物理寒假作业.doc

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1、物理作业班级 姓名 学号 功、功率、机械效率考点一、功 1做功的两个因素： ； 。2功的计算公式： ； 。3功的单位：F S W ； 1J= Nm。4功的原理：使用任何机械都 。考点二、功率1意义：功率是表示 的物理量。2定义： 。3公式： ； 。4 单 位 ：W t P ； 1 W = J / S 。考点三、机械效率1有用功、额外功和总功：有用功：对 叫有用功，W= 。 额外功：对 但又不得不做的功叫额外功，W= 、 。总功： 与 之和，一般情况下， 做的功叫有用功，W= ；2机械效率 定义: 与 的比值，用希腊字母“”表示。公式： （ ； ） 。机械效率总是 ，因为 。练习图11（2011

2、四川广安）在图1的四种情境中，人对物体做功的是（ ）来源:中,国教,育出,版网A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯 C用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动2（2012北京市）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）A文具盒所受重力做了功 B文具盒所受支持力做了功C文具盒所受拉力做了功 D没有力对文具盒做功3 2012江苏连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说

3、法正确的是（ ） A W1W2W3 B W1W2=W3 C W1=W2=W3 D W1=W2W34（2014泰安）将两个定值电阻串连接到电压为U的电源两端，R1消耗的功率为P1，R2消耗的功率为3P1将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端时，下列说法中正确的是（）AR1与R2的电阻之比为3：1B并联时R2消耗的功率为 P1C并联时通过R1与R2的电流之比为1：1D并联时两电阻消耗的总功率为 P15（2011山东济宁）一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。若拉力做的功为500J,则拉力的大小为 N。6（2010年广东梅州）如图2所示，物

4、体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：图2（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；（2）拉力F的大小；（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功。7（2012湖北宜昌）小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离则下列说法正确的是（ ）A小明对A物体做的功多 B小明对B物体做的功多C小明推A物体时的功率小 D小明推A、B两物体时的功率相同8（2010年广

5、东茂名）关于做功和功率的说法中正确的是（ ）A有力作用在物体上，力定对物体做功 B在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功C物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多 图3D力对物体做功越多，功率就越大9（2012十堰）用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的st图像如图3所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则他们大小关系正确的是：（ ）AF1F2 P1P2 BF1=F2 P1P2CF1=F2 P1P2 DF1F2 P1P210 （2014威海）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点

6、，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（）A小球到达b点时，受的合力为零B小球到达c点时，受的合力为零C小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小D在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大图411（2012广东茂名）如图4所示，工人通过滑轮组使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度从地面升到12m高的五楼上。求：(1）若箱子平放时与楼板的接触面积为0.15m2，箱子对楼板的压强为多少？(2）工人吊起箱子过程中做的有用功是多少？(3）若滑轮组的机械效率为80%，则工人做功的功率为

7、多少？12 （2014苏州）小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分已知小华的质量为45kg，每只鞋底与地面的接触面积为150cm2时，跳起时重心升高的平均高度为4cm.g取10N/kg.求：（1）小华站在操场上等待时对地面的压强；（2）小华跳一次所做的功；（3）小华跳绳时的平均功率13（2012江苏常州）分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦，此过程中( ) A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功C. F甲做功的功率小于F乙做功的功率D.

8、F甲做功的功率等于F乙做功的功率14（2012湖北黄冈）图3、图4是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率图6D如果考虑滑轮质量，图3装置的机械效率比图4的小15（2010兰州）如图6所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，求：所需拉力F是多少？ （2）机械的总功率是多少？16（2014黄冈）2

9、014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻其外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度取1.0103kg/m3，g取10N/kg）（1）假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它由海水中2000m处下潜至最大潜水深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？（2）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？（3）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面起

10、重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3=3P1求t1时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力（不考虑水的阻力） 电与磁、家庭电路一、磁现象1磁体：指北的一端叫 ，指南的一端叫 ； 磁极间的作用规律： ；2磁场：（1）方向：在磁场中的某一点，小磁针 静止时所指的方向；（2）磁感应线： ；磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。（3）地磁场：地磁北极在地球 附近，地磁南极在地球 附近。二、电与磁的关系1电流的磁场（电生磁）：（1）奥斯特实验：通电导线的周围存在 ，且磁场方向与 有关。（2）通电螺线管的极性：右手大姆指 ； 弯曲四指 。（3）应用：电磁铁、电磁继电器、电铃。2电磁感应（

