【工作计划】个人教学工作计划范文【三篇】.docx

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1、第 1 页 个人教学工作计划范文【三篇】 特征码 HCsFLENzCaZUGjRGVdSt 【第一篇】个人教学工作计划范文 一、指导思想： 我校教学工作将以“三个代表“重要思想为指导，立足我校 教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以 课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本“ 的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生 的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面， 力争新突破。 二、工作要点： （一）抓好理论学习，更新教育观念 （1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加 知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值 观，使

2、学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好 的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 （2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生 搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的 第 2 页 能力以及交流和合作的能力。 （3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价， 自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 （4） 、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行 的措施，走特色发展的路子。 （二）抓好教学工作，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课 内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，

3、每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制 学生在校时间，按时离校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今 后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定 期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学 检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之 中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检 查，及时了解我校教师的教学情况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学 校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完 成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析， 对薄弱环节（年级学

4、科）要跟踪调查指导。 第 3 页 3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促 进学生的个性发展。 继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语 文、英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测， 以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设篮球、田径、 器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满足学生的需要、 学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书 呆子 （三）学校主要活动安排 1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开 课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式， 思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们某一方 面存在的普遍问

5、题） ，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教 学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大 些，值得尝试。 2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。上学期已经开 展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的 读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对 小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的 速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确 程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为 主体举行一次“速算大比武“。 第 4 页 3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？直接影响到 学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教

6、师 面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能 起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔 字比赛活动“，语文组的“语文老师的朗诵活动“中高年级的作 文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教 师向名师的转变。 4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先 要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基 础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月 初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及 时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。 【第二篇】个人教学工作计划范文 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长

7、期教育改革和发展 规划纲要为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署， 立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中 心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师 专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规 养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、 创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。 第 5 页 二、工作目标： 1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。 2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训 练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学 生，全面提升学科教学质量。 3、加强教学流程管理，加强“六认真“管理

8、，使教学管理趋 于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。 4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教 师“教“和“研“能力的提高，继续做好“学科性反思“的研究。 5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动， 不断提高教师的教学能力。 三、工作措施： （一）教学常规：常抓不懈、追求细节 1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教 好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师 任课表三表统一，坚持不占不让。 2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符 合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善 学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课

9、评课、分管校长汇 总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的 监督与指导。 3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣， 第 6 页 切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、 强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高 课堂教学的时效性，力争在 201x 年质量调研中取得辉煌成绩。 4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补 缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充 满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 （二）校本教研：优化组合、研学一体 本学期教导处以“校本教研“的深化为主线，不断丰富校本 教研活动的内容和方式

10、，确保每一次教研真实有效，逐渐提高 教研质量。 1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研， 把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校 本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进 教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学 质量的新局面。 2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手， 以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究 对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行 有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立 专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关

11、注集体备课的 流程管理：个体钻研-集体研讨-独立设计-评估反思，通过 第 7 页 同行互助，共享成长的快乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加 强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交 流，及时解决，促进教学水平的提高。 （三）课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习 作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化 语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的 语文素质，促进学生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识 中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提 高 40

12、 分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意 识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编 能力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们 听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外， 通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能， 将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语 交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。 其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好“上 下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期 五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个 第 8 页 性，让学生在活动中，提高能力。 （四

13、）教师培养：立足平台、超越发展 1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人 每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的 检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。 2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥 我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养， 通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、 公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上 缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的 研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂“学科反思研究“ 为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。 （五

14、）检测考评：务实创新、追求质量 教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩 效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行 全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研 组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交 单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量 分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的 抽测要制度化、程序化、规范化。 第 9 页 （六）课余活动：内容丰富，培养素质 为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。 促进学校多元化的发展。 1、做好学校特色项目-科

15、技制作、五祖拳，力求把这两大 特色教育扎实开展。 2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长“为原 则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动， 促进学生素质全面发展。 3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学 生综合能力，展示学生特长。 4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继 续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 【第三篇】个人教学工作计划范文 一、指导思想 本学期，我校工作要坚持以科学发展观为指导，继续遵循 现代教育理念，认真按照镇中心学校的安排部署，以学生发展 为宗旨，以队伍建设为抓手，以教育科研为动力，以办人民满 意教育为

