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1、新课标人教版中考复习学案精品一七年级上册复习目标：1、 复习积累重点字音、字形、词义及文常；2、 复习并掌握童趣相关文言知识；3、 系统记叙文要素，掌握相关阅读技巧。自主学习一、基础知识积累1、字词（请写出每一课你认为较为重要的字词）在山的那一边1）字音：2）字形：3）词义：走一步，再走一步1）字音：2）字形：3）词义：生命1）字音：2）字形：3）词义：紫藤萝瀑布1）字音：2）字形：3）词义：2、文常及课文内容理解：1）在山的那一边作者_。从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗和哲理诗三种，本诗属于_。诗人运用_的手法，取象于群山和大海，用大海比喻_，用群山比喻_，用爬山比喻_。告诉人们：奔
2、向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠的坚持奋斗，理想境界终将实现。2）走一步，再走一步作者_（国别）_。本文记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历，蕴含深层的哲理：在人生道路上无论面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。3）紫藤萝瀑布作者当代女作家_，本文是一篇_的散文。散文按表达方式可分为_和_。散文最重要的特点是_。本文通过对一树盛开紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦，悟出“_”即人不应让昨天的不幸压垮，应像紫藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中，在闪光的花的河流上航行。二、文言文复习童趣1、背诵并默写
3、全文。_2、解释下列词语。1）通假字：2）一词多义：A、余忆童趣时： 故时有物外之趣：B、昂首观之： 作青云白鹤观：C、明察秋毫： 必细察其纹理：D、项为之强： 以丛草为林： 舌一吐而二虫尽为所吞E、定神细视： 神游其中：F、徐喷以烟： 以丛草为林：G、物外之趣： 昂首观之： 心之所向3）古今异义：4）词类活用：3、翻译句子：A、故时有物外之趣。B、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。C、心之所向，则或千或百果然鹤也。D、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。E、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。F、徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称
4、快。三、背诵观沧海、次北固山下检查反馈一、古诗文诵读1、齐背。2、重点诗句理解。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉! 歌以咏志.注：汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，统一了北方；九月，在归途中经过碣石山，写下了这首诗。1、诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：2、表现使人博大胸怀的句子：3、着力渲染大海苍茫浑然的气势，给人坚定倔强感觉的句子：次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡
5、书何处达，归雁洛阳边。注：这首诗是诗人在长江上旅行时写的。诗的前两句交代旅途所至，中间四句描写长江的浩大水势和日出时的景象，十分壮观。最后，诗人也表达了对家乡亲人的思念。二、基础知识：1、组长检查并明确重点字词、文常。2、师抽查。三、文言积累：1、组内互查重点词句解释和翻译。2、师抽查。练习巩固阅读童趣，回答问题：1、第一段中统领全文的一个词语是_。2、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？3、点明时间的一个词语是_。4、第二段所记之趣源自于_。5、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是_。6、文中“昂首观之”的内容有哪些？7、说说“项为之强”的表达作用。8、摘出文中的一个被动句。_9、与课文
6、首句相呼应的一个句子是_。10、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？_11、第二段中“又”的用法应该是（） 、表示重复或继续。 、表示几种情况或性质同时存在。 、表示意思上更进一层。 、表示转折，有“可是”的意思。12、第一段与二、三、四段的关系是_。13、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ 14、“以丛草为林，以虫蚊为兽”的意思是_ 。15、写出本文中延用到今天的三个成语 _、_、_。课外拓展： 怪哉 汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“怪哉!怪哉盖感
7、动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。 注释幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”拘系：拘押，关押庶：庶民，百姓按：察看信：的确，确实16、解释加点词语。观者莫识（ ） 还对曰（ ） 咸仰首叹曰（ ） 信如其言（ ）何以去虫（ ） 以酒灌（ ）17、翻译句子。 此地必秦之狱处。 于是使人取虫置酒下，须臾糜散。 18、从百草园到三味书屋中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪战这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗? 19、东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的
8、意味?九年级语文复习学案（二）七上第二单元复习目标：1、基础字词文学常识 ；2、课文的表达技巧；3、揣摩生动的语言。自主复习：一、字词积累：1、加点字注音缀连 倔强 洗濯 玷污 扒窃 诅咒 贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 果实累累 沉甸甸 繁弦急管 风韵 禀告 厄运 落难 执着 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 猝然长逝 脊梁 2、填空_ 终生 绝处_ 生 可望不可 玲珑_ 透 _ 体而微 多_ 多彩 无_无虑 心旷神_ 阴_圆缺 险象 _ 生 天灾人_ 突如_来 获益_浅 专心 _志 _然长逝 问心无 _ 坚忍不_ 夜_降临 繁弦急_ 海天相_ 不可_灭 举_无双 慧心未_ 死而
