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1、2015年8月,守纪律 讲规矩 促和谐 谋稳定,前 言,1月13日，习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上讲话提出，坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设，深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法规制度。,前 言,习近平总书记提出了纪律建设的明确要求，指出了党风廉政建设和反腐败斗争的着力方向。广大党员、干部必须牢固树立纪律和规矩意识，做政治上的“明白人”。,提 纲,一、党的纪律和党的规矩 二、严守党的纪律和规矩是党的优良传统三、如何遵守政治规矩 四、维护校园安全稳定，要严守政治纪律和政治规矩 五、结语,（一）党的纪律,党的纪律是指党组织和全体党员共同
2、遵守的党内行为规范。 党的纪律是执行党的路线、方针、政策和决议，维护党的团结，巩固党同群众的密切联系，提高党的战斗力的重要保证。,一、党的纪律和党的规矩,党的纪律分类,从内容上可分为8项： 政治纪律、经济纪律 组织纪律、人事纪律 宣传纪律、群众纪律 外事纪律、保密纪律,发展历程,发展历程,发展历程,（二）党的规矩,什么是党的规矩？,党的规矩，是党章、纪律、法律的规范要求和党的优良传统、工作惯例的总和。 既包括成文制度，也包括不成文制度 既包括党纪法规“硬杠杠”，也包括道德操守“软的约束” 既包括组织文化、政治信仰等历史传统，也包括改革创新和从严治党的最新要求等,党章是全党必须遵循的总章程，也是
3、总规矩 党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面 必须遵守的刚性约束 国家法律是党员、干部必须遵守的规矩 党在实践中形成的优良传统和工作惯例也是规矩,什么是党的规矩？,习近平对党的规矩进行了全面论述：,（三）党的纪律与党的规矩之间的关系,习近平： 纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律 纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律 党内很多规矩是我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循,（三）党的纪律与党的规矩之间的关系,党的规矩,党的 纪律,国家法律,在所有
4、党的纪律和规矩中， 第一位的是政治纪律和政治规矩。,优良传统和工作惯例,党章,（四）不守规矩的一些表现,习近平总书记指出了不守纪律、不讲规矩的一些表现。,（四）不守规矩的一些表现,原则立场方面乱评乱议，口无遮拦，甚至公然妄议中央 不能自觉与党中央保持一致，包括“在原则问题和大是大非面前立场摇摆”，“对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见”，“对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违”。,（四）不守规矩的一些表现,党内团结方面搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派 2013年和2014年，习近平两次在不同场合表示，党的干部来自五湖四海，不能借着老乡会、同学会、战友会等场合，搞小圈子、拉帮
5、结派、称兄道弟，“宗派主义必须处理，山头主义必须铲除”。,（四）不守规矩的一些表现,组织性方面目无组织，自行其是 习近平指出，现在许多干部没有程序意识，“迈过锅台上炕”，做先斩后奏的“事后诸葛亮”。个人重大问题不及时报告，对组织隐瞒实情，如子女在国外定居、个人有几本因私护照、随意外出不报告、个人家庭发生重大变故不报告等。,毛泽东时期,“西柏坡六曰” 1949年西柏坡立下 不做寿 不送礼 少敬酒 少拍掌 不以人名作地名 不要把中国同志同马恩列斯平列,二、严守党的纪律和规矩是党的优良传统,毛泽东时期,“三大纪律、八项注意”,一切行动听指挥 不拿群众一针一线 一 切缴获要归公,邓小平时期,“共产党员
6、一定要严格遵守党的纪律” “遵守纪律的最高标准，是真正维护和坚决执行党的政策，国家的政策”,江泽民时期,“八个坚持，八个反对” 坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取 坚持理论联系实际，反对照搬照抄、本本主义 坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义 坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散 坚持党的纪律，反对自由主义 坚持艰苦奋斗，反对享乐主义 坚持清正廉洁，反对以权谋私 坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风,胡锦涛时期,“八荣八耻” 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 以服务人民为荣、以背离人民为耻 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣、以损人利己
7、为耻 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,八项规定,改进调查研究，了解真实情况 精简会议活动，切实改进会风 精简文件简报，切实改进文风 规范出访活动，合理安排活动 改进警卫工作，减少交通管制 改进新闻报道，提高质量效果 严格文稿发表，不公开单行本 厉行勤俭节约，遵守廉洁从政,三、如何遵守政治规矩？,做到 “五个必须” 恪守“三严三实” 坚持“四个服从” 杜绝“七个有之”,（一）做到“五个必须”,习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上对党员干部提出了“五个必须”的要求。,（一）做到“五个必须”,一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央