11、磁生电）（1）电磁感应： 电路的一部分导体在磁场中 运动时，导体中就产生电流，这是英国物理学家 首先发现的。（2）感应电流的方向：与 方向和 共同决定。（3）应用：发电机发电机工作原理：是根据 现象制成的。发电机工作时能的转化： 能转化为 。3磁场对电流的作用 （1）现象：通电导线在磁场中 ；受力的方向跟 、 都有关系。（2）应用：电动机电动机工作原理：是根据 现象制成的。电动机工作时能的转化： 能转化为 。三、家庭电路1家庭电路的基本组成： 、 、 、 、 等。2电路中引起短路的原因 。 3连接：用电器与插座 ；电灯与开关 四、电磁波1电磁波： 周期性变化的电磁场在空中传播被称为 ； 特性：

12、能在 中传播； 能屏蔽电磁波。 电磁波：微波、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线2波速与波长、频率的关系： ；在真空中的传播速度是C= m/s；3通信：（1）有线通信： 电话、光纤通信、网络通信；（2）无线通信： 卫星通信、电视、移动通信等。五、能源与可持续发展1原子核、核能：物质发射射线的性质叫做放射性，有三种、射线。裂变：重原子核分裂成较轻的原子核叫裂变； 应用 、 。聚变：轻原子核结合成较重的原子核叫做聚变；应用 。2可再生能源：可以长期提供或可以重复使用的能源。如风能、太阳能； 不可再生能源：一旦消耗就短期内不可再生的能源。如煤炭、原子核中的铀等。3太阳能是一种无污染，又取

13、这不尽的能源。练习：1（2012湖北宜昌）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）A铁和铝都能够被磁体吸引 B磁感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极2 关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（ ）A磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致 B磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C磁感线是磁场中确实存在的线 D磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极3 (2011威海）小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图2所示，则下列判断正确的是：（）A电源的右端为正极B通电螺线管的左端为S

14、极C小磁针一直保持静止D小磁针N极向右转动4 在左下图电源左右两端的括号中用“+”“”标出电源的正负极铁棒磁体 5（2012湖北省恩施州）如上中图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 ，右边弹簧 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。 6（2013湖北咸宁）玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图7所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是（ ）A向东 B向南 C向西 D向北7（2012福建省福州）在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图5所示。闭合开关后，能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是：（ ）A

15、让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止 B让蹄形磁铁静止，导体ab在竖直方向上下运动C让导体ab静止，蹄形磁铁在竖直方向上下运动D让导体ab静止，蹄形磁铁沿水平方向左右运动图88 （2013广东湛江）如图8所示的四个装置，关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，正确的是( )A图a可用来演示磁场对通电导线的作用 B图b可用来演示电流的磁效应C图c可用来演示电荷间的相互作用 D图d可用来演示电磁感应现9 （2012湖北黄冈）奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。下列有关电磁现象的说法正确的是（ ） A通电导体周围一

16、定存在磁场 B导体在磁场中运动一定产生感应电流C电磁波在真空中无法传播 D通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关10 （2012北京）关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）A通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能B指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用C磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流图911 （2010梅州）如图9所示是一直流电动机提升重物的装置。已知重物质量m=50kg，电源电压U=110V保持不变，电动机线圈的电阻R=4，不计各处摩擦，当电动机以某一速度匀速向上提升重物时，电路中的电流I=

17、5A（g=10Nkg）。求：（1）电源的输出功率；（2）电动机线圈电阻R的发热功率；（3）试从能量转化和守恒的角度，求重物上升的速度大小。12（2012成都）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是 （ ）A家庭电路中，开关可以直接接在零线和火线之间B家庭电路中，用铜导线替代熔丝更安全C在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率用电器，没有安全隐患D三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连的13 (2014黄冈）小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置他共设计了四个电路，如图所示，其中L为节能灯，规格为“22

18、0V 15W”、D为发光二极管，规格为“1.2V 0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻图中能够满足要求的电路（）14（2011年江苏省淮安）如图所示,是小华依据所学简单电路知识，设计的控制楼梯灯的三种方案电路。从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是_。15 (2011江苏泰州)如图13所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三眼插座接到电路中。16 （2010年山东滨州）下列说法不正确的是（ ）A声、光和电磁波都能传递信息B固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C微波炉是利用电磁波来加热食品的D根据公式c=f可以推断了，频率越高的电磁波，波长越短17 （2012

