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1、第 1 页 七年级数学教师工作计划范文 特征码 HCxWWeWJmwglQYmdLJJf 一、基本情况： 上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究 能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识， 逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维 到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一 部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知 识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少， 学生不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养， 绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误， 课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学生
2、学习数学的兴 趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动 脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动 手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上， 学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，这与 我在教学中不提倡课前预习，少做笔记有关，我认为课前预习 易使学生囿于教材框定的范围和思考方法，不利于发散思维能 第 2 页 力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大 胆思考，课堂上就把时间有在思考问题上，而不应该用在当 “打字员”上，本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔 记的弊端，发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时 复习、总结上
3、的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲， 想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯 还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学 生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度;在学习方法上，一 题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考 问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 二、教材简析： 本学期的教学内容共计六章，第 5 章：相交线和平行线; 第 6 章：平面直角坐标系;第 7 章：三角形;第 8 章：二元一次 方程组;第 9 章：不等式和不等式组;，第 10 章：实数。 三、提高学科教育质量的主要措施： 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做
4、为提高成绩 的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程 标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真 制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣， 给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学 课外思考题，激发学生的兴趣。 第 3 页 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、 自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂， 让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复 习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解 归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力， 这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让 学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中 固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习 惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素， 弥补智力上的不足。 7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对 奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学， 同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置 A、B、C 三等分层布置， 课堂上照顾好好、中、差在三类学生。