【工作计划】七年级班务工作计划【五篇】.docx

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1、第 1 页 七年级班务工作计划【五篇】 特征码 nJLZDYfNgGdlKJWUCBUj 【篇一】 一、班级基本状况 我们班共有 57 名学生。此刻的学生在家庭基本上是独生子 女，往往以自我为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年 龄确实偏小，自控潜力比较弱，因此需要花比较多的时光去抓 纪律，培养他们的自理、自立潜力。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班群众的共同奋斗目标，是班群众的理想和前进的方向， 班群众如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，这个目 标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会 产生梯次

2、激励效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者 的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班 第 2 页 的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群 众每个成员的用心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育 的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职 责感。 2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确 学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 班内有一部分同学平时对自我放松要求，在学习方面不抓紧， 导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩 差的学生进一步端正学习态度，

3、多问、多做、多看，向优秀生 学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。 3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自我，多参加学校班级的 活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱 方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活 动，把班级气氛搞得更活跃。 4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动 口潜力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在 这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪 律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场 合注意班级面貌，持续安静，遵守纪律。 6、健全班委会，明确分工，

4、提高学生的管理潜力。在学期 第 3 页 初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划， 带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联 系，双方共同来督促其认真学习，培养其用心向上的学习态度， 培养学差生的自尊心和自信心。8、培养学生良好的学习习惯， 学习态度 这学期要透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指 导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏， 情绪树等资料抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪 律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学 生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各

5、 门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争 做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、 表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使 他们不断取得进步。用心参加学校组织的各项活动，使学生在 活动中受到教育。 三、具体措施 1、充分利用班会以及一切能够利用的时光对学生进行思想 教育，学习方法教育，增强自信心。 六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注 意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章 第 4 页 制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为，根据学生的表

6、此刻学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、 下课好好休息，讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、用心组织学生参加群众活动，培养学生的凝聚力、群众 荣誉感，把个人融入到群众大家庭中来。 班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个 性才能百花争艳。群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣 誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步 构成一个健康向上、团结协作的班群众。 3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪 律，提高效率。 4、充分利用学习园地 ，营造良好的学习氛围，构建良 好的班级文化。 5、利用各种形式和渠道对学生进行思想

7、教育，发挥学生的 主观能动性，激励学生。 6、透过组织班级活动培养学生的群众观念，增强班级凝聚 力。 7、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 9、组织学生用心参与学校的各项活动，力争在各项活动中 取得好成绩。 第 5 页 10、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏 导解决学生的问题。 【篇二】 本学期我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历，使 我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质 构成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简 单的方面说就是养成良好的习惯。 ”良好的班风班貌是学生各种 良好

8、的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。 七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生 的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高 楼平地起”的铺路人，职责重大。因此，现根据本班具体状况 特制定计划如下: 一、学生基本状况分析 我班现有学生人，其中男生人，*人。总体上观察，我班的 学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的 不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团 结协助、展现自我的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标 我们班的班群众建设主题:“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行 都是日

9、积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有 第 6 页 的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一 种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。 我们班的班群众建设目标:学习勤奋有上进心 言行礼貌有感恩心 做事勤恳有职责心 做人踏实有自信心 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学 习风气；建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；培养学 生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的 班风，构建一个团结、向上、礼貌的群众。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切 实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施

10、培养学生良好习惯的养 成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良 好的班级文化。 3、透过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习、 ，促进 良好的班风、学风的构成。 4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁 意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习 第 7 页 组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动， 培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的 发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结 合教师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动

11、；结合中秋节，进 行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元 旦节，进行传统文化的教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重 视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教 育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安 全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安 全。 12、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强， 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子 的模

12、范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班群众构 成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记 第 8 页 活动表” ，平时透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通， 使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙 学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表 现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会， 针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一 步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育 模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问 题，共同教育好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学

13、生的状况。 【篇三】 一、学生状况分析。 我班共有学生 59 人，*34 人，男生 25 人；住校生 37 人， 其中*23 人，男生 14 人；留守儿童 25 人。全体学生刚到校都 比较遵守纪律，有良好的班风和群众荣誉感，可塑性强。我班 的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与*都是十分浓 烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时光的变化，刚进校 的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确 实偏小，自控潜力比较弱，因此需要花比较多的时光去抓纪律， 培养他们的自理、自立潜力。合作意识较差，得花精力进行团 队教育。 二工作目标 第 9 页 本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定

14、了以下目 标: 1、构成全班团结一致的班群众，遵守学校规章制度；构成 团结奋进，超越自我的班风。 2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习 目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动 学习，确保学习成绩优异。 3、强化和的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、 讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼； 在参加公众场合注意班级面貌，持续安静，遵守纪律等。 4、建立一支有进取心，潜力较强的班干部队伍。健全班委 会，明确分工，提高学生的管理潜力。4、鼓励学生大胆创新， 勇于表现自我，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断 写作等比赛。 5、多与学生交流，让