19、四川绵阳）下列关于信息传递的说法，正确的是（ ）A声、光和电磁波都能传递信息B无论何种信息的传递都需要介质C固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息D微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息18（2011山东济宁） 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法错误的是（ ）A在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类特别重视太阳能的利用B超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线 C卫星导航在传递信息过程中主要依靠电磁波D光纤具有抗干扰、信号衰减小的特点，适用于远距离、大容量信息传输19（2012成都）关于能源，下列说法正确的是（

20、）地球上的能源都是可再生能源核能是无污染的可再生能源核废料会对环境造成严重的破坏，不能随意丢弃目前的核电站都是利用核聚变释放的核能来发电的 光 学（一）考点一、光的直线传播1光源：能 的物体叫光源.2光的直线传播：光在 物质中是沿直线传播的.用 表示光的传播的方向，这条带箭头的直线叫 . 3光速：光在真空中的传播速度是 m/s.光在空气中的传播速度约 在真空中的传播速度，光在水中和玻璃中的传播速度 在真空中的传播速度. 4.光直线传播中的现象： 、 、 、图1 .考点二、光的反射1基本概念在图1中， 是入射光线， 是反射光线， 是法线，O点叫做 ， 是入射角， 是反射角. 2光的反射规律 光反

21、射时， 光线、 光线与法线在同一平面内； 光线和 光线分居法线的两侧； 角等于 角.3镜面反射、漫反射：当入射光平行时，反射光也平行，是 反射；当入射光平行时，反射光向不同方向传播，是 反射. 4在反射时光路是 .5.光的反射现象： 、 等.考点三、 平面镜成像1实验：玻璃代替平面镜目的 ；选择相同蜡烛目的 。2实像与虚像：物理学中把能呈现在光屏上的像称为 像，不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为 像. 3平面镜成像特点：平面镜成的是 像，像与物体大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 .像与物体相对平面镜 . 4平面镜成像的作图：可以由平面镜成像特点（即 性）和 作图.平面镜能

22、 ，也能改变光的传播 .考点四、光的折射1定义：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向一般会 ，这种现象叫光的折射现象.（如图2）图22光的折射定律： . . 光从 入水或玻璃时，折射角 入射角，属于 折射；光从 入空气中时，折射角 入射角，属于 折射.光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 度.折射角随入射角的增大而 ，随入射角的减小而 .3在折射时光路是 .4光折射中的现象： 、 、 、 等.练习 1（2012江西）如图3所示，下列成语与其物理知识相符的是（ ）A凿壁偷光光的折射 B井底之蛙光的反射C猴子捞月光的折射 D杯弓蛇影光的反射图3图3 2. （2014山东济宁）在使

23、用如图8所示的实验器材探究凸透镜成像规律时，小梦将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像，固定凸透镜的位置不动，如果将蜡烛与光屏的的位置对调，此时在光屏上 放大的像 （填“成缩小的像”、“成放大的像”或“不成像”）。 3（09威海）小明同学在课外用易拉罐做成如图5所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：（ ）A蜡烛的正立像 B蜡烛的倒立像C三角形光斑 D圆形光斑图5图6图44（2014浙江丽水）晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（） A 所成的像是实像 B 室外越亮像就越清

24、晰 C 像的形成原因是光的反射 D 人越靠近窗玻璃像就越大5 2012十堰）小明在某商场买鞋，他选了一双新鞋在垂直的试鞋镜前试穿，如图6所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了看到，他应该（） A弯腰或下蹲 B使身体离镜子远一些 C使身体离镜子近一些 D把穿着鞋的脚抬高一些6（2011江西）当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（ ）A用右手写字，往左边移动笔 B用右手写字，往右边移动笔C用左手写字，往左边移动笔 D用左手写字，往右边移动笔7（2011成都） 如图7所示，物体A B高1.6 m ，平面镜C D高0.6 m ，物体到平面镜的距离为2 m .下列

25、关于物、像、镜的说法中，正确的是（ ）图7A物体通过该平面镜不能成完整的像B像高与平面镜的高相同，为0.6 m C物体与像的距离为2 mD像高与物体的高相同，为1.6 m8（2012茂名市）如图8（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置.(l）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和C ，是为了比较像与物的_关系.(2）实验时，小明应在_（填“A”或“B”）侧观察腊烛A经玻璃板所成的像.(3）图15（乙）是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为_cm.(4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_（填“变大”、“不变”或“变小”）.(5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛

26、A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是_ _.图8 图9A9 (2011江苏宿迁)如图9所示是“探究平面镜成像特点”的情景，（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定 ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了 （2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 玻璃板图1010 （2010年广州市）如图10小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d

27、的实验.实验步骤如下，请完成相关内容.（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到 ；（2）记录 ；（3）量出 的距离.除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是 . 步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，原理是 .图1111 (2012广东梅州)某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯.射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图11所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ）AP点在S点的下方，Q点在S点的上方 BP点在S点的上方，Q点在

28、S点的下方 CP点在S点的上方，Q点在S点的上方 DP点在S点的下方，Q点在S点的下方 12 (2012湖南益阳)当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，图12中，能正确表示其传播方向的是（ ） A B C D图1213（2011浙江台州）从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同.下列图13模型能解释此现象的是（ ）图13图1314(2012湖北黄冈)如图14所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜(图中未画出)上的O点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的B点.请画出平面镜并作出光从O点传播到B点的光路图.图14图15图1515（2011山东滨州）如图15所示，试画出

29、光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图.考点 凸透镜的应用1放大镜：就是一个 .用放大镜观察物体时，物体到放大镜的距离应 .2照相机：镜头相当于一个 镜，胶片(感光元件)相当于 .照相时景物到照相机的距离应 焦距，镜头到胶片(感光元件)的距离应在 之间，在胶片上得到一个 的实像.3投影仪：投影仪的镜头是一个 ，平面镜起的作用.使用时，投影片到镜头的距离应 ，屏幕上得到 像.4望远镜：能使很远的物体成像在眼前，就像物体被了.练习 1（2011江苏扬州）在图1中画出通过透镜后的折射光线.2（2012揭阳）如图2所示，一束光射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上请在图中画出射向凸透镜这束入射

30、光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数图1图23（成都）学习了透镜的有关知识后，为了把一束从左侧射入的较宽的平行光变为较窄的平行光，小王同学找来了三只薄透镜，其中凸透镜L1的焦距是5cm，凸透镜L2的焦距是3cm，凹透镜L3的焦距是2cm.小王分别设计了图3所示的四种光路，能够达到目的的是（ ）图3 4 (2012哈尔滨)某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图（凸透镜的焦距是l0cm，刻度尺上标记着点，相邻两点间距为10cm） (l)实验前，蜡烛、凸透镜、光屏摆放和调整好的要求是 ； (2)凸透镜放在D点，当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时，蜡烛应放在图中的

31、； (3)保持凸透镜位置不动，在(2)实验基础上，想要在光屏上得到烛焰缩小、清晰的像，接下来的操作 .5 （ 2011四川广安）在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源。 （1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 （填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）. （2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰 （填“放大”、“缩

32、小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像.物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小3.00光屏上没有像5.00光屏上没有像12.0060.00放大20.0020.00等大25.0016.67缩小30.0015.00缩小 （3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实像”）. 6（2011鸡西）在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：甲 乙 丙图4 （1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图4甲），看到手指 的像；

33、再用放大镜观察远处的房屋（如图4乙），看到房屋 的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关.于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越 .（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应 （选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面.0cm5010090807060403020107 小华想探究凸透镜成像规律.实验桌上有A、

34、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知.光具座上标尺的刻度范围如图所示.(1) 小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）.实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、 的实像.（选填“放大”或“缩小”）(2) 小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像.由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大

35、、 的 像. 8（2012广东广州）图5 是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20cm，如图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像（ ）.图5图69 （2011四川成都）一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验.他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图6所示的花朵的正立放大虚像.接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵.关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是（ ） A小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花

36、朵之间B小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间C小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间D小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间10（2010广安）“五四”青年节那天，学校请来摄影师给我们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是（ ）A 照相机向前移，镜头向前伸B照相机向前移，镜头向后缩C照相机向后移，镜头向前伸D照相机向后移，镜头向后缩11. （2014浙江宁波）若右图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（ ）A.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像C.都成完整的像，且两个像在同一位置D.都成完整的像，且两个像在不同位置图712（2011哈尔滨）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图7所示两种情景.以下说法中正确的是( )A甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C甲图中