8、要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。,二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力，要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。,（一）做到“五个必须”,三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏。,（一）做到“五个必须”,四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺
9、骗组织、对抗组织。,（一）做到“五个必须”,五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。,（一）做到“五个必须”,（二）恪守“三严三实”,严以修身、严以用权、严以律己 谋事要实、创业要实、做人要实,（三）坚持“四个服从”,党员个人服从党的组织 少数服从多数 下级组织服从上级组织 全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会,（四）杜绝“七个有之”,搞任人唯亲、排斥异己的有之 搞团团伙伙、拉帮结派的有之 搞匿名诬告、制造谣言的有之 搞收买人心、拉动选票的有之 搞封官许愿、弹冠
10、相庆的有之 搞自行其是、阳奉阴违的有之 搞尾大不掉、妄议中央的也有之,当前新疆最大的政治社会稳定、长治久安,五、维护校园安全稳定，要严守政治纪律和政治规矩。,做“四强干部”：政治强、能力强、作风强、心力强 政治强 1.体现在是否自觉按照新疆“好干部”、“好教师”的标准来要求自己、衡量自己； 2.体现在对党和国家以及自治区党委、政府的一系列方针政策的领会、贯彻上是否坚定、到位； 3.体现在在思想上、先进理念上是否发挥了引领作用； 4.体现在践行“三严三实”，推动实践发展的成效上； 5.体现在对群众的态度上。,政治上强 要有坚定的共产主义理想信念，有崇高的信仰。对党忠诚、立场坚定、政治敏锐、敢于担
11、当，自觉维护党中央权威，在反对分裂、维护社会稳定等重大问题上严守党的政治纪律，认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，在反对“三股势力”斗争中打头阵、做标兵，决不做“两面人”“老好人”，决不阳奉阴违，要以坚强党性作保证。 政治上强体现在当前，就是切实把思想和行动统一到中央重大决策部署上来，坚决、自觉地贯彻落实好中央和自治区党委的重大决策部署，不折不扣、不搞变通。,能力上强 要有较强的学习理解政策的能力、驾驭复杂局面的能力、做群众工作的能力、促进各族干部交往交流交融的能力，敢做善成，能干事、能干成事。不同的理解就会有不同的执行力，要统一思想认识，不能用一种倾向掩盖另一种倾向。 特别要善于研究和解决问
12、题，面对复杂疑难问题有担当、有思路、有管用的招数，引领各族群众心往一处想、劲往一处使，真正紧密团结起来，不能当表态上的巨人、落实上的矮子。,作风上强 要按照“三严三实”要求，严格规范自己的行为，弘扬焦裕禄精神，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要常浇“生根水”。人民群众就是我们的根，没有人民群众就没有我们。要密切联系人民群众，扎根人民群众，保持本色不变、信仰不变。要以踏石留印、抓铁有痕的精神保持、巩固好教育实践活动成果，确保不反弹、有进步。,心力上强 要学习上高标准、职务上不攀比、生活上严要求、思想上不懈怠、心理上有定力，特别是面对复杂形势、繁重工作、各种非议，处之泰然、成熟淡定
13、，不畏惧、不气馁，抗折腾、抗打击，真正炼成“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”。 要兢兢业业、认认真真、踏踏实实，志向远大，不怕困难，努力提升自身素质修养，把工作和事业提高到新水平。,争做“四好教师”,一、做有历史责任感的好老师 1要有与新疆地位相适应的格局和境界 新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位，新疆的好老师就要始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心尽力。 2要有与当前形势相适应的责任和担当 当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗
14、透。有的学生受宗教极端思想影响，做出愚昧、极端、不可思议的事情，不仅伤害了自己、伤害了家庭，也伤害了老师。 应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安，历史地落到了我们这一代人身上。每一位教师也都有属于自己的那一份责任和义务，必须义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。,3要有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟 在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。老师几句激励的话，往往会影响学生一辈子。 现在全疆教职工40多万人，在校生470多万人，教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。 教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手
15、”，影响家长、带动家庭、辐射社会。 广大教师要清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业。,二、做为人师表的好老师 1做政治坚强的表率 政治坚强是对新疆每一位教师特别是党员教师第一位的要求。 在新疆，讲政治不是抽象空洞的，而是具体实在的，我们必须始终绷紧斗争的弦。 在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，决不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用。 2做践行“五个认同”的模范 “五个认同”就是对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产