15、学生感受到老师的存在，做学生学习 上的引导者，生活上的领路人。 6、在学生的自觉性和群众荣誉感上多下功夫，开展团队教 育，让班级变得团结有活力。 7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联 系，双方共同来督促其认真学习，培养其用心向上的学习态度， 培养学差生的自尊心和自信心。 三具体措施 第 10 页 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养 成教育。 2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或 者上主题班会。班会课上组织学生学习、 ，促进良好的班风、学 风的构成。 3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期” ， 必须要给学生打好预防针，并可利用教学时光

16、或班会时光教他 们一些安全小知识。 4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师 会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教 育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅 5、要随时了解学生的早读状况，一旦发现有问题，就长时 光的加强训练；晚自习如无其他老师我又无特殊事，必须到班 上监督并辅导学生学习。 6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应群 众生活，学会自立。 7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导、解决学生的问题。 8、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁 意识，增强班级凝聚力。 9、切实抓好本班的卫生区域

17、的清洁工作。实行学生一组负 责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒 第 11 页 适的学习环境。 。 10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 11、每月一次考试，语数外三科一齐考，并对相应的优异 成绩以之鼓励。 12、对有问题的学生，必须要多次与之交谈，先相信，先 软后硬，不可轻纵。 13、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期” ， 必须要给学生打好预防针，并可利用教学时光或班会时光教他 们一些安全小知识。 14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。 15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时光安排上，也 要给学困生紧一点，要求严一点。 16、开学初让学

18、生拟定学习计划，写上学习时光安排和学 习目标，每生也要求写上自我的激励语与名字，放在自我桌前， 随时鞭策自我。 17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。 结合教师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动；结合中秋节， 进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合 元旦节，进行传统文化的教育。 18、学校教育与家庭教育相结合。平时透过电话、家访等 途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中 第 12 页 有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同 时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下 药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同

19、探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家 长、教师、学生三位一体的教育模式。 四、具体工作安排 第一周:组织新生报名注册，入学教育。: 第二周:一是配合学校对新生进行养成教育；二是选拔临时 班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，明白如何开 展工作；三是庆祝中秋节、教师节。 第三周:一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育；二是* 规，切实落实和；三是完成班级环境布置。 第四周:一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班 委会，培训班干部；二是加强劳动观念教育，搞好个人和群众 卫生；三是抓好常规教育，进行常规训练；进行习惯养成教育， 构成良好行为习惯。 第五周:开展理想教育活动

20、，让学生为自我确立理想，让理 想为人生之船航行指明方向。 第六周:庆“国庆” ，进行爱国主义教育。主题教育:热爱祖 国、学会做人、学会学习、学会发展。 第七周:一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和 纪律和学习目的教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。 第 13 页 第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主题 班会 第九周:一是组织学生用心参加桐梓河教研联会的相关活动。 二是期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。 第十周:组织期中考试。 第十一周:期中考试得失谈:明确学习目的。学生各自反思， 在反思中求进步。主题班会:学习经验交流会。 第十二周:挫折教育:“强者之路”心理品质

21、系列教育，让 期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。 第十三周:举行硬笔书法比赛 第十四周:班风班纪反思整顿:对开学以来班级状况进行总 结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育:发掘潜能， 和谐发展。 第十五周:举行诗歌朗诵比赛 第十六周:主题班会，诚信教育。 第十七周:按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。 第十八周:主题教育:新的开始，新的期望。非统考科目期 末考试。开展元旦庆祝活动 第十九周:期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。 第二十周:复习迎考。期末考试。 【篇四】 一、培养良好的班风 第 14 页 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋 精神，共同为班

22、级的未来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我 耻”的观念，增强班群众的凝聚力。培养学生的“主人翁”意 识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课 纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时光，对学生进行行为 习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平 时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为 规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干部 担任班主任后，首先注意选拔培养班级的用心分子，物色 班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。 首先，帮忙班委树立威信； 其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、潜力上取得更大

23、进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这 个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与 自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展群众活动的同时，注意对学生进行个别教 育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或 是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。 第 15 页 具体做法如下： 对于个别学生的教育，持续正确的态度，做到思想上不歧 视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善 于发现后进生身上的用心因素，个性是要注意培养后进生的

24、自 尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找 出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强 的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪 明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下 就会搞出“恶作剧” 。总之，对个别学生要区别对待，对症下药， 因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题。 四、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处 处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问 题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学 生校

25、外安全和校内休息时光的安全，务必最好，确保安全工作 万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家 长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓 励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生 第 16 页 在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现， 开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方 法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三 位一体的教育模式。 【篇五】 学期目标： 本班学生虽在智力素质等方面有较高水平，但在一些基本 潜力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理潜力、表达潜 力、展现

26、自我的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着 重点在于培养自我意识与自主潜力。期望能透过多方面开展的 活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培 养，争取能使他们意识到自我潜力的重要性、自我在班级中的 重要性，从而在发展他们的潜力的同时，增进群众与自我的关 系意识，培养群众荣誉感以及对群众的关心。这样就使纯粹的 潜力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域。 1、阶段目标： 一、平时多强调学生学习中学生手册上的日常行为规 范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质 在平时就能有意识的养成。 二、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时， 发展学生各方面的潜力，一举两得。 第 17 页 三、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等， 使学生透过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也 进一步解放了教师的许多烦琐事务。