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1、醴陵市新教师转正培训(安全工作),二一二年七月十一日,醴陵市教育局学安股 何铁山,一、安全工作总要求,1、原则： 珍爱生命、安全第一 预防为主、综合治理 2、目标：安全责任“零事故”,一、安全工作总要求,3、要求：三实两比 办实事、求实效、抓落实， 比细节到位，比误差降低度， 以细节论成败，追求零误差。 务求落实，比拼细节，拒绝误差。,二、加强学校公共安全教育的措施,（一）、提高对中小学公共安全教育重要性的认识 现阶段的学校安全教育还处于较低水平阶段。 存在的主要问题 1、缺乏对教育内容、途径的整体设计和规划， 2、安全教育课程设置比较零散、缺乏系统性， 3、偏重于学生安全知识的传授和认知能力
2、的发展，缺乏安全意识的培养和安全行为的训练。,二、加强学校公共安全教育的措施,(一) 提高对中小学公共安全教育重要性的认识 4、学校安全教育活动重视不够，实施不力，公共安全教育活动不规范、随意性强，缺乏实效。 5、学校安全教育的价值判断有失偏颇 6、实施安全教育的综合保障机制不力： 资源：课时、课程、人员、物资、经费等投入不足、整合不够， 评估不恰当 指导有待加强,主要包括图片、文字、动画、课件、音像制品、软件、图文资料、图书等。 学校要建立公共安全教育的资源库和添置、形成循环借阅、使用机制。,（三）确保公共安全教育的资源,二、加强学校公共安全教育的措施,（四）加强公共安全教育师资队伍建设,纲
3、要要求：“各级教育行政部门和学校要重视教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训体系和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展公共安全教育的水平。”,二、加强学校公共安全教育的措施,（五）加强公共安全教育课题研究,对个人来说，安全就是生命 对社会来说，安全就是生产力 对学校来说，安全就是教育的生命力,二、加强学校公共安全教育的措施,（六）重视对学校公共安全教育的评价和督导,评价的重点应注重学生安全意识的建立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成，以及学校对公共安全教育活动的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。,二、加强学校公共安全教育的措施,学生安全教育的主
4、要内容,三、安全教育内容,三、安全教育内容,（一）春季安全教育的重点 1传染病的预防教育 2火灾预防教育 3春游等社会实践活动中的交通安全和食品卫生安全教育,三、安全教育内容,（二）夏季安全教育的重点 1洪水、暴雨、雷击等灾害天气预防教育 2溺水预防教育 3食物中毒预防教育 4交通安全教育 5性侵犯预防和应对教育 6用电安全教育,三、安全教育内容,（三）秋季安全教育的重点 1运动受伤预防教育 2建筑安全教育 3消化道疾病预防教育,三、安全教育内容,（四）冬季安全教育的重点 1防寒保暖教育 2煤气中毒预防教育 3户外冰雪体育运动安全教育 4火灾预防教育 5雪雾天气交通安全教育,四、安全教育形式,
5、学生集会、开学典礼、每周一的升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由行政值周人员或班主任对学生进行安全教育。 学校或班主任利用家长会或致家长的一封信，要求家长对学生进行安全教育。 教导处或班主任组织学生讨论、命题作文、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 学校在校门口书写安全温馨提示。,五、安全教育手段,学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”（即：进课表、进课堂、进头脑、 有专（兼）职教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。各班每天用5分钟时间上好安全教育课，可利用朝（夕）会、自习课。 着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用。 学校定
6、期聘请专业人士讲辅导课（法制课、交通安全课、消防知识及演练课）。,五、安全教育手段,开展各类活动寓教于乐。 用身边的人和事现身说法。 必要时给家长发告知书，对社会发告示，危险地段、危险事项温馨提示。,六、各类事故的预防,（一）交通事故 1加强管理 （1）学校要制定交通事故应急预案 （2）加强校车和社会接送学生车辆的管理 （3）学校要建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育的制度， （4）学校不得组织学生到公路和交通流量大的道路上开展集体活动， （5）乡村学校应建立“路队”制度。,六、各类事故的预防,（一）交通事故 1加强管理 (1)未满12周岁的学生，不能在马路上骑自行车。 满12岁的
