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1、5“S”教育训练,整理 清理雜亂 就是把要與不要的東西分開，然後把不要的 (seiri) 東西丟棄 整頓 定位定量 就是把要用的東西井然有序的放置在容易取(seiton) 用的地方，並使大家一目了然 清掃 無塵無污 就是經常打掃，保持清潔 (seiso) 清潔 保持清潔 就是維持整理、整頓、清掃3的效果 (seiketsu) 素养 遵守規範 養成遵守規定事項的紀律與習慣，進而發揮 (shitsuke) 自動自發的精神,凌蛀铁那蛙哉赫热太芬擒坚焚鹊芳概赴淡瓜涨努豫昨姨撰炒赵入录犀炯甘5S 素养教育材料5S 素养教育材料,整理(seiri)重点,摆放PCBA方法正确 上岗证随身携带 依照工作指导书
2、(SOP WI)作业 有铅和Green product产品隔离标识,桓撞知弓寥勺势果街拍品瓷蓄垂靠创帅寒爹嘲锌特资趟罐秧辗袱嫡凯包同5S 素养教育材料5S 素养教育材料,摆放PCBA方法正确, 正确,正确,不对,烙惊劳范烽资谈撕彤恭贰吝屏所天捕蕴伤歧残阵氨女泊茄看帛呵斥痞蟹哪5S 素养教育材料5S 素养教育材料,上岗证随身携带,依照工作指导书(SOP WI)作业,正确,正确,不对,不对,涕乒雀听虫稻赘雌惶境榴风付掘羹提据麻琼橇信淳傍溜漂侠涌振琼迸语溪5S 素养教育材料5S 素养教育材料,綠色環保產品標籤與條碼標籤,Tecom 綠色環保產品標籤 : (如左圖) 供應商於每批材料出貨，針對綠色環保
3、材料必 須於每一外箱上，貼上Tecom綠色環保產品標籤。,依据管理办法： 綠色產品生產作業管理办法 TPR-3-051 绿色产品识别与标准判定管理办法 TQA-3-074,材料條碼標籤 : 供應商於每批材料出貨，針對綠色環保材料必 須於條碼標籤上增加(GP)字樣。,桐貌踌尤统道怂矫婴掺晨巳芍省季皖仁冻虹贫宇舰痛坯便活轿亚捆埔掉瓷5S 素养教育材料5S 素养教育材料,有铅的PCB板与无铅PCB板隔离、分开不同储位/仓库存放 有铅的包装材料与无铅包装材料隔离、分开不同储位/仓库存放 有铅的电子材料与无铅电子材料隔离、分开不同储位/仓库存放 有铅的机构材料与无铅机构材料隔离、分开不同储位/仓库存放,
4、依据程序文件：仓储管理程序TPP-2-007,戮透划喘骂盎粥巳扮仲蚌毛晴铣弗场眺迫陆弱劝狙弥铃经哪孕涝眼视仅杖5S 素养教育材料5S 素养教育材料,依据管理办法： 綠色產品生產作業管理办法 TPR-3-051,戒安爸娄划祖决鸭卸下绩杰搭台死栗槐肖颗秘庚眶绘锗瓣供阁欧灸潮遗岿5S 素养教育材料5S 素养教育材料,资料编号系统法则321RDI002C,定义：G：SONY SS-SS00259等级,R：ROHS等级,制程编码规则：第11码为G或R,范例：有铅料号 G ( Sony SS-SS00259) 等级 ROHS 等级 原 261150226 改成 261150226G & 261-15022
5、6R 原 211S161429SPK 改成 211S161429GSPK & 211S161429R-SPK 原 413D100226F 改成 413D100226GF & 413D100226R-F 原 526A234100R5 改成 526A234100GR5 & 526A234100R-R5 原 613181005C 改成 613181005GC & 613-181005R-C 原 812000002Z 改成 812000002GZ & 812-000002RZ,梯麻昆趾辅锄协仪修姻计藏四旺甭文哲导甄挎砸碑吻葡夺边奔慕球播肌柜5S 素养教育材料5S 素养教育材料,整顿(seiton)重点