16、党的认同，对中国特色社会主义的认同。,3做师德高尚的楷模 教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。 广大教师必须以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。 要坚守职业操守和职业道德，自觉坚守精神家园、严守师德底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 要热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，引导帮助学生树立正确的是非观、
17、义利观、得失观，当好青少年学生健康成长的指导者和引路人。 老师们选择教师这个职业，就是选择了高尚和奉献、责任和坚守，就要热爱教育、热爱学校、热爱学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。,三、做立德树人的好老师 传道、授业、解惑，是教师的基本职责，传道是第一位的。 青少年是国家的未来和希望，广大教师和教育工作者就是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。 要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。 必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、
18、人生观、价值观。 1 教育学生牢固确立中华民族共同体意识 习近平总书记深刻指出，青少年时期是价值观、人生观和祖国观、民族观形成的关键期。教育是渗进血液、透入灵魂的，一定要从小就抓、从幼儿园就抓。要抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。各民族都要培养孩子们树立中华民族一员的意识。 广大老师都要深入领会总书记这些要求，切实教育引导学生增强“五个认同”，培养好祖国下一代。,2 坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作 宗教极端思想不除，新疆永无宁日。 教师队伍作为文化水平高、鉴别力强、受人尊敬的群体，要深刻认识宗教极端思想
19、的本来面目和罪恶本质，积极主动向家人、朋友、学生宣讲宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务，坚决抵御宗教极端思想向校园渗透。 要了解掌握学生日常行为、思想变化等情况，及时发现苗头性倾向性问题，抓早、抓小，不给“三股势力”任何可乘之机。,3 大力促进民族团结 民族团结的生命力在于实践，在于每一个社会成员的用心呵护和自觉行动。 各族教师要以为学生树立榜样、为社会树立标杆，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让民族团结的种子生根发芽。 引导学生正确认识、化解发生在不同民族学生间的矛盾和问题。从每一件小事做起，从一点一
20、滴做起，以一个个“微行动”，教育感染学生、带动影响身边人。 要带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情，推动全社会形成人人珍惜民族团结、人人维护民族团结的生动景象。,4 抓好养成教育，培养现代新疆人 要大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。 历史一再证明，任何一个民族如果封闭、保守、僵化，拒绝接受现代文化，就会被历史抛弃和淘汰。 广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。 要
21、大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，引领青少年学生尊重差异、包容多样、相互欣赏。,5 德育工作人人有责 目前，德育工作中存在一些模糊认识，有的认为老师主要是教授知识的，德育是书记校长和德育老师的事；有的认为德育就是上思想政治课，与其他课程和日常教育无关；有的认为德育是软要求，不是硬任务；还有一些家长认为教育是学校的事，家里只管吃饭穿衣等。这些认识都是不全面的。 德育是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任。学校教育、家庭教育、社会教育是“三位一体”的，教师要发挥好居间引导的作用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育。 要多做润物无声、潜移默
22、化的工作，把通俗生动、喜闻乐见的手段都运用起来，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止思想政治教育“挂空挡”。,教育既是科学，也是艺术。教育学家认为，世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发展每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，孩子们性格不同、想法各异，不同民族学生思维习惯、文化心理也有很大差别，这就要求教师要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体性和创造性，培养学生的创新精神。,五、结 语,欲知平直，则必准绳 欲知方圆，则必规矩,五、结 语,全体干部、教职工要牢固树立纪律和规矩意识，敬畏法纪，切实做到“五个必须”、“四个服从”，恪守“三严三实”，杜绝“七个有之” ，严格按党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事，慎独慎微，严格自律，做“四强干部”和“四好教师”，为校园安全稳定和长治久安提供坚实的政治、思想和组织保证！,谢 谢！,