7、儿童骑自行车上路时不要搭载他人，并在非机动车道内或靠边骑行。 (2)16岁以下的儿童不能骑电动自行车， 18岁以下不得骑摩托车上路。,六、各类事故的预防,（二）溺水事故 1加强管理 （1）学校要制定溺水事故应急预案，明确相关人员责任和分工。 （2）学校要与当地政府和社区一起创造条件，在学校周边危险水域设立警示牌，提醒学生不得下水。,（3）夏季暴雨季节易发生学生在上下学的路上被洪水冲走的事故，教师要了解学生所经过的道路存在哪些隐患，并采取有效的措施，防止学生不慎落水或被水冲走。 （4）加强学校与附近水域地区居民的联系，发放学校联系卡，便于居民发现异常情况马上告知学校。乡村学校可以通过发放“告家长
8、信”、设警示性标志、实行学生放学“路队”制，铁河、渌江临水乡镇、官庄中学等应聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员，预防学生溺水事故发生。,六、各类事故的预防,2加强教育 （1）学校及时对学生进行防溺水教育。初夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。 （2）学校要教育学生不得在没有成人陪同的情况下私自游泳。更不许在上下学路上和节假日私自或结伴到非游泳水域（如水库、池塘、河流、水坑等）游泳。 （3）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣讲防溺水的知识，提高防止溺水的意识和能力。,六、各类事故的预防,（4）开设游泳课指导学生熟练掌握游泳的基本技能，训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋）如何自救。
9、 （5）教育学生，出现水中危险时，要沉着冷静，不要紧张。 （6）教育学生，发现有人溺水时，不能贸然救助，防止在救人时自己溺水身亡。要大声呼救，或请成年人救助。当周围没有人时，现场可用投木板、救生圈、长杆、绳子等方式，让落水者攀扶上岸。,六、各类事故的预防,（三）食物中毒事故 1、把好采购关 2、把好贮存关 3、把好加工关 4、做好食堂、商店和饮水设施的卫生管理 5、 做好食堂从业人员的管理：食堂从业人员要取得从业人员健康证后持证上岗 6 、对学生进行食品卫生安全知识的教育,六、各类事故的预防,（四）拥挤踩踏事故 （1）易生时间：多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急
10、切。 （2）易发地点：多发生在教学楼与宿舍楼楼层之间的楼梯转角处和操场狭窄出口处。 （3）易发群体：主要集中在小学生和初中生。年龄较小，自控和自护能力较差，遇事易慌乱，使场面失控，造成伤亡。,六、各类事故的预防,（4）易发生事故的设施设备因素： 一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要； 二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散； 三是照明不足，晚上楼道灯光昏暗或突然停电，没有及时更换损坏的照明设备，没有应急照明灯，也容易造成恐慌和拥挤。,六、各类事故的预防,六、各类事故的预防,（5）易发生事故的管理因素： 一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；
11、 二是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导； 三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生； 四是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。,六、各类事故的预防,1加强内部安全管理 （1）制定预案 （2）明确责任 （3）落实措施 加强值班，建立教师值班制度。在学生集中上下楼梯时，分时逐次下楼。 强化对晚自习的管理。 合理安排班级教室。尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在较低楼层教室。,六、各类事故的预防,2开展安全教育 （1）安全意识的教育 （2）安全行为的培养 （3）正确应对踩踏事故 （4）开展紧急疏散演练,六、各类事故的预防,如何应对拥挤踩踏事故：心
12、理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。,六、各类事故的预防,（五）雷击事故 1雷雨天易发生雷击的场所 （1）地势较高处的校舍。 （2）无防雷设施的校舍。 （3）离高大树木、电线杆等很近的校舍。 （4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。,六、各类事故的预防,（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。 （6）铁轨