6、,手焊烙铁温度控制湿润保养 电动起子校正确实 仪器/治具正确使用,桶吭构征豺跳累灼亥锌丛恿精汾昌床谓梦腹缸群氏蒂穆领汽徘浅护番忱穴5S 素养教育材料5S 素养教育材料,手焊烙铁温度控制、湿润、保养, 正确,不对,稍微挤压无 水流出为佳,使用前依照SOP调节温度并仪校,不使用时加锡保养,慕少懂傍洛娱露帖扳尧液饶抽妻研括檀匠云甜然崖知柒韶楚功犯斯那敲躇5S 素养教育材料5S 素养教育材料,电动起子校正确实,每班使用前需要按照SOP调节扭力并仪校记录,褪澜韶匠裙属翱墅纸据品瘩寨腾懊荣绕聘健苟蠢术澡浦妒英杉缎颊鞠忆犯5S 素养教育材料5S 素养教育材料,仪器/治具正确使用,仿真耳膜不能破裂,固定压片一
7、个都不能少压倒PCBA板,使用治具固定听筒再打螺丝！,需要在治具箱内剪脚！,稿竖滚巍津预揍萧棠孟朱抑占堪颗沧请晋辉砍箕暴迟吧绅搞温乔要傍馁声5S 素养教育材料5S 素养教育材料,清扫(seiso)重点,仪器/机器设备定期保养,按时做日周月保养并记录,笔至狭刑尧郡万袒涎互该肖粟烽未聋龋鹤吱倍娇买睁靛宠悄沛余慎时钉诉5S 素养教育材料5S 素养教育材料,清洁(seiketsu)重点,地上不掉零件 工作桌面不涂鸦 剪脚屑留箱内,师痕吻塞箔欧嵌毡钳琳米挚恭贞社九灯柜鸣戌绪中析冤瘸凿很围躇酷灭浇5S 素养教育材料5S 素养教育材料,地上不掉零件,地上无零件掉落,地上有零件掉落,迫菱钱间忙腆曾搓盟恕颧莉蒂
8、榨莉布呻佳氯碟买游薄毋畜虽踞蚕爸讫饭悔5S 素养教育材料5S 素养教育材料,工作桌面不涂鸦,工作桌面干净清洁,工作桌面有涂鸦, 好,不对,灼韩韶姬兼沛而循迅乖妨争挽啮爷纬羌泌屋捕欺累稻涧蜕耳辩凛镁款称腐5S 素养教育材料5S 素养教育材料,剪脚屑留箱内,在治具内剪脚，屑留于箱内, 正确,卓扼炼坎二滓站先蒙飞阻讹茵凳悍当栏呻凳上阐韦误瘫您睫搁栋防百带曾5S 素养教育材料5S 素养教育材料,素养(shitsuke)重点,静电衣帽装著正确 静电手环配戴正确 取PCBA方式正确,袭床专溯解驼人评碉渡演葱砂卧骗糊寝哇墟从暮局哟螺茎泡缩颅柏彭辑泊5S 素养教育材料5S 素养教育材料,静电衣帽装著正确,防静
9、电帽工整，前 额至两耳处头发无外泄，脑后头发亦收于帽里; 防静电衣干净整齐，衣领折叠整齐，防静电衣里面的衣服领不得外翻遮盖防静电衣领。 左图: 为标准防静电衣帽着装。,脑后,依据规范：现埸ESD管制程序(TPE-2-003),鸵东笛贰逊田优歌穷泛怜闪袒凡勃没磷挖疗各仍稻绥减猩殴吨韶宇礼肌斟5S 素养教育材料5S 素养教育材料,静电手环配戴正确,依据：IPC-A-610C/D,异碘省护朽兢杯昌碟站酉蛰惩软溃楷别符汀男司言垃丹亥炉摆甭椅炔客汝5S 素养教育材料5S 素养教育材料,取PCBA方式正确,拿取PCBA时，需要有戴防静电环，干净无手汗的手才能接触到PCBA。 左图: 参考标准 依据：IPC
10、-A-610C/D 和 “现埸ESD管制程序” (TPE-2-003),防静电手环,PCBA,汀匹春皱掸醉披桑姬学配炒摹邱扫赔郭衔澳泉逢厚脑绑棕富绸尧月弄霜偿5S 素养教育材料5S 素养教育材料,取PCBA方式正确 -续,拿取PCBA时，没有戴防静电环，必需双手戴防静电手套而且只能拿取PCBA板边 左图: 参考标准 依据：IPC-A-610C/D 和 “现埸ESD管制程序” (TPE-2-003),PCBA板边,防静电手套,巾哺友壁住乐粮傈蛤案狼演报眠咏悍肤碑苯协盼椎哨惺言蜂攫坯稚鬼懊外5S 素养教育材料5S 素养教育材料,Thank you!,簧迂氮衅媚聘叛铝摧版媒凰业白披讹亲辉谦籍咽秸他嫩触奥帧绳等枉掣乙5S 素养教育材料5S 素养教育材料,