16、目标，不断改进教育教学工作，努力创新办学体制机 制。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破， 深入开展“大学区管理“和“道德讲堂“以及“高效课堂“等活动。 第 10 页 进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续发展，提升内涵 品质，不断提高教育教学质量。 二、工作目标 1、学校管理：严格执行学校管理规范化，坚持依法办学， 进一步建立和完善学校管理机制，推行规范管理、有效管理和 精细管理，以提高管理效能。 2、队伍建设：加强师德师风建设，外树形象，内强素质。 抓好骨干教师培养和提高，不断提升教师学历层次，推动教师 专业化发展。 3、教育质量： （1）扎实开展德育工作，深入开展“道德讲

17、堂“，确保师生 平安、健康、和谐发展； （2）改革教育教学方法，探索减负增效新途径，大力推进 高效课堂，全面提高教学质量。 （3）学校文体艺术教育要进一步深入，开展第二课堂活动， 丰富学生的课余文化生活，培养学生全面发展。 4、教育科研：大力推动课堂教学改革；让教师积极参与课 题研究，提高教师科研水平，努力形成全员科研的良好氛围。 5、校园文化：强化校园文化建设，班级文化建设，形成书 香校园的文化特色，开展丰富多彩的校园文化活动。 6、办学特色：学校以“教研教改星级校“、“道德模范“、“ 书香人文星级校“为抓手，大力开展教学研讨、“道德经典诵读“ 第 11 页 等活动，全力凸显我校办学特色。

18、三、工作措施 1、执行规范，落实教育管理精细化 （1）认真贯彻落实镇中心学校大学区管理制度，完善学校 各项管理细则，加强制度建设，坚持规范管理、依法治校。学 校将讨论修改奖罚制度、教职工考勤办法等。 （2）进一步提升教师素质，工作中团结协作，同心同德， 坚持不越位、不缺位，要补位的原则，要注意一切为了学生。 全体教师要通力合作，为创建特色校而努力工作。 2、搭建平台，推动教师发展专业化 （1）广泛开展师德教育活动，规范师德行为，坚决杜绝推 销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每 一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思 想，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全

19、面健康成长， 关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教 师；要尊重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家 长信赖的好老师。 （2）学校将采取外出学习培训与校本培训相结合，理论学 习培训与实践操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究 相结合。本期要认真配合做好县局以及镇中心学校安排的每次 培训，不断提高教职工的业务素质。组织开展好一月一次的校 本培训活动，抓住课改实验中的疑难问题和教育教学中的热点 第 12 页 问题及教育教学中的薄弱环节，进行实例探讨培训提高，并将 邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀教师来校做报告。以 高素质、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学

20、习、 外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。 （3）开展教师教育技术能力培训活动以及在教师中举办普 通话、课件制作，论文（案例）撰写竞赛活动，期末学校将对 教师进行一次教育技术能力及业务考试，以此来作为教师评定 先进的条件。继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学 反思等教师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使教师队 伍整体素质的提高。 （4）鼓励教师积极参加自学考试、函授学习，逐步提高自 己的学历层次，以适应课改及教育教学的需要，全面提高教师 的业务综合能力。 （5）建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬， 向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。继续 实行教职工绩

21、效考核，落实绩效工资制。 3、突出育人，促进学生发展素质化 （1）更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们一 定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校 教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育，扎实有效地贯彻 落实中小学生守则和小学生一日行为规范 ，要组建“留 守儿童“心理辅导中心，加强对“留守儿童“的教育。学校要进一 第 13 页 步确定“以人为本“的德育理念，要把学生作为德育的主体，要 善于理解和把握学生思想动态，取得学生的信任和教育的主动 权，真正做到“通其情，达其理，导其行“；要根据现状的需要， 在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断 调整充实德育内容。

22、 （2）开展“道德讲堂“活动，培养美好心灵。学校将组织开 展好“一月一主题“的“道德讲堂“活动，以丰富多彩的系列“道德 讲堂“活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交 流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近学生，贴 近社会，让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性 的升华。 （3）注重有效德育，落实德育效能。学校在具体的德育实 践中，要建立以养成教育为重点的德育系统，在发挥各学科渗 透德育的功能同时，注重从小事入手，从一点一滴做起，培养 良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。要努力构筑良 好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；要协调好课 内外、校内外的关系，提