13、、水管、燃气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。 （7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。 （8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。,六、各类事故的预防,2雷雨天易引发雷击的行为 （1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。 （2）接触天线、燃气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。 （3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。,六、各类事故的预防,2雷雨天易引发雷击的行为 （4）用喷头洗澡。 （5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。 （6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。,六、各类事故的预防,（六）火灾事故 1普及灭火器使用常识 2排查并消除校园火灾隐患 3
14、定期进行火灾逃生演练 4加强火灾逃生常识教育,六、各类事故的预防,（1）掌握火灾逃生方法。 自救时可用水、尿浸湿的多层毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒气体而中毒窒息。 可到阳台、窗口等处进行呼救，也可用向窗外抛撒衣物、纸张方式求救。 （2）无法逃生时的躲避、自救与呼救。 无法逃生时，可采取关闭门窗、向门窗泼水、用湿棉被等堵上门窗等方法隔离火源，等待救援。,六、各类事故的预防,（七）校园伤害事故 （1）如何预防学生之间的暴力伤害 对在校学生加强法制教育。 避免使用粗暴的教育方法，耐心细致地加以引导，关注学生心理问题。 学校必须每周清查学生携带管制刀具情况，及时收缴并建立台帐。,六、各类事故的
15、预防, 学校的杂物房及时上锁，空地的红砖砾石及时清除，以免学生将其当作武器。 学校厨房切菜用刀用完后及时收藏保管。 准确判断未成年人的不良行为。 努力化解矛盾：在处理学生违规行为时要慎重，对各类学生均应给予改过的机会，不能把学生逼得无路可走，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。,六、各类事故的预防, 认真了解和研究校外暴力团伙的情况：对校外暴力团伙或个人应认真分析，特别要收集相关的证据。对带有恶霸或黑社会行为的暴力团伙，应谨慎对待。当掌握确凿证据后，可协助当地公安部门采取打击措施。 对校内及学校周边的精神疾病患者，也要做到心中有数，防止精神疾病患者发病时造成校园暴力的发生。,七、从学校实际
16、出发，狠抓薄弱环节的管理,后勤负责人要随时查看食堂、商店、饮用水的情况，索证、卫生等是否按要求达标，操作是否规范,加强食品安全的管加理,七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理,坚持做到六不准：一是不准炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不准出售凉菜；三是不准销售豆浆豆奶。四是不准加工发芽土豆。五是不准经营酸辣粉和烧烤；六是不准卖剩菜剩饭； 严把七个关：即原材料采购类、储存类、加工类、饭菜试尝关，留样关，销售关和餐具消毒关。,加强食品安全的管理,七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理,要求学生做到十不准：一不准喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二不准私自下河洗澡。三不准在校园内奔跑、追逐和打架斗殴。四不准随
17、地吐痰。五不准乱扔垃圾、果皮、纸屑。六不准随处乱涂乱画。七不准乱摆乱放。八不准进网吧上网。九不准学生骑自行车、乘坐摩托、三无车辆上学。十不准将刀具、滑轮、蜡烛、火柴等危险玩具带到学校。,七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理,后勤负责人，办公室负责人、消防、水电管理员的安设并检查校园防雷设施设备。配齐并检查灭火器，检查校园电路是否受损或老化，做到及时更换和维修。全体教职工注意用电安全，离开时必须关好电源开关，避免火灾事故。 男教师不得侮辱女学生，不能单独把女学生叫到寝室或隐蔽的场所。,八、留下工作印迹，规范工作资料,学校资料：安全工作台账、值班记录本、安全责任书； 并有四本一日志：公共场所（餐