9、后_二、文学常识填空1、孔子，名丘，字，仲尼，春秋时期鲁国人。我国伟大的思想家，教育家。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作。2、寓言，文学作品的一种体裁，大多是假托的故事寄予意味深长的道理，给人以启示主人公是人，也可以是拟人化的动植物或非生物，具有鲜明哲理性和讽刺性，多采用夸张、拟人等表现手法。三、课文内容把握理想是一首现代诗，诗人运用一连串生动的比喻，从多角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。行道树行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，书写奉献者胸怀，赞美无私奉献者的崇高精神。第一次真好中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回
10、忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、刺激、更带给我们生活的新领域和人生的阅历。十则一文，大体上前四则谈学习的方法，五、六、七则谈学习的态度，后三则谈修身做人。告诫学子要勤奋自勉、谦虚上进、机敏学习、加强修养，给每位学子指明了道路。四、文言文的复习1、背诵课文2、古文套餐a、通假字 不亦说乎 是知也b、古今异义词 吾日三省吾身 c、词类活用 温故而知新 不耻下问 吾日三省吾身3、解释词语学而时习之，不亦说乎 吾日三省吾身 温故而知新 学而不思则罔，死而不学则殆士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人4、翻译句子1）人不知而不愠，不亦君子乎？2）是不可以
11、不弘毅，任重而道远。3）己所不欲，勿施于人4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也五、习题链接1、默写写出课文中学习与思考辩证关系的句子：_论语是记录_及其弟子言行的一部书，共20篇，是_家经典著作当别人不了解自己，甚至误解自己时，你可以用孔子的一句话来宽慰自己，这句话是_“_,_”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，我们中学生与人交往时也要有这种体谅的精神。2008年奥运会，华夏儿女，喜迎各国嘉宾，我们可以用论语中“_”表达喜悦之情。2、课内诗词A、背诵并默写钱塘湖春行 天净沙 秋思B、钱塘湖春行中最能够体现初春景象的句子_C、_,谁家新燕啄春泥。D、乱花渐入迷人眼，_。E、马致远的天净沙 秋思中
12、点明主旨的一句_。F、天净沙 秋思中以景物来表明作者情思的是_G、天净沙是_秋思是_F、背诵默写龟虽寿过故人庄题破山寺后禅院龟虽寿名句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已” 过故人庄景色的“绿树村边合，青山郭外斜”节气的“待到重阳日，还来就菊花” 题破山寺后禅院 景色“山光悦鸟性，潭影空人心”九年级语文复习学案（三）七上三四单元何建芹复习目标：1、积累字词的音形义；2、学习写景技巧，并进一步了解说明文； 3、积累文言字词，提高欣赏古诗词的能力。自主复习：一、三单元基础知识、1、根据拼音写汉字：m 漫 一sh 间俘l 抖su_ 发j_ xing_上 di_色和m tu 液 喧xio 水zo_
13、 磅b_ 春hua_秋实 匍f_秋波dn_ 酝ning_ lio阔 清li_ 梦mi_ 肥shu_ 闲情逸zh_2、将下列成语补充完整：_有味 更胜 海枯 弱肉_高垣_ 黯然_惊慌_悄然_ _作响 _孤舟风云_ _破肚_有味 _在目 3、根据意思写出相应的词语。（1）直到海水枯干，石头粉碎。形容极长的时间。 （ ）（2）指动物中弱者被强者吃掉，借指弱者被强者欺凌、吞并。 （ ）（3）清晰地出现在眼前。（ ）（4）嗓子干涩发不出声音或发音低而不清（ ）（5）即将出现的迹象（ ）（6）事先显露出来的迹象。（ ）4、文常复习。朱自清字_ ，我国著名的_、_、学者、民主战士。老舍原名_，字_，著名作家
14、代表作有小说_，话剧_等。 5，默写春一课中两组优美的排比句 描写春花色彩美： ， ， 。 描写春雨形态美： ， ， 。6在下列语句后面的括号内，写出句中使用的修辞手法 有许多露珠与我交换眼神。( ) 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( ) 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。( ) 7、古诗文阅读理解 A、诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面? B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情? 8下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。（3分） 去年元夜时，花市灯如昼。 （ ） 故岁今宵尽，新年明日来。 （ ） 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 （ ）云薄月昏
15、寒食夜，隔帘微雨杏花香。 （ ） 谁言秋色不及春，及到重阳景自新。 （ ） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （ ）四单元基础知识及运用：1、看拼音写汉字hi_骨静m_yn_哑葱lng_轻yng_崩t_一叶g_舟hu_鸟cun_夺 飞mng_青mng _sh_市s_一切w_有2、解释下列词语在课文中的含义：里程碑： 静谧 弥漫：3文常填空： A、鲁迅誉为“将昆虫生活”的楷模是_国昆虫学家 写作的 B、山市选自 代文学家 的作品 。4、解释下列句子：A相顾惊疑，念近中无此禅院 _B未几，高原睥睨，连亘六七里 _C既而风定天清，一切乌有 _D而楼上人往来屑屑，或凭或立 _二、文言文咏雪1、背诵并默
16、写全文2、解释下列词语|1）通假字:不2）一词多义3）古今异义:陈太丘与友期 古: .太丘舍去 古:去,.下车引之 古: 元方入门不顾 古:4）词类活用:练习1给下面加点的字注音。柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ）2请解释下列加点词的含义。寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 公欣然（ ）曰 撒盐空中差（ ）可拟（ ） 未若（ ）柳絮因风起（ ）太丘舍去（ ） 元方入门不顾（ ）3用现代汉语写出下列句子的意思。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。5咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