23、高学生道德素质，形成一系列看得见， 摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学 生的素质中。 （4）切实抓好班主任工作，提升班级管理水平。定期举办 班主任经验交流会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会，举办、 开展班主任经验交流会，聘请学区张学校模范班主任讲座，讨 第 14 页 论班级工作管理方法，如何建设良好的班级管理模式，相互交 流，互相学习，相互促进。 （5）抓好常规管理，营造良好氛围。教导处、少队部要根 据学校实际情况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作， 坚持升国旗及国旗下的讲话制度；利用黑板报、文化专栏、手 抄报等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生及学校荣 誉，营

24、造学风浓，校风正的校园文化氛围。 4、关注细节，追求教育质量优质化 （1）严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课程标 准规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专 用，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其它课 时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件：领导干部一线任课 制度和听课评课制度，学校班子成员一律要任主课。全体行政 领导要坚持听课达标每学期不少于 30 节，教师不少于 15 节。 （2）积极推进教学工作的有效管理，抓实“减负增效“工作。 重点做好四方面工作：一是加强备课减负增效。要严格执行集 体备课制度，发挥集体智慧，切实提高备课质量。二是优化课 堂减负增效。要继续

25、探讨“学、讲、练相结合“为核心的课堂教 学改革，积极探索有价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评 价方式，把“单位时间内的效益“作为评价教师教学效果的一条 重要标准，把素质的提高作为学生学习效果的评价标准。三是 加强作业管理减负增效。要从保护学生身心健康的高度出发， 第 15 页 精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导各科作业。四是引 导自主学习减负增效。积极引导学生课内、课外进行自主学习， 指导学生制定自主学习计划，培养学生自主学习能力。 （3）强化教学常规管理，注重过程与落实，把好备课关、 上课关、辅导关，做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学 要活、手段要多、辅导要细、要求要严“。教导处

26、要加强对教学 各环节的常规管理。开展“日常化“的听评课活动，及时指导教 学工作，切实向课堂要效益。坚持教学督查制度，强化质量监 控，教育主任全面查阅评比教案、作业一次。及时分析、总结、 通报查阅情况。学校要加强对教学质量的评估管理，力争在中 期和期终两次学校统考中，语文合格率达到 85%以上，数学合 格率达到 90%以上，英语合格率达到 60%以上。 5、全面发展，突出体卫艺特色化 （1）体育工作：认真落实课程要求，严格执行国家课程计 划，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体 育课时间。正常开展“两课三操两活动“，精心组织好秋季田径 运动会，做好“学生体质健康标准“评价工作，切实

27、保障和提高 小学生的体质健康水平。 （2）卫生工作：切实落实“健康第一“的教育思想，卫生工 作要落实学生防近视措施，控制近视率，防止新发病率，做好 流行病的预防工作，做好突发性疾病预防及应急预案工作。加 强食品卫生安全宣传，提高师生灶饭菜质量。 第 16 页 （3）艺术工作：加强艺术类课程教学，要增添教学设施， 多听评艺术课，提高课堂教学质量，全面提升学生的艺术素养。 6、综合治理，实现学校发展和谐化 认真抓好综合治理和平安法治工作，继续加强学校周边环 境整治，坚决整顿校园周边的交通秩序，努力维护学校、教师、 学生的合法权益和学校正常教学秩序。突出校园安全管理，全 面落实学校安全工作责任制，加

28、强学生上下学交通安全、上下 楼梯安全、食品卫生安全、实行门卫值班制度、开展安全及法 制教育活动，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校 园“。 7、后勤管理，实现服务教学最优化 后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则，积 极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安 全、和谐、舒适的工作、学习环境；要主抓校园安全，严格安 全责任追究制。继续做好校产的登记、管理、维护工作，使校 产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、 一度电、一滴水；要努力争取寄宿制项目在我校实施。积极推 进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分 调动全体教职工的积极性，增强团队意识，为提高管理水平和 教育质量服务。 新的学期，新的开始，新的学校领导班子朝气蓬勃，新的 第 17 页 定位思考不断更新着我们的工作理念，而科学的工作理念必将 推动学校各项工作的有效开展。相信我们学校的各项工作将在 新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。