18、饮具）消毒记录本、生活饮用水消毒记录本、安全工作检查记录本、卫生工作检查记录本、疫情登记日志。,八、留下工作印迹，规范工作资料,班主任资料：班工作手册记录，安全教育备课本、安全教材、班级安全教育主题班会和主题活动记录，晨检记录，与家长签订的安全责任书。,八、留下工作印迹，规范工作资料,食堂资料：3本2证 食品采购索证台账记录本、 消毒记录本、 饭菜留样（试尝）记录本； 中小学餐饮服务许可证， 从业人员健康证 。,九、完善制度，落实责任,1、 建立健全并及时修订安全管理制度和各类应急预案。（责任人：分管领导、办公室、安全员）。 2、各类预案进行现场演练，每学期不少于一次。（责任人：分管安全领导及
19、相关人员）。 3、坚持安全工作日检查：日检查、周汇总、月报告、季研究制度。（责任人：学校分管安全领导、安全员、班主任）。,九、完善制度，落实责任,4、沉着应对突发事件，注意处理的方法和技巧。（责任人：相关工作人员） 事故现场抓好六个环节：一是立即抢救伤员，根据具体情况，妥善处理。二是注意保护现场，疏散闲杂人员，设立警戒线。三是及时报告（相关人员或学校）。四是尽快通知家长。五是研究处理技巧。六是不夸大其辞散布信息，以免惊惶造成不稳定。,九、完善制度，落实责任,事故发生后抓好五件事： 一是防止新的伤害； 二是调查事故发生的经过； 三是组织人员处理； 四是研究处理技巧； 五是维护正常的教育教学秩序。
20、,十、提高中小学生对生命意义的认识,“生命只有一次”、“健康是人生之本” “善待生命，珍惜健康”、“二次断乳” 生命教育的实施，我们要在总体上把握以下几条原则。 1、科学性和人文性相融合。生命是生物性和精神性的统一，既需要作科学的研究，也需要作人文的解读。 2、认识与体验相结合。生命教育既要对学生进行知识的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体，丰富人生经历，获得生命体验，拥有健康人生。,3、发展、预防与干预相结合。生命教育既有关注每一个学生健康成长的发展性目标，也有防止禁止毒品、防止性传播疾病、防止自杀和各类事故等的预防性目标，同时，对于已经发生的青少年学生
21、危机问题进行科学的干预。三者有机结合，缺一不可。 4、学校、家庭与社会教育资源相整合。不是另起炉灶，要充分整合现有的教育资源。学校在课程教学、综合实践活动等方面落实生命教育的同时，要通过家长学校等多种途径，积极指导家长在家庭教育中培养子女健康的生活习惯、与人和睦相处的技能和积极的生活态度。要充分利用社区资源，形成学校、家庭、社区的互动互补效应，为整体推进生命教育提供有力的支撑。,十、提高中小学生对生命意义的认识,十一、强化安全意识，落实一岗双责,老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手 抓教育教学，一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作，明白抓安全不是哪个人、哪个领导的事情，而是全体
22、教职员工共同的责任和义务，明白不抓安全就是失职，抓不好安全就是不称职，懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价，深知抓不好安全工作，就是对自己和自己的家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦的悲剧。,十二、教学安全案例警示,案例：东富中学体育课拔河事件 阳三小学实验课事件,十三、交通安全事故警示,案例：甘肃正阳、江苏沛县校车事故、 茶陵幼儿园车内窒息赔偿39.6万 株洲四中校内车祸赔偿90多万,十三、交通安全隐患查处,隐患：校车超载、黑车接送、学生骑摩托车 要求：加强管理、消除隐患,十四、消防安全隐患,案例:青云中学消防隐患,十五、心理健康教育案例警示,案例：景炎中学优秀学生走失自杀
23、事件 白兔潭八年级学生自杀事件,十六、各项应急演练,紧急疏散演练、 消防疏散演练、 交通事故应急演练、 食物中毒应急演练；,安全工作，责任重于泰山,校园安全工作： 体现个人价值、 代表家庭幸福、 决定事业成败、 保障社会稳定。,安全工作，责任重于泰山,抓学生安全有责： 是家长的义务、老师的责任、领导的使命。,抓学生安全有益： 学生有安全、教师有价值（能力和价值的体现）、学校有发展、社会有稳定。否则，被谴责、被赔偿、被问责。所以抓好学生安全就是最大的效益。（不是有收入才是效益，它有无穷大的间接价值、无形价值）,安全工作，责任重于泰山,抓学生安全有策： 抓住源头、争取政策、 协同作战、整章建制。,学生安全工作： 没有侥幸可存、 没有捷径可寻、 没有责任可推！,谢谢 敬请批评指导,