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1、课件制作：长乐鹤上中学李宝钗,导入新课,有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风筝，我们总会想起那天真烂漫的童年。其实，我们每个人也象飞在空中 的风筝，无论我们走得多远，总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情。,鲁迅(18811936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,21岁的鲁迅,听课文录音，勾画出生字和不理解的词,ch lng dng xin w b,丫杈 伶仃 嫌 恶 可鄙,sh hung s sh,什物 惊惶 瑟缩 宽恕,zh n du y,掷 虐杀 堕 苦心孤诣,qio cu m w gng chng,憔悴
2、模样 蜈蚣 惩罚,嫌,xin 嫌恶,赚,zhun 赚钱,诀,ju 诀别,决,ju 决定,抉,ju 抉择,堕,du 堕落,坠,zhu 下坠,恕,sh 宽恕,n 愤怒,怒,sh,什物,什么,什,shn,恶,凶恶,恶心,w,嫌恶,模,m,劳模,m,模样,孤独；没有依靠。文中指风筝少。,本指人瘦弱，面色不好看。此指风筝色彩黯淡。,费尽心思钻研或经营。别人所达不到的。,分别（多指不易相见的离别）。,厌恶。,可以拿来取笑的资料。,令人鄙视。,虐待人而致死。,因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。,形容忽然醒悟。,惊慌。,（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。,伶仃：,憔悴：,苦心孤诣：,诀别：,笑柄：,嫌恶：,虐杀：,
3、可鄙：,惊惶：,瑟缩：,恍然大悟：,肃杀：,快速阅读课文，小组讨论后，写出文章的整体思路。,1、记叙的顺序有三种,本文是哪一种?,顺序 倒叙 插叙,2、全文共分四部分：,一、比较北京和故乡放风筝的时令、引出回忆。,二、 “我”回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情。,（12）,(3-4),四、“我”因无法补过，心中只有一种无可把握的悲哀。(12),快速阅读课文，填写下表(对放风筝的不同态度、行动、感受,嫌恶,喜欢,撕毁,制作,内疚,忘记,比较“弟弟”和“我”苦心孤诣的表现,偷做,撕毁,忘记,内疚,兄弟 手足情深,沉重、悲哀,合作探究，理解课文的主题,说说你读懂了什么？,提示：1、文中词语凝炼
4、、含义深刻 2、兄弟手足情深：在温馨、浪漫中有亲情，在矛盾的冲突与误会中也有亲情。 3、儿童教育的引导：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，我们没有权利剥夺儿童玩的权利。 4、批判封建礼教：揭示出封建社会人们缺乏反抗精神。 5、人必须有自省精神：应敢于反省、勇于自责、善于改 6、待人要宽容，不要与人斤斤计较。 7、人生应该执着向前，要敢于迎风破浪、勇往直前。 8、亲情 无限美，只盼永留存。,迁移拓展,1、品读风筝一诗。 风筝 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风化纸鸢。 画出写风筝的句子，说说诗中表达的感情。,提示：后两句是写风筝的句子，表达了对风筝的喜爱之情。,1、你与家人有过矛盾冲突或是误解吗？你感受过其 中的亲情吗？请大家用我笔写我心。,2、课外找找关于风筝的诗词或歌曲。,板书设计,图片欣赏,