】 一、谈话揭题上节课，老师和初步读了惊弓之鸟这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可写得多认真啊，希望大家在写字时，也能像